本帖最後由 csy_ma 於 12-12-17 02:12 編輯
Ben2004 發表於 12-12-16 14:53 
在書中, 可看到這位培英家長為何決定放棄培英, 讓女兒在家上課homeschool. 書中提及作著對培英的校風和邱校長的觀感, 值得一看...
謝謝介紹，很有興趣知道，會找來看看的
只看過陳曉蕾對張惠侶的介紹：http://leilafeature.mysinablog.com/index.php?op=ViewArticle&articleId=3833149
升學不重要
張惠侶和香港一般家長很不一樣，她不介意兩個女兒文思文莉是否能升讀大學：「香港大中小學的校長，都是以進大學為目標，好扭曲。我當年是媽媽說不唸大學找不到工作，可是現在年代不同了，讀大學也未必找到工作、有錢、或者做到自己開心的事。」
這不是隨口批評，她加入過女兒學校的家教會，當過家教會主席、家長校董，上過中大教育學院的校董培訓班，並且因為工作不斷訪問香港的學校。
她認真思考教育目的：除了知識增長、判別是非，可以助解決生活中的各種挑戰，而不是像香港學校把學科成績和成長、未來成就掛釣。對兩個女兒，期望是愉快學習、愉快成長，成為對社會有貢獻，有責任感的人。「有了這素質，自然會做應做的事，比學科成績重要太多。」她說。
環遊世界五年
張惠侶的女兒很早便沒有去學校：一家四口坐帆船環遊世界了接近五年，在船上，爸爸退休水警警官Arni Highfield是負責訓話的校長，媽媽是執行的班主任，曾經監製港台節目《頭條新聞》的姨媽張惠儀，也上船一年當助教。
2005年初旅程開始時文莉六歲、文思四歲，爸爸查到帆遊的家庭多選用美國Calvert School的家教教材，上網訂購一年級和幼稚園的兩材教材，不但有英、數、科學等課本習作，還有美術用品和文具。「教師手冊好厚一本，只要你識字，跟著做就行。」張惠侶說得很輕鬆，夫婦都深信開眼界比待在課室重要，並不擔心日後上學有銜接問題。
 (在赤道學Equator)
每一天，都是「上課」：地理科、生物科、歷史科……兩個小女孩用電腦資料做報告，閱讀大量課外書，又跟著媽媽設計的工作紙學中文。偶然上岸，兩個女兒便會在當地學校上課，包括南太平洋偏遠小島的村校三天、紐西蘭北島的鄉村學校兩個月，澳州昆士蘭的中央小學兩星期等。
2009年底回到香港，一家四口去了六間小學面試，最後選擇了一間小型的屋邨津校，因為校長老師都很有心，學校推行融合教育，學生包括過度活躍症、聽障等。張惠侶還加入家教會，一年後當上家教會主席，成為家長校董。
扭曲的教育
「同學們，吃什麼肉？」英文老師兼班主任問。
「烏龜！」剛上學的文思興高采烈地說。
老師的反應是：別傻了，然後繼續問其他同學，文思那天好失落地回到家裡。如果當時老師追問一句：你有吃過嗎？其他同學也許有機會知道世界上有些地方會吃烏龜肉，也許也不會開始取笑文思的中文：「你咁無用！」
文莉比妹妹適應學校，可是升上中學後，每天回家都累得不說話，她寧願早點睡覺，天天清晨五點主動起來做功課。開學一個月，班主任在家長會說：「現在開課的蜜月期過了，學生要開始讀書啦。」張惠侶馬上舉手：「蜜月期？那怎樣才叫多功課？」其他家長也陸續發問，有個還哭了：「我晚晚都和孩子做功課到半夜！」
「香港上學就是這樣的了。」、「人人都這樣，難道你不做？」、「成績不好怎入大學？」這是一般香港家長的回應，但張惠侶想的是：「值不值得？」
學校不是社會
海上生活五年，連本地生活也得適應吧，離開學校，會否影響社交能力？
「可是學校根本不是自然的環境，上班會規定午餐也不能說話？上司會這樣高高在？香港學校裡的人際闗係，不是必然的。」張惠侶看到的，是兩年來，兩個女兒漸漸由充滿自信，滿腦子意見，變成對事物沒看法，問任何問題，多數回一個「聳聳肩」一臉沒所謂，每天都累得沒精打彩。
最初她還努力積極，請女兒留意學校裡有趣的事，放學後說三件，一連問了個多星期，三件趣事都是午餐吃了什麼，後來換了飯商，連吃飯也沒什麼好談了。「如果再待在香港的學校，女兒的健康和心智都有影響。」張惠侶認真地說。
可是這些不都是磨練？
「磨練可以有其他機會。」她回答得更快。兩個女兒都接受小風帆訓練，並且代表香港出賽，那是非常嚴格的訓練，然而對於學校都不看重。中學老師知道文莉將來有志代表香港出賽, 卻直接說：「讀書更要緊。」文思連報讀體藝中學，連面試機會也沒有。
張惠侶說之前和體藝中學的校長通了十次電郵，最後一封她寫道：「我以為文思起碼會有機會面試，你的決定，讓我們決心在家上課。」
感覺如下：
她兩個女兒自小沒有受過正規教育，較國際學校學生更難適應香港傳統學校的生活，張惠侶能選擇沙培，足證她認為沙培跟傳統的津中有很大分別。
不過，我挺懷疑她所說，會有學校規定午餐不能說話嗎？（肯定不是中一已放學生上街吃飯的沙培，要不然，不會有中一生樂於享受可買飯回課室吃的＂特權＂）定這規矩，不是擺個無無聊聊的艱鉅任務給老師嗎？我不是說，張有可能說謊，但每個人都有其盲點，當她和她的女兒在跟整個社會主流價值對抗時，有些事就很難拉遠和寬容去看。
她可能離港太久吧？想不起整個香港社會對分數勢利的頑固程度有多大。說實話，假如沙培的老師對文莉說，儘管去練習參賽吧，學業就暫不用管了，那其他知悉事件的同學，會有什麼反應？她細女亦同為香港代表，但體藝就是不肯收她，為什麼？她也未免太高估一所傳統津中對抗主體價值的能力？
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發表於 12-12-17 02:11
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我的8歲女升小時已離棄一切有關公主的事物了......老人精.
但是，簡樸的生活，不見得對成長期的孩子全無好處？
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沒獲獎的…那就要看您囝囝獲獎項目多不多？太多的，就要精，如沒體能的課外活動，填也不壞，有參賽證書嗎?
