希望學校做好

khashley

20位老師離開！？咁跨長？

Ving

錦又奇，照計冇理由高調公布，咩由得你家長開学慢慢數重好，不過其實往年大約多少人離職？

Ving

Anniety,

妳的意思系維紀最後一年呈分試定最後一年升中派位先？但就算学校冇升中派位，学生有冇權參加大抽獎?吾知其他IS系點做?

ANNIEYY

年年都見到不同新老師,我估都係今年幾多人走,我個仔話校長讀哂老師名出來.

ANNIEYY

Ving  維記冇呈分試係冇考試,用平估分數交去教署,去年Y5係維記最後一年幫學生呈分做派位成績,决定派位既學生到今年只有19人,但維記係一間商業學恔只要你交三個月留位費,就算派得吾好都可以返去讀,如果冇學校幫你呈分,教署只曾在派位完成後是但比一間你所在地區的學位你.當然一定係band3學校啦!因為其它B1B2都已經冇晒位,而IS同大部份直資小學都係冇玩派位啦!!

Ving

冇左呈分試系减少左考試壓力，但如要考其他學校又確實麻煩，都有D矛盾錦。

cherubic

For the report card, it should be read in conjunction with the 'continuum' distributed at the beginning of the term.  Other schools do not understand what phase 3/4/5, etc means.  It's better sending the 'continuum' along with the report card when you apply for other schools.  

I spoke to the teachers in the 3-way conference to understand how they assess the grades and they show me a file and some sheets which have been used to test the ability of the students.

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打手？？？？
如果係有ＰＲＯ﹣ＶＳＡ的打手，　就無可能有這麼多的咁負面的發言，打手收錢講ＶＳＡ好話，打手通常有幾個Ａ／Ｃ的，用少許邏輯都知不合情理。

還是意見不同，就說對方是打手，方便些？？？？？？一言堂？？？？？

其實有無人看ANChan59 講什麼是ＩＢ？？？？？
知否ＩＢ是外國的教育系統？？？？
知否ＩＢ係好像讀大學那樣，有人學很深很廣，但也可以ＨＥＡ住過。

想知多些，可以看ANChan59提供的資料，很深入。

ＶＳＡ的好壞　﹣我只可以說在脱變中，所以我會多聽多看多比較，monitor 實情形。

每個人要求不同，每個孩子也不同，自有不同感受，無話對錯。

Elainewong_2011

昨天收到成績表, 格式又改, 三年內改三次, 真是香港學界首創，叫我怎找學校, 自已都睇唔明，其他學校校長又怎睇得明，三年內年年新款, 點assess呀？

唔好一轉校長又轉形式啦！求求你呀！！

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Yau_Cheung
上次我已經問你，你不是ＶＳＡ小學的家長，為何又經常代答小學的問題？？？？？？

不是一次，二次，是每次你都ＩＮＶＯＬＶＥＤ？？？？？咁奇怪的。

更何況你說你孩子在ＶＳＡ幼稚園過的很快樂？？？？？為何呢？？？？？？
是什麼道理？？？？

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在這ＴＯＰＩＣ，這是我自己最后一個發言。我打字慢，也無收ＶＳＡ錢，所以不欲多說。

Elainewong_2011

以我從離任的老師八反來的消息，知道大部份老師是三年合約，可教幼、小及中學，他們在VSA沒有根和年資淺，很少年資高的老師lead，唔知點教哪  ，store完年資及滿合約即走，所以連師資都好大問題。

但公平一點，是大部份IB international school都有此問題，那間IS比得起money就去边間，根本唔會在VSA生根長教，小學又走20人啦！下一批新丁又來教我們的小朋友啦！怎能有好成績和好結果呢？

IB應沒問題，問題是在行政管理上，即校董、校長身上，我想其實老師都是受害者。

ANNIEYY

Ving   讀VSA既學生冇壓力!曰日都好開心想吓等陣玩D乜就有,*矛盾*就初頭都冇想過,我都係到Y4先發覺有D問題,到Y5就開始識驚再冇壓力再玩落去就玩完囉!!!!

ANNIEYY

其實我都見到有D家長好BUY學校,因為佢地係名校或官立轉入VSA,見到自己個小朋友讀得又開心又冇壓力,做家長一定高興, 如果個小朋友自律＋主動就更加冇得頂啦!!!!

Yau_Cheung

1. 我只是評價 VSA, 並沒有代答小學的問題。
2. 請看清楚本人以下較早前回覆 --- "我的小朋友雖然不是讀 VSA，但曾在維幼渡過快樂的4年 (PN to K3)，亦希望維記越做越好。"
3. 唔講你唔知，之前"小學一覽"中並沒有"滬江維多利亞學校"，係本人要求版主開；況且我的小朋友不少舊同學也在 VSA 就讀，關心又有甚麼出奇呢？

原帖由 Share 於 11-6-29 10:05 發表
Yau_Cheung
上次我已經問你，你不是ＶＳＡ小學的家長，為何又經常代答小學的問題？？？？？？

不是一次，二次，是每次你都ＩＮＶＯＬＶＥＤ？？？？？咁奇怪的。

更何況你說你孩子在ＶＳＡ幼稚園過的很快樂？？？？？為何呢？？？？？？
是什麼道理？？？？ ...

[ 本帖最後由 Yau_Cheung 於 11-6-29 18:20 編輯 ]

slamai

I agree that many of the suggestions are fair though I want to comment on point one as follows.
Does anyone remember what is IB learner profile? For easy reference, please go through the following list:
inquirers
knowledgeable
thinkers
communicators
principled
open-minded
caring
risk-takers
balanced
reflective
When we put our children in VSA or any IB school, we want them to acquire the above qualities. So VSA should follow the IB way not the way of 99.9%中國香港人! Regretably, many VSA parents don't really understand exactly the values of IB education.
Many of you may wonder why I have been writing relatively positive comments on VSA. In fact, without my elder kids' previous experience in studying in one of the ESF primary schools, I could probably share the same thoughts as many of those who have been writing other comments here. Believe me or not, ESF has neither more homework nor more structured curriculum than VSA. The successful students there (of course there are also less successful ones) READ a lot rather than spending their time in doing repetitive homework (forced upon them by their teachers) or going to tutors who know nothing about inquiry-based learning.
Take a look at the interview of the Deputy Secretary of Education (pp 16-20) in last week's 親子王 and also pp 8 & 9 on learning Mathematics which are to the point.

原帖由 Elainewong_2011 於 11-6-28 15:41 發表
其實VSA是有可改善的地方：

1) 唔好以為外國校長及老師就好Ｄ，他們完全不了解99.9%中國香港人在想什麽。IS但是又有幾多鬼呢？
2) 要把極富有的「李剛」踢出VSA，品格和德行是最重要。在家沒有，但回校要教，不能再繼續下去啦[可 ...

[ 本帖最後由 slamai 於 11-6-30 00:14 編輯 ]

samelsaho

同意, 我都有兩位小朋友曾在維幼渡過快樂的時光, 其中一個小朋友係(playgroup to K3), 亦有VSA的 offer, 亦曾考慮入讀, 須然最終冇入讀, 但仍很關心學校(這個post我一直有睇), 而且我的小朋友亦有不少舊同學在 VSA 讀, 因此相信很多舊維幼家長仍會VSA很關注.

ktpleung

終於可以離開VSA, 願祝各位家長離開VSA也好, 繼續VSA也好, 一切順利, 能找到小朋友正確的道路!!

Elainewong_2011

現在是以下嚴重問題出現咗，並非IB有問題呀！講和吹虛definition哽係得啦，但VSA做唔嗎，apply 唔到嗎

1) 校風 - 太多太多foul language (this is a fact)
2) 沒有學術風氣，又怎能有自學, thinker及探究能力呢？
3) 「李剛」之類的學生存在，就怎能有caring，只有bully
4) 三年級大部份學生還未掌握基本的乘除數
5) 當然standard是相對地比較的。
6) 質素差又怎能收到好學生呀？
7) 上年走了24位老師，今年走20位老師，有大約80位老師，即年年走30%左右，真是覺得無問題
8) 老師今年教幼稚園, 下年教小學, 再下年教中學, 真是覺沒有問題, 老師的質素和經驗是在小學階段是非常重要的，才能啟發學生，好似大學咁位reasearch, Ok 可以我bind, 但是一定要有好老師, 否則, 一舊雲呀！！
9) 中英數是基本, 沒有它們, 怎能寫report呀？所以只有在電腦copy and paste，然後交功課哪，沒手寫及老師講解，所以個個唔適寫字哪！

對住本IB guidelines照讀就話行IB，你做到先得！

原帖由 slamai 於 11-6-30 00:05 發表
I agree that many of the suggestions are fair though I want to comment on point one as follows.
Does anyone remember what is IB learner profile? For easy reference, please go through the following lis ...