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原帖由 candytl 於 11-11-30 12:56 發表 
csy_ma,
綜合你所講, 選校應選符合子女氣貭, 學校不能有太多功課, 布置的功課要有質素, 課堂氣氛好, 老師 貭素高(如你講的改作文例子一定不可), 老師 要識引導學生去追求知識,唔好填鴨. 真係好希望香港有多些咁嘅學校.
Candytl:
您的概括能力很高呵 簡而精,較我講得好多了
原帖由 candytl 於 11-11-30 12:56 發表 
我朋友囡囡早幾年升中 , 有幾間名直資收, 包括港島間男女校及九龍女校, 我朋友囡囡牲格屬被動型, 同外界形容間女校學生差天共地(指性格特貭), 我朋友係唔信”斜”, 幫囡囡選咗間女校. 早排聽佢講佢囡囡係學校同同學相處融洽, 仲變得冇以前咁被動. 呢啲互補或 朋輩嘅影響都幾好.
我也認識一位入讀女X的叻女,她也不像坊間所說的很囂,但細心留意大人的談話,亦有自己的主見,怪不得成績亦在級前列 不過,就算叻女,也逃不開跟人比較的人性,她父母亦然。叻女母親是我大學時頗聊得來的師姊,並不是市儈之人,也不會在我面前擺闊。但當我向她徵詢有關幼兒學樂器的意見時,她會告訴我:學小提琴,冇$800蚊一個鐘的老師就唔好學勒--這大概是她身處那個圈子的共識,她很自然地流露了,不過,這倒令我對小提琴望而卻步
有時候,在這些名校,可能因為自己自信不足,底子怯,才更在乎外在的對比……我是怕自己也會掉進這樣一個心怯的黑洞吧了
也認識幾位讀紅磚屋女校的學生。其中一位的家長,因為對人比較敏感,實在受不了女兒港女氣質的同學(和做專題報告時需接觸的家長),中學轉了校。但也有位因雙親離婚,較早熟,EQ奇高的小朋友在那裡如魚得水
因為她出自單親家庭,又有弟弟。有些課外活動,其親人未必趕得及接送,很多時需其他家長代勞。我發現,她會很快的改變主意以遷就對方……這種EQ手腕,在港女林立的學校裡,反而造就了一種領導才能--在港女們彼此都服不了誰的情況下,調解能力好的她反而當了眾人皆賣賬的頭兒 那就是互補的奇妙作用
不過,以上的叻女都是較為早熟的……
原帖由 candytl 於 11-11-30 12:56 發表 
讀書成績如何, 我覺得同個人嘅能力, 即天份係有絕對的關系. 能力比別人遜色, 或大家智力差不多的情況下, 我信”no pain no gain” 嘅講法係成立. 好同意你講的發展個人興趣潛能 .
絕對同意個人天分的決定性作用--上帝確實賦予不同的擅長和聰明予不同的人。但不同意您的是:在智力差不多、而啟發的導師因素是相同的情況下,誰對該科更興趣,誰的成績就可能更佔優。而當你有興趣鑽研自選的項目時,pain是不大存在的,縱遇難題,多數還是愉悅的吧? |
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