我知朋友的兒子成績吳好，上堂吳留心，但你（班主任）有沒有須要咁樣...（請讓我呻下）

grace_xian

安安的地盤 發表於 12-7-14 03:22
我囡在下學期獲得3個優點，操行卻只有b+

我都好唔滿意老師的標准, 攞個A-都難

kwnie

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身同感受!! 小兒也是 BAND 3成績.
在P.5 - P.6 三個學期操行都是 B,
到 P.6 下學期就取得 B-, 還要在 10/7 派成績表才知道. 就是這樣, 叩門都沒機會.
問班主任, 他說操行分是各科老師綜合計算出來的. 但我相信操行表現分不是一天就得出來的結果, 既然各科老師都認同操行表現有下降, 如果老師是有心教好學生, 為何沒有在日常手冊, . 電話聯絡家長, 去了解一下小朋友發生什麼事. 我絕對明白教導小朋友家長有很大責任, 但試想下小朋友每天在校 7小時, 家長放工回家面對小朋友只得 2小時, 老師與家長的溝通是不可缺的,  現在看到的根本完全沒有做到家校合作. 到最後重要一刻, 才讓家長知道兒子被判決了死刑. 小學上中學可說是一個很重要的轉變, 時至今天, 連找一家校風好一點的 BAND 3 中學也沒有機會, 覺得很無奈. 唯有鼓勵兒子努力取得好成績, 希望成功轉校.
最後, 體會到現今時代, 有部份的老師, 不是有心教學, 冷莫無情, 只是為了賺取一份可觀收入的職業.

phoebepanpan

完全認同。老師講大話，錯了又不認，點教學生？

martin02

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覺得有些家長將責任全給老師

在學校7小時,在家17小時

自己好似全冇責任

家長可以想一想,全校所有學生都是A+的話有冇問題

bbbaba88

martin02 發表於 12-7-23 16:56
看完全部留言

覺得有些家長將責任全給老師

你忘記減睡覺時間，所以沒有17小時，
加上課外活動和補課，更不只7小時在學校，
升中成續表十分重要，D老師都知。家長包括我只想了解仔仔在
校的情况，早點作出改善。咁其實老師有沒有責任？！

pchui2046

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記得之前DBS嘅校長講過話佢都收過家長嘅律師信俾人告上法庭，事缘係有兩個學生有日係學校爭執打起來，其中一方(受了些少傷掛)嘅家長竟然發律師信告學校疏忽。法庭上，法官毫不客气咁同個家長講，如果而家係庭上突然有兩個人爭執打起上來，咁我雖唔雖要負責呢?!即時裁決駁回，退庭。如果學生在學校的個人品行/行為學校要負全責，咁就日日都好唔得閒，A同學帶K仔，B同學吸煙，校長咪要日日上法庭。例子可能誇張咗d，但家長一定要明白仔女係自己嘅，有任何問題要先自我反省，唔好將責任推到別人身上。

bbbaba88

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當我問老師怎樣方法才可引導孩子在行為上改善，
老師只回我一句，你個仔是你的，教他是你的責任，
如果不是，將來找不到工做。
老師投訴我個仔，我也知他有時很多咀，
我只想老師給我一些改善仔仔行為的方法，
他對家長這樣態度，操行應取多少分？

pchui2046

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明白你的問題，我兒也是個「過動症」小朋友，小一時俾老師投訴到暈，總係班上走來走去，踎在椅上，「哩」係枱下，總之一句:失控。我自己係好清佢嘅問題，因為我每一晚臨瞓前都會同佢倾下偈，了解佢係學校点樣点樣，佢都會講下，好多時佢都知道做得唔啱，只不過自己控制唔到，後來帶佢睇醫生，食藥將個情況控制下來，而家d成績同操行都過得去。重有係小朋友嘅性格好大程度受父母影響，我脾氣唔好，鍾意鬧人，佢學足九成，當老師向我投訴亞仔鍾意鬧同學，我都O晒咀，唯有期期艾艾。我希望各位家長無論点忙都要盡量抽時間同小朋友溝通，父母的支持，就是他最好的盔甲。

kwnie

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教導小朋友當然做家長的都知道最大責任. 但在校的表現只有老師, 班主任最清楚, 是否有責任反映給家長知道呢 ? 何謂家校合作 ? 雙方都是為了我們未來社會主人翁, 打好基礎, 貢獻社會.

如果學校, 家長共同知道孩子問題所在, 而沒有給孩子糾正過來, 讓他繼續范錯, 這樣就算成績和操行是 D 也不能有怨言了吧!  

正所謂針吳吉到肉, 吳知庝, 米講風涼話 !

cellon

wsl05 發表於 12-7-14 22:59
但家長有冇檢討過自己怎樣教子女!!

CarlamMAMA

All this is happend to me before, My Son is now in S1 this september , starting new school life, hopfully he will improve , as he is not a sweet talk or shoes polish person , which I don't want he be too. so , I will get involve in school more as I notice , all the students whom parents is School parents association is treated differet, teacher is more nice to their children and they have more chance in the school activites, I could not change peoples unfairless and I will make sure it is not happending again to my child.

vincentchiu888

CarlamMAMA 發表於 12-7-25 00:57
All this is happend to me before, My Son is now in S1 this september , starting new school life, hop ...

You have set a good example of how to deal with frustration in a positive way, differentiating those parants who know nothing but complaints.

jeoy126

所以話，揀小學都好重要。一間好嘅小學，校長同家長都好重視派位。好似我地間小學，五年班開始已經操面試培訓，升咗六年班，學校開了幾次家長會，又進行面試特訓，各個都有機會參加。各個都有推薦信，每位面試回來的同學都要介紹經驗畀學校，學校留用畀下屆同學。到了統一派位環節，學校又開家長會詳細指導，然後填表格草稿，班主任一個個學生打電話，同父母傾點報志願，商量之後再填寫正本上交。等派位時，校長一早已為每位同學準備了推薦信，方便要叩門的同學及時走得。至此，學校每年有一半以上派去band 1, 98%以上派去前三志願。
我囡囡今年成功入咗第一志願，雖然唔知喺統一定自行收，但學校功夫真系做到足。所以，揀小學時都要打聽下學校是否好負責。

phoebepanpan

cheuk01  留學生堂等於留老師堂，通知你個仔放學又嫌人遲，看家長已知個仔難教

請問, 你從何見到我話嫌老師遲放我仔??   我係覺得個老師為何咁主觀. 一口咬定我仔冇打比我.
唔該睇清楚先話人啦.

shatin_yau

haha, 有冇補習教操行?

CarlamMAMA

其實B操行都OK La.
My son been interview by DSS school, he been question about his B grade操行, So I just explain to the interviwer that he is talkative person and like to express himself. It end up my son got the offer in that school.
操行 =  finished all homework on time/play full attention during lesson/well manner! , Is your son got this type of personality, if not , why bother, it is most important to keep the child happy life in school .
Happy life in school equal to good result in school.

qkhui

我仔在學校都無取任何優點. 讀書中等, 他是一個愛說話, 愛笑, 愛舉手答問題. 可能上堂比較主動及積極. 所以老師給B+. 其實我巳十分滿意. 因我了解仔仔是一個怎樣性格的小朋友, 如果要求仔仔取A-, 我覺得真是很難. 同他會很辛苦.

學期完, 班主任比了一封信仔仔, 信寫了: "欣賞你勇於為老師和同學服務, 亦常為同學帶來歡笑, 希望你好好發揮你的恩賜 ......."

收到這信, 比操行取得A更開心.

icequeen123

點解個仔有問題，家長自己唔反省，
反而要怪老師，老師一個要對幾十至幾百個學生，
唔通個小朋友頑皮，都要老師系成績表話佢good ..good.. good 咩？

好似我個仔系好頑皮，老師都有反映系成績表,
我雖然有些唔開心，但我覺得系反映左個小朋友，
所以都冇問題。

同時系E年，我個仔個班主任，
差不多每天都將我個仔留堂，
我反而多謝佢，因為我個小朋友系有好多小問題，
而我要返工，佢特別對佢加強管教，
不時打電話反映佢學校表現。
真系超多謝...老師。

YC

老師俾操行係好主觀, 我仔年年都最少3A2B或5A, 係三年級老師家長日明明話佢好乖, 但5B, 1個A都無

ohnono

qkhui 發表於 12-7-27 11:29
我仔在學校都無取任何優點. 讀書中等, 他是一個愛說話, 愛笑, 愛舉手答問題. 可能上堂比較主動及積極. 所以 ...

阿仔都有這種性格，愛舉手答問題，愛提問，愛玩，愛幫助別人，亦被選為風紀和班長。但可惜的是對著不同老師，竟有不同效果。一、二年班時，被老師評為精靈活潑。三、四年班時，被老師評為好動、多說話。五、六年班時被評為好動、聰穎過人，勇於舉手發問、樂於助人。

其實問心，他都係喜歡傾計，坐唔定。好彩嘅係在最後關頭遇著一個好好的老師做班主任，懂得用不同角度去評賞小朋友，發掘優越的一面，就係咁就過左一關。

全賴有你的厚愛，才能成就今天我的兒子。多謝你，黎老師！！！