IB 適合那些小朋友?

poonseelai

加樂爹 發表於 25-11-13 14:04
傳統學校是否靠背, 標準答案, spoon feeding...

我仔小六, 未讀完中學, 所以答案可能是, 可能不是罷.

分享一下孩子year 6 end of year history 其中一份assessment, 同我自己中學讀history 係好唔同, 孩子  year 6係ib 初中 （MYP) 第一年

校長曾講過ib理念係培養孩子 think like a historian, 個assessment 係關於 tools of history - evaluation of source, 老師提供4份Holocaust 的材料： 相片, Wikipedia, video and BBC報導, 孩子要分析4份材料是否 reliable

assessment criteria 包括孩子的critical thinking skill and communication skill

twhkleung

ANChan59 發表於 25-11-14 13:49
最近開始甞試用Al去做產品設計，主要是圖像，兒子刚好回港休假，他教我用不同Al tools，整體來講Al係左抄 ...

"它也可能留咗我嘅概念descriptions，如果有人問到差不多嘅內容，我嘅概念會被Al借給其他人用。同樣它也有機會將別人問的題目，－雞幾賣給我。因為不同考量，我會多在冇乜頭緒時作brainstorming，尋找一些ideas，而非解決方案，牽涉到後續專利嘅嘢，要緊而慎之。"
我也有你同样的experience/concern.

以前, 我喜欢和其它domain knowledge的朋友討論問題, 佢地未必比到答案, 但, 因為大家冧野方法不同, 往往大家討論后, 我都会有d另類的向方同得着.
这幾年, 有了ChatGPT後, 我多了和她brainstormng, 但當討论到某d points時, 發現她的回答好似好有理, 但开始違背了某些基本認知時, 我会迫佢比reference, e.g., 边间大學, 边条research team, 边個prof做紧这方向题目, 咁就可以迫佢講多d, e.g., 佢会话, 埋个仍然係一个active research topic, 或者, 会回答未有人用紧埋个方向去research, 咁我会再問佢, 咁我依家同你討論緊d內容, 你內部development team会唔会睇到? 佢就會好官方咁答, 我地係会有記錄, 但正常下係唔review的, 但如你有担心, 建議你唔好同我討論埋d你担心的內容...

咁,你重会唔会同個AI share呢?

stillgood20

twhkleung 發表於 25-11-14 18:13
"它也可能留咗我嘅概念descriptions，如果有人問到差不多嘅內容，我嘅概念會被Al借給其他人用。同樣它也有 ...

曾经，問DeepSeek一些姓名/姓名学問题。得了很好的回复。
随之而来，DS仍然追問相关资料，提出討論。

我停了！

我们的资料/(如果有價值的)
不太建议披露太多。


假如，你给的問题，跟AI討論，最终答案是90分。
有另一个人(一群人)問相同問题，
你估AI可以畀什么答案。

ANChan59

stillgood20 發表於 25-11-14 18:43
曾经，問DeepSeek一些姓名/姓名学問题。得了很好的回复。
随之而来，DS仍然追問相关资料，提出討論。

其實Al個algorithm 唔係大家所講咁有價值，反而valid data 更有價值，我哋參與其中係俾緊data佢，幫佢訓練及fine tune 個algorithm 。

ANChan59

twhkleung 發表於 25-11-14 18:13
"它也可能留咗我嘅概念descriptions，如果有人問到差不多嘅內容，我嘅概念會被Al借給其他人用。同樣它也有 ...

幾個大學教授提過我，不要問得太細節，不要一個人連續問類似嘅問題，可能要散彈槍咁去問，然後自己做整合，不然的話，它／她將你條轎送俾人，你未申請專利，可能係淘寶已經賤價出售緊⋯⋯

stillgood20

ANChan59 發表於 25-11-14 18:48
其實Al個algorithm 唔係大家所講咁有價值，反而valid data 更有價值，我哋參與其中係俾緊data佢，幫佢訓練 ...

好似手机，影相功能，不只是光学/机械。

算法/色彩/特效，才是价值。

算法。
好似，掛Leica, 哈苏。
專人，不断調色， data系统。

但係，
到最后，要有專業色彩，有格調。
要用<專業>模式。
内iso, WB, 色深?K， +/-光度…
其实，要脱離算法，玩調較。

twhkleung

stillgood20 發表於 25-11-14 18:43
曾经，問DeepSeek一些姓名/姓名学問题。得了很好的回复。
随之而来，DS仍然追問相关资料，提出討論。

如果temperature同top-p setting一样, 答案內容应一样的, 只是用字可能不同, 但不可能影响內容, 因為training 完后的AI model, 同一问题, 就算问佢十次, 回答內容是不能变的, 因為個model 已定死了 y=f(x).
只要我input 个x係一样, 咁就算100次, 个y都係一样的.

stillgood20

twhkleung 發表於 25-11-14 19:32
如果temperature同top-p setting一样, 答案內容应一样的, 只是用字可能不同, 但不可能影响內容, 因為traini ...

這是合理的。
不过，AI人工智慧，發展目标是<似人﹥多变。

見人講人話
見鬼講鬼話

而且，对使用者，作偵集訉息。

AI目前是使用三兩年。
我年纪大，能收集的訉息，不多。

然而，小朋友一代。
進入AI時代。
將會是整个生活/思考，完全訉息化，存在AI.
(可能，我想得誇張)
当然，有C忍(私隐)，加密，e d似是而非。
詐騙大佬，百几亿美元加密币。
轉入国庫。
幾搅笑。

Bill Gates買地，最安全。

AI另一问题，是广泛互通。

近日，歼20. 中国隱形战机。
出现﹤忠诚僚机>。

希望，AI發展，有忠诚的特質！

ANChan59

stillgood20 發表於 25-11-14 19:13
好似手机，影相功能，不只是光学/机械。

算法/色彩/特效，才是价值。

上道。

傻瓜機啱傻瓜嘅我！

Al適合什麼人呢？

ANChan59

twhkleung 發表於 25-11-14 19:32
如果temperature同top-p setting一样, 答案內容应一样的, 只是用字可能不同, 但不可能影响內容, 因為traini ...

咁就要問一個問題，點解layman會覺得Al好勁，因為不知道它一雞幾賣，客戶開心，開發商賺錢，塘水滾塘魚。

加樂爹

ANChan59 發表於 25-11-15 10:34
咁就要問一個問題，點解layman會覺得Al好勁，因為不知道它一雞幾賣，客戶開心，開發商賺錢，塘水滾塘魚。
...

看你的眼光, 把AI放在現在及將來罷.有點像雲端儲存, 有些人覺得唔需要一樣, 可有可無.

我有做網店, 阿仔有試做youtuber KOL.
你上面說AI轉圖不清楚, 不合心意....
其實, 用左AI會快左好多.
唔通仲用小畫家, Adobe Illustrator, Photoshop 去修圖?
批量的去做....完成後, 再自己執圖.

處理很多交易量, 把銷售不好的剔走.
查出熱賣產品關鍵詞...之前靠網站內的數據分析, 但每次都好煩, 因為要專注靜下來分析.
現在, 下載了數據, 再出表格, 對於我來說, 減小了很多工作量.

總有, 你說的對, "開發商賺錢，塘水滾塘魚" 應該是意有所指如Open AI....
我們以現世代人, 當運用成了習慣後, 到科技再向前發展, 我地或許跟得上. 玩多5-10年, 退休.
但後一代, 這個"觸角" , "習慣" 會形成溝通方法, 思考方法.


當然, 急切問題的"素養", "沉迷", 再引伸到學習年齡, 規則, 查證, 監察....

應該是關注重點.

加樂爹

poonseelai 發表於 25-11-14 17:38
分享一下孩子year 6 end of year history 其中一份assessment, 同我自己中學讀history 係好唔同, 孩子  ye ...

謝謝你的分享, 稍後再回覆.

ANChan59

加樂爹 發表於 25-11-17 10:29
看你的眼光, 把AI放在現在及將來罷.有點像雲端儲存, 有些人覺得唔需要一樣, 可有可無.

我有做網店, 阿仔 ...

補充一下，我的行業係要靠創新及有嚴格規管，不太可能在網上抄來抄去，如果做貿易，做fast moving 家電，電子產品，服飾，你的說法有較大機會。

工業設計在我的行業是icing on the cake，技術參數，功能，user interface，專利技術才是賣點。法例法規係要符合才可以在不同地區銷售。所以金毛點玩關稅，importers 都係要俾關稅，他們搵替代品都要一兩年時間才可以取得FDA認證。

做drawing and rendering不是我的日常工作，有同事或者vendor 去做，我只係想接觸及掌握一些技能。還有去瞭解Al在那方面幫到手，在那方面係有風險。

加樂爹

ANChan59 發表於 25-11-17 11:07
補充一下，我的行業係要靠創新及有嚴格規管，不太可能在網上抄來抄去，如果做貿易，做fast moving 家電， ...

是的不同情況, 應用不同.
但係, 供應鏈上下層要求的信息及時間已有改變.


以前是上而下, 現在由下推向上.
諗野 (意見多多), 出圖及資料, 一大堆初檔給你 AT NO COST.
你認真做完比佢, 到時佢又轉意見.

真係...天下武功, 唯快不破.

加樂爹

poonseelai 發表於 25-11-14 17:38
分享一下孩子year 6 end of year history 其中一份assessment, 同我自己中學讀history 係好唔同, 孩子  ye ...

我仔是讀直資, 不是IS的, 但我是有看他英文科的panal 是怎樣去搓估.  所以, 有錯或有另一看法請指正.

以你說的year 6 方法, 我是推介的.
阿仔今年小六, 都將會有自選歷史人物去作文.
沒有指定書本, 老師派的, 講的重點, 全在課堂上吸收.

在小五前, 我理解是大量小說, 作詩題材.
到小五, 有一次開始轉為email, 例如fund raising, complaint letter....
當時, 有些家長轉了去找些現成書去copy and paste.
搞什麼鬼呢?  

之後, 再學一些描述, 說明題材, 到最後又返回寫人物及事件形容.

我想你應該同樣是made in HK 英文年代的人.所以, 我完全不會插入, 以免影響及教壞手勢.

到學校現在上學期要寫biography.  
正如你說的, 拿一些文章, 看video, draft 次大網, 短短2-3星期內, 便出題及參考範圍去作文了.

如果, 我用"香港模式", 一定highlight 好多字詞比佢諗, 比佢跟....但問題是究竟老師想要物呢?

以小學生到此階段, 仍專注寫故事的方法去寫一些應用文, 可想而知, 在家長來看, 就覺得佢寫作不達標.

老師怎樣教我不清楚, 但應該容錯度是有的, 或者講老師只要求佢做好一些重點部份便可以, 不求模板式去寫作.

其實, 整個小學都好像反覆去學習書寫方法...所以, 我基於不影響學習方法, 我既不干涉, 亦沒有任何外補.

我做的, 只有當學校改題時, 引導佢到圖書館找相關書看.

當然, 佢最有興趣書都是小說, 間中會睇如how it works, economic, business, tourism 等項類的書本.

**我結論是: 小學程序, 普通能力小朋友, 以上書類, 其實佢地當係故仔書去睇.
**critical thinking....應該未到呀, 只要佢做到分類別整理資料, 把資料合適有條理寫出, 應該是他們的程度.

我理解是, 當他們思想成長, 有些小時候不明白的道理, 他們日後自然會明.
只要到時加以引導, 他們有自己意見, 之後是critical thinking....再而practise marking scheme 要怎樣.

成人看, 實用文最易寫, 有根有據, 對得多就知格式點寫.

既然學校不是太執著分數, 我便不干預他了.

而到今日, 我是隨學校教的方向, 我做的是引導阿仔去看多類別的書, video....就合適了.

在這一點上, 我是同意教學方針:

1. 不在年幼時著重分數.
2. 容許不同的發展
3. 閱讀是擴闊自己學習, 可能到初中都是發展期, 不是收成期.

其實, 對於學校的方針, 我再多一個理解.

英文本身就是一個學習知識的門路, 最廣闊, 最快捷的知識源頭.
英文科是一個幫你去了解, 去學習, 而不單是, 我要學好呢科, 好成績.

又講番, IB學校, 是否大部份都是大量閱讀, 大量書寫?
critical thinking 在中學時, 大既思想都成熟了, 只要有資料, 都可以講到.
至於叻唔叻, 獨唔獨到, 幾講觸角, 分析, 及平日留意資料有幾多.
讀IB確實是有操練, 有優勢.

IB好叻果一班係點讀呢?

但是, 輕輕鬆鬆去學習是好的, 亦有由輕輕鬆鬆, 變做求求期期去學習的小學班.
到高中後期, 隨便拿些資料去充軍, 又怎樣處理呢?

這是在"港式"教育下, 政府要考慮的考試點, 而我見EK沒人講出來的地方.

ANChan59

加樂爹 發表於 25-11-17 11:42
是的不同情況, 應用不同.
但係, 供應鏈上下層要求的信息及時間已有改變.

行業不同，所有development cost，客戶付款，tooling and prototypes 逐round 計錢，喜歡不停改，不停俾錢。入lab都要俾我administration fee.

如果樣樣at your cost，你就大鑊！

poonseelai

加樂爹 發表於 25-11-17 13:14
我仔是讀直資, 不是IS的, 但我是有看他英文科的panal 是怎樣去搓估.  所以, 有錯或有另一看法請指正.

以 ...

我是小一才學a pen and a man年代長大的, 孩子學習過程完全放手, 會去學校安排比家長的coffee mornings, 去了解一下ib是什麼, 方便同孩子溝通, 始終不是自己讀, 無法第一身講述學習過程

講起英文科, 小學會學習不同 text types, ibo不容許小學有assessment, 學生year 4起會參加 International School Assessment, 完全唔會操卷, 平常心咁去睇睇孩子水平, 英文要求寫兩篇文不同形式文章： narrative/reflective and exposition/argument, 睇孩子成績知道學校日常教導足夠去應付

writing 除了communication, 亦係培訓 thinking process, 如果家長只着重結果/產品, copy and paste現有作品, 對孩子成長和學習是好嗎？ib 正正係重視 the process, 不會只看結果/產品

ib 每科也有寫作, 例如PE要設計一個dance piece, 要求除了交video, 每個step也要用文字描述, 其實唔容易

至於閱讀, 小學中學DP一樣大量閱讀, 我也會睇老師選的書

當然, 一個制度下每人發揮也有差異, 小學初中多group work, 一樣有free riders, 唔/少出力但共享分數

加樂爹

poonseelai 發表於 25-11-17 14:23
本帖最後由 poonseelai 於 25-11-17 14:29 編輯

我是小一才學a pen and a man年代長大的, 孩子學習過程 ...

是的, 同意.
正正就是學習英文的環境.
其實, 你上面每一段, 剛好是每個學習要把關的地方.

謝分享.

poonseelai

加樂爹 發表於 25-11-17 17:26
是的, 同意.
正正就是學習英文的環境.
其實, 你上面每一段, 剛好是每個學習要把關的地方.

環境對學習任何語文都重要, 自己由屋村中文小學升去另一條村英文中學, 由意大利修會辦, 校內好多NET teachers （南北印度, 意大利, 星加坡華人）, 不止教英文科, 所以習慣了堂上用英文, 中一老師已叫我哋去中環訪問遊客為何來香港, 回想當時都唔知怎過渡到

自己嘅遺憾係中一才開始有閱讀習慣, 少了小學幾年係有分別

barque

poonseelai 發表於 25-11-17 14:23
本帖最後由 poonseelai 於 25-11-17 14:29 編輯

我是小一才學a pen and a man年代長大的, 孩子學習過程 ...

我見讀IB是一個幾好的銜接上大學，身邊好多讀IB讀得叻的學生，上到大學通常都仍然保持好好的成績。 識兩三個Oxbridge law 最後都first Hons畢業。