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ch1970 發表於 12-2-26 23:50 
根據50年代美國教育部的研究,父母職業和家庭收入遠比學校設施、課程、教師質素等對學生成績/成就影響大。 ...
比例上, 我相信係家庭數入,父母質素高既, 子女培育及成就會高一等! 窮等家庭, 父母要揾食, 那有咁多時間及金錢跟孩子flash card, 親子golf, 學琴, 基本連補習費都成問題, 咁就自得靠自家小朋友"生性", 但小朋友就係小朋友, 年幼無知, 又有幾多人係會自動自覺生性呢! 所以現今好多學校都會睇家庭環境, 佢地搜尋"先天"好既學生為主, 咁一班最基層既學生想入學就作副選, 所以, 我覺得教學, 應先以學生自身條件為主, 面試後認為合適就給予學位, 不應以父母職業, 住址作為考慮因素! 父母是專業人士, 職業高尚原因好多, 可能係含golden key 出世, 亦係祖父母教得好, 亦有機會係自己發奮, 只係代表佢個人成就唔代表個小朋友都一定有此成就!
sorry, 發了牢騷
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