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教育王國 › 討論區 › 升中派位 › 請教學生banding問題
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查看: 2575|回覆: 10
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請教學生banding問題 [複製鏈接]

XDXD3

Rank: 5Rank: 5


2247
1#
發表於 14-1-30 00:17 |只看該作者 |倒序瀏覽 |打印
1.係咪所有學校(包括band 3學校)都會將學生分成3個banding? 是否平均分配？
2. 如果在band 3學校被編為band 1, 是否代表在全港也排名band 1?

謝謝！



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ohnono

Rank: 7Rank: 7Rank: 7


11205
2#
發表於 14-1-30 01:05 |只看該作者
XDXD3 發表於 14-1-30 00:17
1.係咪所有學校(包括band 3學校)都會將學生分成3個banding? 是否平均分配？
2. 如果在band 3學校被編為band ...
1.係咪所有學校(包括band 3學校)都會將學生分成3個banding? 是否平均分配？

--------------------------------------


Banding是以本區或全港作單位，並不是以學校來作單位的。本區排的，是跟據同學的成績和學校的程度而分配獲得的總分(並不是呈分試的分數)來排列，最前的1/3是band 1，最後的1/3是band 3，中間的1/3就是band 2。全港也是一樣，不過是用全港的升中學生來計算。因此，平均分配只適用於本區全部學校和全港學校的升中同學。換句話說，在極端的例子下，一間學校可以全是band 1生，亦可以全是band 3生。


睇完banding還要睇究竟同學是每個組別裡屬於那一個部份，即是頭、中定尾。


排列過後，雖同是band 1同學，排得前的就是我們經常說的band 1頭同學。排得後的當然就是band 1尾。就是這樣，一些程度較高的學校，同學可藉著較好的調整分而獲得一個較高的總分而可以擠進較前的位置，所以他們的band 1同學之中，有機會是以band 1頭為主。Band 2、3的情況亦一樣。






2. 如果在band 3學校被編為band 1, 是否代表在全港也排名band 1?


--------------------------------------
其實小學是沒有banding分的，你所說的band 3學校我諗是指一些成績較差的學校了。另你指被編為band 1，這裡應先清楚banding的分配是要經過教局的排列才會知曉的。如你所指的被編為band 1應該是經過排列後，同學所獲得的分數足以擠進本區的升中同學人數的頭1/3之內。那麼這些在本區屬band 1同學，雖可能已是band 1組別內排得較後而變成所謂的band 1尾同學，但到了全港的組別都是要經過排列才會知。不過如果因為學校的同學在PreS1的成績差而引致學校和同學都只可以分配一個較差的分數之下，去到全港排的時候就有機會跌落band 2。

點評

hkpapa852  我諗你仲清楚過吳掂   發表於 14-1-30 10:01
:verycold: :verycold: :verycold:

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XDXD3

Rank: 5Rank: 5


2247
3#
發表於 14-1-30 12:06 |只看該作者

回覆：ohnono 的帖子

謝謝你詳細回答。 另外也想向你請教:
1. ' 是跟據同學的成績和學校的程度而分配獲得的總分(並不是呈分試的分數)', 同學的成績是指什麼？呈分試作用是什麼？學校程度怎介定？我怎知該校'學校的程度'?
2.若不幸入了'學校的程度'較差的學校，是否怎麼努力(例如考第一)也很難成為band 1學生？怎解決？

謝謝！



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grace_xian

Rank: 5Rank: 5


4275
4#
發表於 14-1-30 13:08 |只看該作者

回覆：請教學生banding問題

建議家長爬完此區置頂貼先啦



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ohnono

Rank: 7Rank: 7Rank: 7


11205
5#
發表於 14-1-30 14:01 |只看該作者
XDXD3 發表於 14-1-30 12:06
謝謝你詳細回答。 另外也想向你請教:
1. ' 是跟據同學的成績和學校的程度而分配獲得的總分(並不是呈分試的 ...


同學的成績是指什麼？

--------------------------
同學的成績就是指同學在校內的成績，這個成績會決定同學的校內成績表上的名次。








呈分試作用是什麼？
---------------------------
在整個呈分試的過程中，學校內的呈分試只是用來排列同學在校內的名次，即是我們講的考第幾亦等如上文所講的成績表上的名次。至於你每科獲得幾多分，總分是幾多等等，教局係唔會理。但這個名次並不是就這樣就呈上教局，還得經過標準化的計算，之後出來的名次才呈上教局作排列全港和本區的banding之用。

因此每名小學升中的同學都同時會有兩個名次，一個是成績表的名次，另一個是經標準化後的排列名次。後者雖經標準化而得出，但因為排列banding是會混雜同區和全港的學校在一起，所以這個經標準化後的名次卻並不等如最後的名次。



Banding的排列和學校程度怎介定？


---------------------------------
banding的排列是要將同學在校內的每一次呈分試的分數經標準化後排列出的名次呈上教局後，教局就會跟據同校的師兄師姐在兩隔年的PreS1平均成績來計算學校的調整分和作配對。如果師兄師姐在PreS1的平均成績是高的話，即是你們小學的一般平均水平都是較高，因此你們小學將享有一個很好的學校調整分。這個調整分就差不多已決定了你們學校每個band的人數。

差不多還只是差不多，咁尚有一點因素影響排banding的就是
1. 同學在校內經標準化的名次。這個名次就是讓教局可以跟師兄師姐在PreS1的成績作配對，即獲得最高標準分的同學就可以獲派師兄姐在PreS1中拿得最高分的成績分數。其餘第二的如此類推。最後就是加上學校的調整分，這個才是同學的真正分數。

2. 人家學校的同學水平。因為排banding是全港和本區內所有學校去排的，所以你拿多小分，不等如一定好也不一定差。因為還要看別人學校的調整分和師兄師姐在PreS1的成績。有些學校好奇怪，同學的平均成績不高，但好的一批可以在PreS1拿很高分，差的一批可以拿很低分，但平均後學校的調整分不太高，但前列同學的分數可以好高，絕對幫到師弟妹。所以教局已經盡量用兩隔年的平均成績和用抽樣方式作處理都是想避開一些極端的情況。

3. 同學在兩次(影響自行的排名次第)或三次呈分試中的表現參差。這個才是影響老師推算的準確性的原因。如果所有同學在三次呈分排名都是一樣的話，即是你都係會同時拿到相同名次的師兄姐的PreS1分數，那麼最終如果學校有50名同學是band 1的話，好自然用標準分排列後最高的50名同學將會是band 1同學了。很可惜，同學會在三次呈分都會有不同的表現，加上別校同學一樣會出現這樣的問題。因此，就會出現排45的其實是band 2同學，但排55的又可能是band 1同學的現像。這現像又通常出現在高水平的小學，大家同學的分數極之接近時就會出現較多這類情況。而這類情況除了老師要擴大邊緣人的範圍之外，特別提高警覺之外，沒有其他辦法了。





我怎知該校'學校的程度'?


---------------------------------
學校程度越高，band 三次1同學的數量就會越多。每年在統一派位填表前，三次呈分完結後，教局都會有一些統計資料和數字包括學校的同學排列後所獲得的banding分配比例給與學校，只可惜對於每名同學各自的真正banding仍未清楚，特別是邊緣同學在三次呈分試的分數出現偏差時，就最容易估錯band。但要真正瞭解band 1同的分佈，究竟同學是band 1頭、中、尾等就需要跟據以往的派位紀錄來參考和推算。






2.若不幸入了'學校的程度'較差的學校，是否怎麼努力(例如考第一)也很難成為band 1學生？怎解決？


---------------------------------
主要視乎小學的以往師兄姐在PreS1的成績，如果他們最高分的同學可以夠分進入區內的band 1組別的話，那麼校內三次呈分最高分的這位同學(最好就係三次同一名次，否則可能會被其中一次拉低)，就算學校的調整分幾差都好，將有機會進入band 1組別。同樣，如果師兄姐的最高分同學不夠高，還加上一個差的學校的調整分，要進入band 1就較難了。

之前有家長問點解唔索性將PreS1和TSA合而為一，原因就係TSA只是用來測試同學在同一年級之下，測試同學或學校的最低標準水平。因此試題較淺和容易。相反，PreS1是用來評定各校的最高水平，是鬥高分的，所以試題相對難好多。低水平學校要在TSA過關都有某程度的困難，若還要在高水平的PreS1測試中拿好成績相對十分困難。可想而知大家的程度距離可以很大。

同學如果是高水平，可在不同年級嘗試申請插班往其他較好的學校，越早申請插班就越有利。如果因為不熟識情況而錯過轉校插班的時間，也不用怕。除了小學時可以插班之外，中學也可以的。好多band 1學校都會歡迎一些水平較高的同學轉來，一來可幫學校提高整體水平，二來亦可用盡所有學位，不致浪費。以往都有很多從band 3中學轉入band 1學校的成功例子。



:verycold: :verycold: :verycold:

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XDXD3

Rank: 5Rank: 5


2247
6#
發表於 14-1-30 14:33 |只看該作者

回覆：ohnono 的帖子

謝謝你詳細解答！ 很複雜的一個計分系統。。。



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XDXD3

Rank: 5Rank: 5


2247
7#
發表於 14-1-30 14:34 |只看該作者

回覆：grace_xian 的帖子

手機看不到相關文章。 我會抽時間用電腦睇，謝謝！



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TinHay

Rank: 4


803
8#
發表於 14-2-6 16:51 |只看該作者

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Gloriasogashiwa

Rank: 5Rank: 5


4233
9#
發表於 14-2-6 18:28 |只看該作者
回覆 ohnono 的帖子

插班問題也是好複雜, 如果在一般津小的band 1頭轉去另一地區名津變成band 1中, 這樣一來究竟在全港排名是升還是降了.

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ohnono

Rank: 7Rank: 7Rank: 7


11205
10#
發表於 14-2-7 02:26 |只看該作者
Gloriasogashiwa 發表於 14-2-6 18:28
回覆 ohnono 的帖子

插班問題也是好複雜, 如果在一般津小的band 1頭轉去另一地區名津變成band 1中, 這樣一 ...
同學因為轉校後在名津可能因為考試難了、同學的程度高了而名次考得沒有之前咁好，但因為banding的調節機制發生作用，校內名次雖排後了，但因為名津有好的調整分，於是有較多同學進入band 1的排列範圍，而且亦會有較多同學能擠進band 1的前列位置的。

所以，如果假設這名同學的能力是不變的話，在普通津小的校內名次雖前而排列band 1頭，而轉去名津雖然校內名次後了，但理論上都是band 1頭的。如果這同學轉學校之後變成band 1中，即顯示這名同學的能力已下降，雖有調節機制仍未能補嘗程度深淺的差別。

除了成績之外，轉校還要考慮同區和不同區的轉校因素來決定banding實則有沒有升跌：


同區的轉校
---------------------
如果轉校是在同一區的話，因排banding是跟據區內所有學校去排的，就算普通小學的band 1頭，亦即是區內的banding都是band 1頭，若是普通小學的band 1尾亦即是區內的band 1尾，都是同一張排列名單的前後次序。嚴格來說，banding是沒分學校的。

轉去了名津後變成band 1中，即是區內同一張名單的banding變成band 1中，那只是同學轉校後成績差了，縱使學校有好的調整分幫助都仍然跌了成band 1中，即是這名同學的成績真的跌了很多。

若同學由band 1頭跌到去變band 1中，即是這同學在區內的排名是比之前在普通津小時還差了。那麼，好自然他在全港的排名也跌了。



不同區的轉校
--------------------
如果轉校是在不同區的話，那麼兩個區的banding排列就有兩條隊。沒有清楚的各學校自己的調整分，理論上係很難作出比較。所以只有教局才能真實掌握各自的分數和排名。

因此我們只能從學校的以往派位情況來推算，即是兩所不同區域的學校以往的派位情況。假若轉了去的名津雖是band 1中成績但派位情況跟原本的普通津小的band 1頭同學派位的情況是接近的話，那麼，這名同學轉校後雖然在banding上似乎是跌了，但實則在全港的排名上應該沒甚麼大變化。除非名津的band 1中同學派位是比原先學校band 1頭的差，這同學才有機會因轉校而令他在全港的排名下跌。
:verycold: :verycold: :verycold:

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XDXD3

Rank: 5Rank: 5


2247
11#
發表於 14-12-3 10:03 |只看該作者
回覆 ohnono 的帖子

ohnono, 多謝你之前詳細解答. 我女女出年 (2015)入小一, 亦已經看了此區罝頂問章, 但仍有點不明白想向你請教:-
1. 校內呈分試的分數/排名要經過"標準化"才呈上教育局, 怎樣"標準化"?
2. 你說"所以教局已經盡量用兩隔年的平均成績和用抽樣方式作處理都是想避開一些極端的情況。", 怎樣用抽樣方式去處理?


3.  你說"每年在統一派位填表前，三次呈分完結後，教局都會有一些統計資料和數字包括學校的同學排列後所獲得的banding分配比例給與學校", 裡的"BANDING分配比例"是指本區或是全港?
4. 我見PRE-S1是在小六升中時在中學進行的, 所以見有熱心網友POST出來的PRE-S1成績也是根據中學來分, 並不是以小學來分, 我怎知道某間小學PRE-S1成績?
5. 我女2015讀小一, 即2020年9月讀小六(2021升中一), 請問她是會考PRE-S1 還是TSA? 如是TSA, 是否P3及P6也要考?


thank you so much in advance!





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