SPCS vs BPS vs YWGS

mcl203

Zleep 發表於 22-4-9 20:26
原來係咁，唔怪得你呢個post 又咁快回我喎，即係大家一齊係度學野呢條線就應該一樣啦。今次我明了。
...

小一教小二去插小二，小二教小三去插小三，明明自己學校程度高過隔離果間，都係要走去報名為插班，無掹長啲點去插班～～～

Zleep

mcl203 發表於 22-4-9 19:35
簡單啲，學校教乜讀乜，最理想當然係適當程度，又當然，就算學校教深咗，唯有硬食，無乜理由為此轉校，我 ...

又拋磚mode，如抽獎入左二線小學的小朋友有咩辦法唔轉校都可以上到一線？假設佢學術已超越呢間小學的同級生。

佢唔轉校，又唔好俾佢拔苗（又假設學新野，如奧數or 高1,2級程度的中英文叫拔既話）， 咁又係唔係好事？

回埋wfh，我其實係r 水吹，咁啱見你提，而我又想了解下呢個詞係咩由來，先帶個話題出黎，呢度say 句sorry 先

Zleep

mcl203 發表於 22-4-9 20:32
小一教小二去插小二，小二教小三去插小三，明明自己學校程度高過隔離果間，都係要走去報名為插班，無掹長 ...

呢方面我認同，如果讀緊小一，你教佢小二野，其實真係有利有弊，我的經驗話我知係弊多於利，不過可能果d 家長覺得插到班就當係贏左，唔care弊點，咁真係雞同鴨講，每人有每人心中的龍門。

拿拿拿，講講下我同wfh 又就快同一條線啦

mcl203

Zleep 發表於 22-4-9 20:35
又拋磚mode，如抽獎入左二線小學的小朋友有咩辦法唔轉校都可以上到一線？假設佢學術已超越呢間小學的同級生 ...

呢個玩法，我都唔明多年，學術水平高過新校，為乜要轉呢？要留待有經驗嘅資深家長分享，雖然我都掛名資深～～～

medicine

王家爸爸 發表於 22-4-9 15:55
反而想知道點樣拔苗助長，同埋有無成功例子。

我指的是"小時了了"











PS:有位資深會員用了尼個名,

b3410

mcl203 發表於 22-4-9 20:44
呢個玩法，我都唔明多年，學術水平高過新校，為乜要轉呢？要留待有經驗嘅資深家長分享，雖然我都掛名資深 ...

你都算掛名

b3410

王家爸爸 發表於 22-4-9 15:55
反而想知道點樣拔苗助長，同埋有無成功例子。

我最鐘意拔苗助長不過都係拔一下，即刻反省，如果唔對路即刻停

Rpp

MNIF 發表於 22-4-10 14:32
拔苗助長，唔係話你想拔就拔嘅，都要睇吓係咪奇材。
因材施教才是王道。 ...

在EK見到你講嘅，最啱聽係這句了。

bobbob

b3410 發表於 22-4-10 13:36
我最鐘意拔苗助長不過都係拔一下，即刻反省，如果唔對路即刻停

都要有得拔先得，有啲一拔即斷！

Rpp

bobbob 發表於 22-4-11 00:53
都要有得拔先得，有啲一拔即斷！

有時候，我竟等不到花開.便拔苗助長地把花萼的綠瓣一瓣瓣的分開。有可能嗎？


拔苗助長是蠻干，根本無得拔，即蔫掉。

王家爸爸

medicine 發表於 22-4-9 21:00
我指的是"小時了了"

世説新語中孔融既故事

王家爸爸

mcl203 發表於 22-4-9 17:10
拔苗助長成功例子多的是啦，你真係未見過大把分享和認為機會係留俾有準備嘅人咩，大把成功嘅例子～～～:jo ...

有準備同拔苗助長係唔同既概念。有準備係喺小朋友能力所及既前題下做（基礎穩定咗），拔苗助長係喺小朋友力有不及既前題下做（根都未生）。

mcl203

王家爸爸 發表於 22-4-11 08:22
有準備同拔苗助長係唔同既概念。有準備係喺小朋友能力所及既前題下做（基礎穩定咗），拔苗助長係喺小朋友力 ...

唔怪之得香港出現咁多神童～～～

王家爸爸

Zleep 發表於 22-4-9 17:03
我其實係連拔苗呢個term 係點定義都未清楚（成功定失敗？），真係舉唔到例子。

所以先想上黎問，見成日都 ...

拔苗助長既定義係喺小朋友未準備好既時候就去谷。拔苗助長出自宋國既農夫故事，佢擔心自己種既禾長不高，過咗三日禾苗都無長高。佢就想出一個「好」主意，將田裡面既禾苗拔高一啲，點知道第二日啲禾苗死晒。

王家爸爸

b3410 發表於 22-4-10 13:36
我最鐘意拔苗助長不過都係拔一下，即刻反省，如果唔對路即刻停

我比較贊成先打好基礎，尤其係語文同數學概念。基礎好，日後唔需要拔都自然掂。

王家爸爸

mcl203 發表於 22-4-11 08:30
唔怪之得香港出現咁多神童～～～

幾十年前香港就跟歐美標準，好注重公共資源，所以香港既公共資源比其他亞洲地方都多（只有新加坡同東京有得比）。以圖書館例，密度同質素，唔係一般亞洲城市（甚至歐美城市）可以比。加上家長既私人資源，資源足夠，「神童」自然多。

mcl203

王家爸爸 發表於 22-4-11 08:42
幾十年前香港就跟歐美標準，好注重公共資源，所以香港既公共資源比其他亞洲地方都多（只有新加坡同東京有得 ...

咁即係拔定無拔啫？～～～

Zleep

王家爸爸 發表於 22-4-11 08:33
拔苗助長既定義係喺小朋友未準備好既時候就去谷。拔苗助長出自宋國既農夫故事，佢擔心自己種既禾長不高，過 ...

多謝哂，睇黎拋磚引玉係work。
但以我係ek 睇，拔苗呢個term 就係用作貶義，意思指果棵苗而家長左，係拔完果日睇到的暫時效果，但到第二日（意指中學時）就會死哂。

所以我先好奇，點去知道棵苗係拔左，點去知棵曲係自然生高而又令其他人覺得個效果同拔一樣。
上面有講左幾個例子： 跳級學野，（轉校都算？呢個我有小小保留）


咁我又再拋多舊磚，以尖子為例，就講43個自行入既QC 同學，或者係spcc OS scheme入的同學仔，如果入面真係有所謂的拔苗仔，你覺得入面去唔到終點又會有幾多？

如果為數不多，我相信普遍“怪獸“家長都只係會繼續用“拔苗“式教育，去制做勝利者，去做一部部出色的考試機器。是否好事？

mcl203

Zleep 發表於 22-4-11 10:48
多謝哂，睇黎拋磚引玉係work。
但以我係ek 睇，拔苗呢個term 就係用作貶義，意思指果棵苗而家長左，係拔完 ...

咁又係最好討論埋何謂’終點‘了～～～