關於差生如何逆襲的問題

Googlehill

實踐咗大半年，無論派位，補習，抑或假期規劃。都暫時睇不出明顯成效。但反思咗少少：
1. 家長心態，有時候不可以攀比，有D家長幼稚園就開始陪讀英文，小學畢業就可以有高中英文水平，所以B3生入B1學校難跟上，試問自己作為家長當年毫無付出，為何卻反爾要求兒女追上？
2. 人生係長跑，學習是一輩子的事情，需要時間去開竅。EK好多優秀生家長其實係以閱讀派為主，閱讀派講究長時間積累，講究小朋友自己閱讀自發學習。而平時考試成績講究是根據考試大綱的記憶能力展示，考差咗，同學之間會比較，會影響信心。所以閱讀派和溫書操卷派之間，需要有平衡。
3.細節，B3同B2可能學業差別就半年，B3同B1生，按一年3000小時學習量計算，學業差別有可能係1年半，如果不留級想追上至中上水平，則，需要每年多30%時間持續付出，才有機會2年追上。但其實理論上，人人都有機會逆襲。
4.教育最難係去教下一代的自主自律自學能力。目前，學校暫時沒做到這一點。最重要的CES课程（citizenship,economic,society)系一个摆设。這個有可能係小朋友太小不明，要想辦法全靠家長去教，才有機會。

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另外，B3學生去讀B1太辛苦了，最佳路徑應該去讀B2A或B2B，並且進一步兩年後讀入B2A或B2B的精英班

pccw2017

Googlehill 發表於 25-9-21 11:18
實踐咗大半年，無論派位，補習，抑或假期規劃。都暫時睇不出明顯成效。但反思咗少少：
1. 家長心態，有時候 ...

呢個世界無話差生唔差生, 只有適合唔適合. 有人天生記憶力好, 有人藝術天份高, 有人運動出色. 讀書都唔係全部.
讀書都要講方法. 大部分成績好的學生多數會預習, 上完堂返屋企會重溫一次當天的課題以增強記憶.

至於記憶方法都有幾種. 只要嘗試不同的方法搵到適合自己的就得. 當然最重要係令同學對個科有興趣, 有興趣的科目成績自然唔會差得去邊.

至於閱讀我覺得係興趣, 擴大自己的知識面同學校考試無關. 不過閱讀點都會提升同學的中英文水平.