band 2A-B（深水埗）女生 自行應該點揀？

Candyluoyun

學校都係band2學校，老師話囡囡成績band 2A-B，
五年級兩次呈分試因為英文好差只有E，數A，中文B，常識都係B
自行東華三院張明添中學&路德會協同中學 兩間有機會嗎？有沒其他建議？
統一派位怎樣填最安全？謝謝！

hiuching8

呢個成績似band 3
不過都要搏間band 2嘅，呢兩間都ok

Googlehill

hiuching8 發表於 25-12-12 11:48
呢個成績似band 3
不過都要搏間band 2嘅，呢兩間都ok

成績是睇相對比較其他同學嘅，例如，如果英文考E，老師話係繼續B2，可能就係所有同學都考得比較差，大部分同學都不及格。

Googlehill

Candyluoyun 發表於 25-12-12 11:15
學校都係band2學校，老師話囡囡成績band 2A-B，
五年級兩次呈分試因為英文好差只有E，數A，中文B，常識都係 ...

因為2次英文考E，自行基本無優勢，但都可以盡量多試試B2B学校。派位要再问问老师建议，确定一定系B2A-B2B，而不是B2C或B3（後者：揾一下跨區冷門學校，尽量不报本區热门。） B2A-B， 完全不同B2C，派位志愿完全两码事，差好远！

hiuching8

Googlehill 發表於 25-12-13 01:22
成績是睇相對比較其他同學嘅，例如，如果英文考E，老師話係繼續B2，可能就係所有同學都考得比較差，大部分 ...

我知成績係相對的
但現實係，這是小學考試，不是成人世界的專業考試，老師唔會俾咁低分
如果呈分試大部份同學唔合格，那個老師不會被炒嗎？校長會容許嗎？家長不會投訴到教育局嗎？
所以，絕大部份學校都唔會咁做，一定只有極少數人唔合格

Googlehill

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1.假設“學校都係band2學校，老師話囡囡成績band 2A-B，
五年級兩次呈分試因為英文好差只有E，數A，中文B，常識都係B”係真實，有這種情況， 數A 其實係 A+，中文B 其實係 B+。
另外，不同學校 A 係不同， 有學校 90-100 係 A， 有學校 85-100係A。則 中英數，有強勢A+，就有15分領先優勢可以彌補其他科的失分。


2.題目難，造成過多同學不合格係容易會發生，尤其是嚴格老師管教下而本屆學生相對水平較往屆差的情況下。一般家長係不會投訴嚴格老師，（嚴格盡責任的老師其實是學校的財富），題目係有嚴格scope ，老師不會亂出題，如果出的題太過容易個個100分，反爾無法篩選出對應的B1同學，反爾無法幫助真正通過努力的家長判斷出B1，B2界線而造成不公平。所以因為分數低投訴學校情況不會多。但因為作業功課多，而投訴老師的家長都會有。（這就屬於另外的溺愛現象心理學了）


3. 本人所講不一定對，所以，各位要根據自己情況去做出決策。我只是分享我的經歷：1）.之前 大囡一線小學（私校），競爭相當激烈。呈3，中文80，英文58，數學68（數學超難，班只有6個及格，其中，佢數學兩次小學奧數銅獎），看這個成績，大家估計肯定B3， 但最後係派到B1C。班級其他同學90%派B1，不會受不合格的影響，反爾Pre-S1 個個同學都繼續幫下屆師弟師妹拿到好位.        2）. 二囡 4年級， 寶校（2線小學，每年30% B1）， 數學95，中文91，但實際係數學參加奧數每次空手而歸。中文默書每課次次相比大囡當年少30%的字詞。 這種情況下，二囡 家長群還有抱怨功課1個鐘太辛苦。如果不是有參加奧數測量係全港的大概水平，保持冷靜評估，二囡好容易有幻覺。大部分家長不求B1，只求簡單去到不打架的學校，健健康康簡簡單單生活而已。     3）雖然這兩個sample不具備統計學意義，但兩個家長whatapp群體的topic及關注其實大不相同，足可以以小見大。