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morningsun 發表於 25-7-22 22:45 
假設平均每個學生讀CEM + 2.5門選修科 (共5.5科),那麼CEM 只反映了5.5中的3,即只佔了約55%,根本不全面。 ... 其实暫时見到, 只睇CEM, 只睇整体5+, 只睇選修, 都各有優缺點, CEM缺點, 你己說明得很清楚, 咁我分享下个人睇法(唔一定啱, 大家可以不同意的).
- 選科不会像CEM, 所有学生都要修同一科(所以叫選科), 所以高分好, 低分好, 不能返影整体学生水平, 但CEM可以, 最少見在中英数, 可返影学校由補底到跋尖所得好唔好, 因為所有学生都要考.
- 通常選科只是比成绩好的同學可選, 所以选科5+, 是返影叻的同学有幾叻only.
- 選科的可操控性較高, 绝大多數学校, 睇住學生能力來决定比学生選3科, 2科, 或1科, 你成绩未夠好, 唔会比你选3科, 咁成绩差的唔比佢去考, 个科的5+自然高, 所以点解选科係睇唔到学校实力 (只睇到叻果d同学实力).
- 通常: 选科 > 整体 > CEM
不过, 如果只关心一間学校有幾叻 (差的不理), 只睇選科也可有d啟示, 例如, 學校想推高成績, 估計同學选科有5先比讀, 又只开1班, 重要最多十幾個學生, 咁選科5+達60%, 70%係不会太难.
要知学校的選科有冇这效果, 只要睇下果科的4+ 減3+的人數, 如果人數很少, 少到不成比例, 便可知一二.
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