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本帖最後由 YmOra 於 20-5-15 13:40 編輯
個人認為，不同"單位描述"嘅百份比數字不能直接作"×÷"運算。
開英文班條件：「""每班""８５％學生」屬「""全港""Ｔｏｐ４０％之學生」為合資格者。
節錄自３樓：
。。。
以開英文班條件去睇：要有不少於85%學生屬全港排名Top 40%才能開英文班
理論上如該區學生水平和全港相若，即該區Top 40%學生屬全港Top 40%，咁該區可開英文班應佔區內學額既比例大致如下：
40% / 85% = 47.06%
如該區全英中再加有開英文班既中學，比例上和47%有明顯差距（如 5% 或以上），可能代表了該區整體小學生水平可能較全港平均水平低，數字相差越遠代表差距越大。
。。。
３樓之描述：
４０％
—————＝４７.０６％
８５％
當套上"單位描述"：
４０％
—————＝４７.０６％
８５％
４０（前列４０人）
————————————
１００（全港總人數）
——————————————————＝４７.０６％（？？？）
８５（比例８５人）
————————————
１００（每班總人數）
由於，分子嘅「１００（全港總人數）」與分母嘅「１００（每班總人數）」，
不是，同樣描述同類別的東西，故不能直接消去，
所以，４７％數值找不出"單位描述"。
我估計樓主係以以下的描述進行消去當中的１００之數字：
４０（前列４０人）
————————————
１００（全港總人數）
——————————————————＝４７.０６％（「全港」總人數中比例４７人屬合資格者）
８５（比例８５人）
————————————
１００（全港總人數）
或
４０（前列４０人）
————————————
１００（本區總人數）
——————————————————＝４７.０６％（「本區」總人數中比例４７人屬合資格者）
８５（比例８５人）
————————————
１００（本區總人數）
但，個人認為，８５％屬全港ｔｏｐ４０％學生應該描述為：
８５％＝每班人數中的８５％學生
８５％≠全港人數中的８５％學生
８５％≠本區人數中的８５％學生
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發表於 20-5-14 15:58
