教育見政府的真章（何漢權）

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都說十年樹木，百年樹人，教育是長線規劃，生生不息的投資大計。十九世紀中葉，歐洲各國群雄並起，互爭領導，德國邦聯，由鬆散到一統，普魯士登高一呼，俾斯麥將軍鐵血強悍的背後，關鍵在普及國民教育，歷史大起大落，跌跌撞撞，但整個德意志民族，始終未有忘懷教育是何等重要，這是智性與感性涵養的關鍵，流風不散，今天的德國，依然是歐洲乃至全世界都要看重的國家，政治、文化與科學的各領域都有話事權！

儘管大家都討厭日本的軍國主義，但又不得不承認，日本對國民全面教育的重視。二次世界大戰失敗，美國兩顆原子彈的墜落廣島與長崎，整個日本幾乎被炸得稀巴爛，但一九四五年召開的第一次國會，結果是九年全面普及教育必須要推行，慘淡要經營的，首先就是做好孩子們的教育，如斯重視教育的興國思維，教人佩服！

今天仍然是世界最強的美國，咄咄逼人，處處盯緊中國的崛起，硬要花旗獨大的強橫心態，也實在讓很多國家感到不屑！不過，美國獨大的本錢還在於教育的強大。金融風暴重壓全球，美國當殃，但總統奧巴馬提出的經濟復興大計，重點在於打擊華爾街金融大鱷，另一重點是再動用國庫投資全民教育，特別是中、小學的中等教育裡頭，毫不含糊。

教育茶餐廳看今天的香港教育，近十年來，政府的每次財政報告，都會預先張揚，說教育已佔去國民生產總額近四分一，不要期望再加強了。德、日、美等國家的政府，從來都不會劃地為牢，說教育投資夠多了！再說，香港精算師不少，計條實數，香港投資在教育的預算中，真正落實到學生學習的利益上究有多少？

舊制的中六、中七同學，要考大學入學試，三十人一個班，新高中學制，同樣要應付大學入學試，為何不能三十人一個班？五年前，教育茶餐廳內的各學界友好，已不停呼籲要全面推動中學中班（三十人）教學，一年又一年，到如今，正值入學人口下降，中學縮班壓境，政府的計量，仍然流於紙上談兵、拖拖拉拉！至於每間中學強制實施的只准中一開四個班，從而搞活學生的流動，教育局又說政府不能硬推，實際上是缺乏勇氣承擔！

教育，確實見政府的真章！