新學制改評分準則 中學憂增值指標混亂

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教育局昨日向全港中學公布會考增值指標，培僑中學連續11年在中英數三科的增值指標獲評「9級」滿分，但隨會考制度結束，有校長憂慮2012年實施的新高中文憑試將改變評分制度，擔心指標制度出現混亂，以及不能反映融合教育等非成績表現。

教育局在2001/02年度推出新的表現指標，量度學生在學業成績的增值，以每年會考成績，對比該批學生中一入學時水平，教育局以「九位數」評分，平均分為5，最小為1，最大為9。

培僑連續11年中英數9級增值

北角直資學校培僑中學校長招祥麒表示，今年學校連續第11年取得中英數9級增值，最佳6科的增值維持去年8級水平。他說，隨會考已成歷史，新中學文憑試未有明確指引，擔心過往優勢不繼。

將與大埔佛教慧遠中學合併的屯門釋慧文中學，校長蔡榮甜則認為，增值指標限制學校發展，他說︰「政府教育改革提倡多元智能、全方位學習、融合教育等，但教改頭上一把刀，教育界仍是考試主導，校方為做到正增值，唯有取捨，加上有特殊學習需要的學童大增，成績未能反映學童真正的增值，相反打擊中學士氣。」

校長：評級未反映非成績表現

教育局發言人表示，現用的增值計算分析法是由海外及本地有關專家合作發展，資料供學校自評之用，普遍為學校接受。

教育局會繼續提供2010至2012年會考及高考的數據讓學校自評，為配合新高中學制，當局會檢視「學校增值資料系統」，繼續為學校提供增值資料，以支援學校的自評工作。

ANChan59

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I guess from 50 -> 80 is eaiser than 80 ->90, I mean diminishing return.....

Anyone knows the evaluation method?