升中涉及中學選科問題交流

馬烏

猴子爸 發表於 25-4-17 15:43
这是IB家长解释为什么IB会有更多状元的原因，但很多DSE家长会觉得不公平，认为是IB放水。 ...

肯定不是放水，是參加考試的人普遍水平高，水漲船高。
好比m2得5+比例高，肯定不是m2容易，是學m2的本身就是數學好的，不好的壓根就沒參與考試。

馬烏

minnieevergreen 發表於 25-4-17 15:07
成日聽人講﹐M1易學難精﹐M2難但易拎星。
M2 似乎同Phy有少少關連。

數學和物理不僅僅是少少關聯的問題，數學是基礎課，物理是在數學基礎上的應用，這是底層邏輯關係。
數學差，物理一定差。數學好，物理未必好。但是數學好，一般物理都會比較好，數學好物理差的純屬沒開竅。

猴子爸

馬烏 發表於 25-4-17 17:21
肯定不是放水，是參加考試的人普遍水平高，水漲船高。
好比m2得5+比例高，肯定不是m2容易，是學m2的本身就 ...

但很多吐槽IB的人，并不接受这个说法的。

馬烏

猴子爸 發表於 25-4-17 17:28
但很多吐槽IB的人，并不接受这个说法的。

有人這麼簡單的道理不明白，那就沒法說了。
再舉個簡單例子，SPCC英文DSE5+得90%以上，難道也是放水？顯然是人家整體水平高，一樣的道理。

傻太

猴子爸 發表於 25-4-17 16:50
你的意思是某科越多人拿高grade,代表越多劲人，所以越难跟他们竞争？ 所以要选5+%比较低的科目？ ...

係M1/M2之間係咁考量，因為選擇/可以讀果批人係同一個方向/範疇/專長 - 中三時數學比較好
當然不會為5+%比較低而選旅款喇

傻太

馬烏 發表於 25-4-17 17:14
這個百分比的劃分法，是按考試人數比例？還是按考試分數？還是有什麼特殊的劃分規則？
比如說，100分的試卷 ...

我理解係用分數cut off，神奇在各level % 波動不大

傻太

馬烏 發表於 25-4-17 17:21
肯定不是放水，是參加考試的人普遍水平高，水漲船高。
好比m2得5+比例高，肯定不是m2容易，是學m2的本身就 ...

IB係同全球學生比，香港(非國際學校)IB得都一定係尖子

Rpp

唔知內地學校普遍教學內容都深過香港定係內地名校先係咁？近排我囡去內地交流某間出名嘅中學，到當地上課安排係同中二一齊上課，除咗英文好淺，中文，數學，化學，生物通通都還深啲啲過香港中四既。都聽得明嘅。

TAIOU4

馬烏 發表於 25-4-17 17:14
這個百分比的劃分法，是按考試人數比例？還是按考試分數？還是有什麼特殊的劃分規則？
比如說，100分的試卷 ...

https://blog.hkeaa.edu.hk/blog_details.php?id=408974

仲衰過拉curve
於第5級內，約10%成績最優異的第5級考生，可獲5**級，約30%成績次佳的第5級考生，可獲5*級。
真係Best of the best of the best

馬烏

Rpp 發表於 25-4-17 17:59
唔知內地學校普遍教學內容都深過香港定係內地名校先係咁？近排我囡去內地交流某間出名嘅中學，到當地上課安 ...

內地只要是普通高中，教材內容大體都差不多，少部分實驗中學教材可能稍微深一些。
應該是教育理念的不同，內地盛行學好數理化，走遍天下都不怕的理念。

馬烏

TAIOU4 發表於 25-4-17 18:01
https://blog.hkeaa.edu.hk/blog_details.php?id=408974

仲衰過拉curve

明白了，實際是兩種方法的結合，這樣劃分總體5+比例基本上固定，但是5*以上會有不同。

Rpp

馬烏 發表於 25-4-17 18:25
內地只要是普通高中，教材內容大體都差不多，少部分實驗中學教材可能稍微深一些。
應該是教育理念的不同， ...

英文比較淺，中二似香港小二程度。可能不注重英文。

TAIOU4

馬烏 發表於 25-4-17 18:32
明白了，實際是兩種方法的結合，這樣劃分總體5+比例基本上固定，但是5*以上會有不同。 ...

僧多粥少
就要有人犧牲

馬烏

Rpp 發表於 25-4-17 18:43
英文比較淺，中二似香港小二程度。可能不注重英文。

英文確實比香港淺很多，年級越低和香港差距越大。
教材淺，師資力量差，沒有使用環境，所以很難學好。

語言這種東西，其實最簡單，就是要反復使用。每個正常人都能流利掌握一種語言如母語，但是第二語言如果用不上，很快就會忘記。

傻太

馬烏 發表於 25-4-17 18:32
明白了，實際是兩種方法的結合，這樣劃分總體5+比例基本上固定，但是5*以上會有不同。 ...

呢個只係決定左L5內星星嘅比例，將批叻仔叻女再分尖子/尖尖子
每科L5係可以vary from 10% to 40% of 整體學生

TAIOU4

傻太 發表於 25-4-18 15:46
呢個只係決定左L5內星星嘅比例，將批叻仔叻女再分尖子/尖尖子
每科L5係可以vary from 10% to 40% of 整體 ...

如果唔計分
你的講法是對的

不過我諗有樣o野應該要立例
就是把前5*或5**的重考者
再次得到5*或5**不應計入人頭數內

我想知道這個笑話的人應該唔多
不然所有家長的憤怒足以令所有星級補習社倒閉

dingyan

TAIOU4 發表於 25-4-18 16:44
如果唔計分
你的講法是對的

見啲補習廣告，老師連續幾多年攞**，諗到依家DSE唔淨止本地生，仲多咗優才子女同內地DSE考生，唔知會唔會多埋非本地尖子畢業入行補習，搵**熟習考試題型順便證實能力。。可憐同學仔想摘星可能越來越難。。

mcl233

TAIOU4 發表於 25-4-18 16:44
如果唔計分
你的講法是對的

計唔計啲補習老師出戰DSE？～～～

TAIOU4

mcl233 發表於 25-4-18 20:06
計唔計啲補習老師出戰DSE？～～～

你將我暗示o個句講o左出尼

馬烏

TAIOU4 發表於 25-4-18 20:58
你將我暗示o個句講o左出尼

有補習老師去考DSE拿5**?為了證明自己水平高，好用來招生？

這確實是個制度漏洞，擠占了正常學生的排名摘星位置。

不過這老師需要用這種手段證明自己的水平，未免太低級，你年復一年磨這一科，拿個5**有什麼好炫耀的？