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孩子一句「唔知」或「唔識」代表了甚麼？
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因教學關係，經常聽到學生會答一句「唔知」、「唔識」，以下有些例子和大家分享：
(一) 和失學少年上課問及特首辯論候選人的表現時，對方答「唔知」，其實呢個係對方嘅signal，「嗱，你唔好再問落去，我唔想知，快趣啲上完堂，我趕住返屋企打機」。少年背景是屋企有工人照顧，日夜打機，食飯要「囈」，無心上學亦唔肯揾工;
(二) 課後輔導班安排堂上做練習，有同學舉手嗌「唔識」，哦，無問題，重新講多次，對方話就快夠鐘落堂，跟住攞起支筆等你寫答案照抄。家長唔明點解子女有補習，但考試成績一樣唔得，如果了解上堂情況就會明白「死因」。
(三) 中二生提及中文科啲文言文難，阿媽就答俾錢上埋中文科補習啦，學生都無話唔識，只是想講番自己感受。家長是否真正明白子女學習上的問題呢？
現今學習問題多如天上繁星，家長需要冷靜頭腦分析子女真正情況，關心則亂，免得錢花了但問題仍未解決，日積月累下會令問題變得更複雜。
還有一點是孩子成長需要時間，老師教學也同樣需要時間，我了解現今小朋友有多種學習活動，部份家長期望以最少時間教識他們的孩子，最好所有練習工作紙都能在課堂上完成，以上我所講的例子(二)就是後遺症。琴行教時遇過一個小五學生，人非常聰明，鍾意彈琴但唔肯練，知道琴課為半小時，佢會望住個鐘係咁講嘢，希望傾計傾到落堂，應付方法是將佢排到最後，佢講幾多時間就照加上去，情況先有改善，好彩家長也肯合作，遲落堂都無問題。
可惜現實情況會有家長自選琴課長短時間，認為上堂教唔哂係老師問題。我個人收生前會和家長先作溝通，不能提供足夠時間讓我教學的，對不起，我不能配合到他們的需要。
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