「教琴點滴」

已有 252 次閱讀 12-4-17 13:55 |個人分類:學琴交流|系統分類:課外活動|關鍵詞:學鋼琴、鋼琴技巧

昨日到小學教授課後輔導班，課室內開了冷氣，一室清涼，現今小孩子生活舒適，教科書設計得生動活潑，在這樣的條件下，小朋友也不認真學習，難怪家長老師會「大動肝火」。

回想從前讀音樂系的時光，所謂練琴室只是大樓天台撘建的幾個房間，一入房就要坐到琴椅上，再無走動的地方，隔聲等如零，夏天一到，練琴如焗sauna，但比起國內音樂學生的環境仍是稍勝一籌，故我們並無怨言。

近幾年教琴所見，大部份小朋友給我的感覺是「無病呻吟」，其實現今學琴及學術科目的標準已大大降低，可惜小孩子反而失去了學習上的拚勁。

我歡迎家長上琴課時旁聽，尤其教授手部動作的技巧訓練，家長從旁觀察便可於家中練習時協助學生改善肢體問題，但有時進行學生對音樂知識深層記憶及應變力的coaching時，家長在場的情況就不一樣了，成人解難能力較小孩子優勝，部份家長見到子女遲遲未能反應過來，控制不到情緒會於神色間表現出來，增加了學生壓力，表現更會大打折扣。相反地，如學生自信不足要進行壓力訓練，我會請家長甚至下一位學生協助進行練習，不過這些只是我分享個人教學心得，不代表其他人的意見。