面試表現更重要 拔萃女小學戴何天美校長

囝囝爸

不管學校在政策上有什麼優點或缺點, DGS是香港一間頂尖成績的學校是不爭的事實. 我對國際學校認識不深, 不過我想DGS比起香港國際名校應不惶多讓.  

教出好學生, 家庭背景支援固然重要, 但學校本身的努力功勞也不可抹煞, 還有同學間互相影響競爭激勵也十分重要. 學校和同學的角色相信不是高學識的父母可以替代.

國際學校對學生來說可能是一個較好的學制.  但對香港傳統學校來說應不適合, 相互比較也不公平. 香港國際學校在資源, 師資, 小班, 學習語境, 家長背境都比本地傳統名校佔優. 本地學校和學生受制於主流考試僵化制度, 又要雙語並重, 比對國際學校單主以母語學習, 本地學生學習固然沉重得多. 學校如能在此教育困境中教出好學生, 夫復何求.  

傳統校祇要教出語文能力強學生, 學生就會生出信心, 發出創意, 衝出世界. 好像去年李寶椿聯合世界書院有兩位學生在世界IB考試中名列前茅, 那兩位學生也是前傳統校聖保祿的中五畢業生, 哈佛女孩劉亦婷也是在中國的傳統重點學校就讀, 最終也可成了哈佛的領袖生. 有說, 美國學制能教出最好的學生, 也能教出最差的學生.  所以, 每樣學制因應不同環境也有優缺點. 不管黑貓或白貓, 捉到老鼠就是好貓.

囝囝爸

一個見三分鐘, 二千人要一百小時. 每個見完又要花約分零鐘寫低評分.  每天不停見五六小時都要花差不多近一個月時間.