人才報告　星取代港成亞洲一哥 - 教育講場

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教育王國 › 討論區 › 教育講場 › 人才報告　星取代港成亞洲一哥

查看: 5074\|回覆: 16	go 人才報告　星取代港成亞洲一哥 [複製鏈接]

ANChan59

珊瑚宮

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發表於 18-12-7 08:16 |顯示全部帖子

Cheeselover 發表於 18-12-7 07:47
就我自己而言，小學階段，自己是什麼一條魚也不清不楚，轉校當然不是更上一層樓，而是往下一層樓繼續掙扎 ...

德國，瑞士也是分流，但殊途同歸，因為他們的傳統是工匠也可以成為大師及專業人士，社會的認受性相同，跟華人社會工字不出頭的傳統不一樣。

我自己是升中試，文化中學的年代，我幸運地讀理工的工程，畢業後，做了幾年工程師，然後去英國再讀學士學位，同班同學，坡仔數目差不多，都是分流之後的產品，他們都好努力，拿一級榮譽的數目跟香港學生一樣。

問題在社會認受性，及自己會否繼續讀上去，或者拿取本地和海外專業資格，去到某些位置，就會成功洗底，但決心及毅力不可少！

洗底是一個好好的方法，但不是一些弄虛作假的學位，假資歷及專業等，不然就只可以做垃圾會了。

God grant me the serenity
to accept the things I cannot change;
courage to change the things I can;
and wisdom to know the difference.

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ANChan59

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發表於 18-12-7 13:50 |顯示全部帖子

Cheeselover 發表於 18-12-7 09:13
陳sir, 想想如果你在分流制度下，可能在中三時被送往技術學院學燒焊，而我，則送去學縫藝(即＂車衫＂)，亦 ...

我識人讀中文中學，會考只有五科合格，而且英文是中中英文。預科當然冇機會，Tl 都冇機會。

剛剛，政府成立製衣業訓練中心，而且她在家及中學都有車衣及好渣嘅所謂 fashion 。所以她選擇了紙樣及製衣工藝，第一年在中心上全日制課程，第二年有公司請，讀 part time day release 課程，一日及兩晚返Tl，其他時間返工。

一年後，有普通文憑，跟住兩年或三年理工學院高級文憑，然後轉去做 merchandiser，一步步纍積經驗，當然有上國內廠，出 trip，因為在廠浸得時間多，好多 head hunter 搵佢，最後一份工是利豐集團的VP，因為利豐太辛苦，提早退休，現在歎緊世界，種花，養狗，烹飪！

殊途同歸。

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發表於 18-12-7 20:25 |顯示全部帖子

Cheeselover 發表於 18-12-7 18:49
謝謝分享，香港不乏還有很多成功例子，但可知腳下枯骨有多少？香港教育制度是否出不了人才，我不能有答案 ...

本帖最後由 ANChan59 於 18-12-7 20:26 編輯

我雖然知道會俾人鬧，但我一直覺得精英主義，太多唔夠班的大學畢業生，對香港冇乜好處，但家長自然不會認同我的看法！

因為我都不是當年直入大學，我的出身紆迴些，但都活出精采一生，我相信殊途同歸。

因為我對自己有信心，當年唔收我的大學，現在請我當顧問及作客坐教授，我認為對我自己成就的肯定。

在職業訓練的出身，我是一個幾好的人版。

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4^#

發表於 18-12-8 12:27 |顯示全部帖子

planetearth 發表於 18-12-8 11:08
我已前很多工程師舊同事都是中三在TI讀書, 後來去英國完成學位課程, 他們都很出色, 他落手落腳做事又得, 理 ...

可惜不少家長未能接受兒女不能升讀大學。

我都在不同場合跟其他人分享，現在你有學歷，夠膽入藍領階級，反過來會好掂，因為求過於供的市場環境。

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發表於 18-12-8 16:01 |顯示全部帖子

planetearth 發表於 18-12-8 15:11
其實那一刻同學未能上大學，暫時出來工作，如果有心，將來有機會也可以繼續讀書。有時可能衹是唔同細路的 ...

我只能夠講，香港家長生活在香港，有很多擔心及不明朗因素，而且傳統觀念根深蒂固，認定工字不出頭。如果自己捱過，希望小朋友不用那麼辛苦，都是人之常情。

就算入到大學，但大學生通街都係的時候，個優勢係邊呢？供求關係經常改變，今日熱門，五年後可能揸兜，所以我們應該培養孩子的適應能力及終身學習的態度，而非EK的DSE 5+率。

到今天為止，我都認為替阿仔推薦 lB 是正確的，因為整個課程是培養通才，還有一些 soft skills 在香港的官津課程所缺乏的，出到社會，真係有好明顯的分野，當然，亦有不少家長選 lB 課程，但仍然用填鴨式教育及DSE操練心態讀 lB，又是入寶山空手而歸！

點評

poonseelai

發表於 18-12-8 16:50

poonseelai

發表於 18-12-8 16:50

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發表於 18-12-10 11:15 |顯示全部帖子

planetearth 發表於 18-12-10 10:41
"我們應該培養孩子的適應能力及終身學習的態度"
現今社會比我們那一代變化的更快,也只有這樣, 才不會輸給時 ...

所以，我慶幸我們跟兒子一同選擇了一間充滿愛心及功課量少的地區小學，一間不是讀死書的另類中學。

但大部分家長只追求DSE狀元的所謂神校，好大機會是贏在起跑線，輸在終點缐！

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發表於 18-12-10 13:09 |顯示全部帖子

shadeslayer 發表於 18-12-10 12:59
我咁樣睇，呢啲神校學生，畢業時很多學生已身經百戰，一將功成萬骨枯，是無數競爭中脫穎而出的優勝者。我 ...

我最近见几个 Oxbride and Ivy League 毕业生，都是一个月到一年之内品赏豉椒炒鱿鱼。

读书考试可能好叻，待人接物，对同事对客就如假包换的高分低能。

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發表於 18-12-10 14:32 |顯示全部帖子

ilyrd 發表於 18-12-10 13:30
陳sir,你講都係個别例子,相信係好小數,就等如band3學生裹面第日都有猛人.

我当然知道，因为最近真係好几个，咁啱都是MNC。我才有感而发。

只是针对S君的说法！

我只是强调赢在终点缐，不要误会呀！

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發表於 18-12-10 17:18 |顯示全部帖子

nkd 發表於 18-12-10 16:34
為什麼IBDP只有兩年，可以有咁大轉變？

我不是说 lBDP，是学制及学校的教育重点！

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發表於 18-12-10 17:22 |顯示全部帖子

akys 發表於 18-12-10 15:33
可能未必與讀那個學制那間大學有關，父母教導和個人性格影響比較大

我只是有感而发！

我都觉得家教影响性格，品格。学校风气及教育方向同时影响学生的学习及成长目标！

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發表於 18-12-10 19:42 |顯示全部帖子

akys 發表於 18-12-10 18:07
其實多年來，雖然有個別例外，但DBS， DGS， SPCC， SPC，WY，MCS， LSC等嘅出品都給我們特別的印象，尤其 ...

我冇具體了解過混合學制的差異，所以不便評論，我相信要作 longitudinal study 才有機會分析到差異。這應該是教育局局長的責任，或者教育大學及其他大學教育學院研究的好課題，不過教育局多數唔會批$去做這個研究！

如果批准，我一定鼓掌(emoji)(emoji)！

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發表於 18-12-10 19:45 |顯示全部帖子

shadeslayer 發表於 18-12-10 18:34
本帖最後由 shadeslayer 於 18-12-10 19:17 編輯

莫非不是神校，豉椒炒尤機會少啲？

你要看清楚閱讀理解，我上面都講咗問題不在學歷成績，而在待人處事，人情世故。

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發表於 18-12-11 09:51 |顯示全部帖子

shadeslayer 發表於 18-12-10 20:42
你都要睇清楚，我係針對你說什麼待人接物處事「之前」的一句說話：

但大部分家長只追求DSE狀元的所謂神校 ...

我同意你的说法，用“大部分”有欠公平，我应该收回。谢谢你提醒指正！

去到人品处事比学业成绩重要，是我一直的看法。

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發表於 18-12-11 10:07 |顯示全部帖子

Cheeselover 發表於 18-12-11 08:31
學歴對職業起步是重要，但影響力會逐漸減退，取而代之是待人處事態度和性格，不少出人頭地的人物來自普普通 ...

同意的！

创意及冒险精神在家(emoji)实行，最大阻力来自另一半的成长经历！(我指我的家庭。不然又要解话！

）

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發表於 18-12-11 15:14 |顯示全部帖子

shadeslayer 發表於 18-12-11 13:04
都係陳sir好野。

，好乜嘢啫！錯咗要認，打就要企定。所以我做唔到高官囉！

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發表於 18-12-13 09:16 |顯示全部帖子

shadeslayer 發表於 18-12-11 17:41
但SPCC，DB之類學校，所謂 IB 也只是IBDP，只是兩年的預科課程，影響性格學習模式有限。
...

在初中三年，雖然是本土學制，但男拔都有採用部分 inquisitive approach 於學習之中，而且學校本身班仔都有不少的思維都是幾有創意，當然不會是人人欣賞及接受。SPCC就較為循規蹈矩，乖乖仔乖乖女，學業為重。

到了中四 lB stream 是過度的一年由本土學制轉型去 lB，然後兩年 IBDP 。所以我不覺得差異很大，最大分別可能在兩科語文及數學的程度。

自從 Prof Ron Li 回歸香港，他每年都帶一些師弟去美國的研究院，了解幹細胞及生物科技的研究，部分會去了海外向這些方面發展，而不是只睇住醫科。

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發表於 18-12-13 09:22 |顯示全部帖子

ANChan59 發表於 18-12-13 09:16
在初中三年，雖然是本土學制，但男拔都有採用部分 inquisitive approach 於學習之中，而且學校本身班仔都 ...

后續

阿仔果屆到現在， IB stream 都有幾個出嚟創業，或是在 start up 公司工作，有些是科技公司，有些是看到一個 niche market，幾個人合作去嘗試！

資金來源有不同方式，我最深印象是三個同學幫一個 start up 公司一起砌，老闆是某前公營的董事，每個人的專業不同，但好有心去砌。我不知道將來成敗，他們會學到一些難得的經驗。

三個人要放棄不同的機會，一個可能是機師，一個原本去美國深造電腦，另一個是讀 Finance，都各自各精彩，另一個特點是讀大學的時候已經初步參與。

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