文法雜談2：如何訓練一個平凡孩子英文遠勝top 1%的尖 子

HaYi

閱讀好處是肯定，但如以此為提高英文科成績的唯一/主要手段可能如守株待兔，有期待的家長会失望，聽看讀寫如樓上陳sir 等言，無一不可，另加上上心及考試技巧，語文科此些應用為主的科目才能强. 听寫讀閱比重同先后又因人及目標而異

HaYi

其實小學的正常數是中英數常中最易取得穩定分數的科, 因運算的方式好有限, 在高小數學分仍差不多都仍是取決於
小不小心
基礎如加減乘除能否快而準,
睇題目會否睇錯
等很低階的能力,  只要此些能力達標, 都8-90分在望.  (當場分數不代表能力, 只是可說占過了分數的一關再談能力)  

基本數學能力又同奧數此類要求有羅輯思維等高階的能力不同.

可惜對於一些專注不足的小朋友, 跳字,睇錯加減錯等才是最致命的, "操數"在某方面可以加快基本運算及讀題, 希望減低他們因腦眼不協調的時間, 快D做對去下一條, 否則他們來來回回花了很多時間都去不了正確的答案.  另外一定要番check,  才可以少些低級錯.   

以上是我暫時自身觀察專注力不足小朋友常有數學不穩定的理由及想到的簡單改善方式, 同路的朋友不知有冇高見.

HaYi

NCSC9 發表於 17-10-6 02:38
我仔現讀小學，不是一線學校，若以樓主所講每天閲讀30分鐘來計，起碼有一半人做到。如天資不足，就算有大量 ...

同意，根本没討論"閱讀有冇用"的必要，其實大部份人関心的是如何阅讀，讀甚麼才能在几年(假設)内改善語文成績，如只想提高興趣而不看成績的阅讀派其實應排除在外......