PS1的作用是什麼？

YmOra

mcl203 發表於 16-6-16 10:28
係唔知既，小學都知既就D家長升中疑團就一天光晒~~~

小學在某程度上係知的,若然小學做得完備,係可以知得接近完全一樣結果的,我稱在小學時所進行多次的PS1模擬測驗成績為[P6-PS1]分數,而[Pre-S1]就是在中學所考的PS1試,小學對此批[P6-PS1]數據視之為寶,縱使[P6-PreS1]未能完全等同於[Pre-S1],但也相當接近,小學就利用寶貴的數據作未來升中布置,只是學校未有打算將更多的分析資料告知,只是家長和學生都不知而矣!小學可能已經非常掌握畢業生在全港或本區之Banding分佈,並且"確定率"可以高達九成九,反而家長們就被老師們弄至頭昏腦脹,最後就連百分之一也未能掌握.

YmOra

[P6-PreS1]:小學在畢業試後作多次"模擬PS1試",並儲存寶貴數據.
[Pre-S1]:在中學所考的"中一入學前香港學科測驗",即PS1試.

有一小學,【數據小學】歷年累積寶貴數據,部分資料如下:

2012年度畢業生"小明"同學,在重覆幾次"模擬PS1試"下得出的分數是90分,經排列後得出排名為17名.
2014年度畢業生"小儀"同學,在重覆幾次"模擬PS1試"下得出的分數是92分,經排列後得出排名為17名.

2012畢業生"小明"經過多次重覆測試後得到90分,90分就是反映他的實力,縱然去到中學考真正的PS1試,結果也不會相差太遠,就算"小明"真的((實力失手))考差了,全級百人學生出現連續5人或10人失手的機會率都未必會高,此處所指的失手係指表現差過自己原本的實力,就算有都已經在多次重覆"模擬PS1試"中反映了出來,學生名次也不會高呢!所以個人認為[P6-PreS1]數據係好有代表性的.2014畢業生"小儀"情況亦然.

[P6-PreS1]2012,2014學生人數皆是100人中部分數據:
　2012:98分(第1);... ...;90分(第17);... ...
　2014:99分(第1);... ...;92分(第17);... ...
而2012+2014平均後的分,小學可以用作未來參考的"參考對應分",
　1214:98.5分(第1);.. ..;91分(第17);... ...

*分析數據角度Ａ*
【數據小學】2015畢業生"小美"成績:
　　 呈1:校內排第17,獲[P6-PreS1]之"參考對應分"得91分
　　 呈2:校內排第15,獲[P6-PreS1]之"參考對應分"得95分
呈1+呈2:獲得93分,即(91+95)/2平均分,此分排名後得到{第16名}
　　 呈3:校內排第17,獲[P6-PreS1]之"參考對應分"得91分
呈1+2+3:獲得92.333分,即(91+95+91)/3平均分,排名{第17名}

最後結果,"小美"獲派某所Band1a中學(迦密中學).

這裡的{第16名}和{第17名}雖然不能100%知道全港或本區所屬Banding,不過可以作近似的估算,在相同競爭者的同校100名學生中就可以知道"小美"在自行時的{第16名}和大抽獎時的{第17名}皆可問鼎Band1a中學,用同樣的方法把全級100名學生的分數對應派位結果全紀錄起來,便能得出一個好有參考價值的表了.

表
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2015,小美,{第16名},[P6-PreS1]93分,自1--迦密,{第17名},[P6-PreS1]92.333分,獲派--迦密
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所以,Band1/Band2/Band3(生)或(中學)的分佈就一清二楚了,再合併歷年數據,小學就可以大約知道學生所得的"實力分數"和可獲派邊間中學邊個Banding了,做得完備係可以有接近準確的估算也.