罸企

catcatma

K1咁細個，剛剛返學唔識守規則都正常啫，老師應該循循善誘先啱喎！都要比D時間（一至兩個月）小朋友學習守規則同適應幼稚園生活。罰企係門口?相信每位老師當年係教育學院師訓時係學鼓勵幼兒做正確行為，唔會用罰人處理幼兒的行為問題，試下份論文寫罰人呀！唔駛畢業！

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（個人分享）有經驗、耐性、愛心、包容的老師會有效地管理課室常規、有技巧地處理幼兒的不當行為，甚至沒有機會讓學生做出不當行為，就是一開始循循善誘、給予幼兒正確適當的指示，學習做正確的行為，不會罰人企囉！

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原帖由 lammanni 於 14-09-06 發表
但係好似我個仔咁，比同學打面如果老師唔罰佢你又点睇？老師唔會因小為而罰學生嘅



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打人面者一定要教，老師亦要高度重視，首先就要了解下個小朋點解打人面先?爭玩玩具?定爭排隊?或其他原因？當然要這打人的小朋友一定要向人道歉，讓他知道打人唔啱不能解決問題，例如打人原因是爭玩具就要教他分享，或是要他暫停玩玩具數分鐘看看別人如何一起玩玩具了，或到安靜椅坐下冷靜一下，我的意思係起初K1剛上學係要比機會小朋友學習常規，未需要一來便罰企在門外，多數小朋友口頭說教也漸能做到守規則，如果你是小朋友，老師話：「你咁曳去罰企啦！」定係「你坐底看看別人如何玩，這樣玩（請幼兒說出來如何玩）就是分享、老師：「識分享就有得玩返玩具啦！」（指示他做正確行為）」邊種做法能有效改善行為呢?
當然如這小朋友持續地打人就可能要與其家長溝通下，関注下有否另外特殊原因，如社交障礙、過度活躍、家庭問題等。

catcatma

做得幼稚園老師，經過專業的培訓，相信一定了解幼兒的發展階段、行為特徵與需要，知道那方法及技巧能有效處理幼兒的各種行為問題，罰係最低層次的做法，老實講教育局的指引都不會容許老師罰小朋友企在門外，老師守則係唔可以體罰（包括身心），某些幼園的老師惡D都比校長訓話，校長都不會容許老師因為小朋友唔坐定日日罰人企。
而「收聲」這句說話係老師應說出口嗎?應同小朋友講「講你安靜」，運用正面的說話與小朋友溝通不是更好嗎?小朋友坐唔定，提佢咪得，啱啱返學，一定有坐唔定的學生，提多十幾廿次，一兩星期後就識坐啦，難道老師這耐性都沒有?
教小朋友做應做的事，指示直接D，教佢坐就要佢坐，教佢安靜就叫佢安靜，3歲的幼兒（樓主囡仲係剛剛懂說話，係細仔?）係唔能夠有足夠理解能力（因果関係）理解老師說：「唔坐低就去門口罰企」，老師明明係要教佢坐，但又叫佢去罰企，佢都唔知應其實要坐定企？就算真係要冷靜，都係罰坐先！

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原帖由 staribi 於 14-09-10 發表
番學罰企都唔得？咁老師點教

在課室學習常規首先老師要定立清晰直接的指引，引導幼兒去學習遵守，正面地鼓勵幼兒去做正確的行為，並給予時間學習，但樓主的小朋友只返了一星期學就罰企，講真，好多老師唔罰人企都可以教到班小朋友乖乖守規則，小朋友好鍾意老師同返學添，咁就要睇下老師有幾多愛心同真正運用技巧啦！

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同意

catcatma

原帖由 keep-calm 於 14-09-10 發表
見此帖令我想起之前自己曾親眼見到某幼稚園罰PN學生的情況：帶小朋友到另一班房，熄燈、關門，間房真係勁黑 ...

如果比我見到會即時找校長，問下個老師點解要咁做？個老師炒得。

catcatma

原帖由 keep-calm 於 14-09-10 發表
見此帖令我想起之前自己曾親眼見到某幼稚園罰PN學生的情況：帶小朋友到另一班房，熄燈、關門，間房真係勁黑 ...

如果比我見到會即時找校長，問下個老師點解要咁做？個老師炒得。