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教育王國 討論區 特殊教育 語言障礙 及早治療 變口齒伶俐
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[聽/語障] 語言障礙 及早治療 變口齒伶俐

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發表於 12-11-15 15:03 |顯示全部帖子
本帖最後由 apple~y 於 12-11-15 15:09 編輯

幼童在小小的年紀已要面對多場面試,若不幸有語言障礙導致口齒不清,定必影響面試表現,長遠更有可能影響學習與社交能力。有語言治療師指出,幼童如在兩至三歲都甚少說話,到四歲仍然未能掌握大部分廣東話發音 ,家長便應帶子女進行評估,在六歲前進行適當的治適,效果最為理想。

幼童在歲半到兩歲時,應該可掌握「爸」、「媽」、「包」、「餅」等常用單字,亦會喜歡模仿成年人的說話,「你講一句佢跟一句」。到了約三至四歲,更可說出簡單的句子,例如可以說出「爸爸去咗返工」、「媽咪去咗邊度」等,也能夠按照別人的指示行動,如「去廚房拿個紅色杯」等

庭恩兒童中心語言治療師盧愛茵指出,家長應多留意子女與同齡小朋友的表現有否不同,若發現子女
比同齡小朋友說話能力較低、到兩歲至三歲仍然甚少說話或經常流口水及進食時經常吐出食物,都可能是有語言障礙的徵兆。她解釋:「語言障礙有很多原因,其中一個原因是口部肌肉發展不理想所致,故此會有流口水及吐出食物的情況。」另外,如有耳朵毛病、智力遲緩或有自閉傾向等問題,都有可能出現不同程度的語言障礙。語言障礙亦有一定的遺傳性,家族之中有直屬親人如父母或兄姊等有語言障礙的話,幼童同樣患有語言障礙的機會便大增。

語言障礙 影響社交能力

協康會言語治療師督導主任李麗清表示,如有語言障礙的小朋友不及早治療,不但會影響長大後的說話能力,最嚴重是連學習及社交都出現困難,「小學階段的課堂要聆聽老師的講解,如因聽力問題出現語言障礙,小朋友將難以學習,以口頭報告或測試說話能力的考試項目亦難以應付,長遠會對成績造成嚴重影響。」小朋友都喜歡取笑別人,口齒不清或詞不達意很容易會成為被取笑的對象,令小朋友不喜歡同學,難以結交朋友,養成孤僻性格,影響社交能力。
由於零至六歲是語言發展的重要階段,只要及早接受治療,幼兒有較大的機會回復口齒伶俐,事實上,很多成年人說話不清楚,就是因為在年幼時沒有得到正確的指導所致。如電影《皇上無話兒》(The King’s Speech)就是講述患有嚴重語言障礙的英皇喬治六世,在語言治療師的協助下,成功改善口吃的情況,並在第二次世界大戰時發表鏗鏘有力的演說,鼓動全國軍民的士氣。電影根據真實歷史改編,證明只要經過努力鍛煉,語言障礙絕對可改善。

盧愛茵分享一個個案指出:「有一名兩歲的小朋友確診患有語言障礙及有自閉症傾向,頭五堂接受治療時只是不斷哭泣。在一個月後才慢慢習慣,願意與我一起玩玩具,其後我替他按摩口部,教導他發音及表達,在四歲時已可上台表演唱歌及唸詩,與其他小朋友無異。」另有個案是小朋友要在特殊幼稚園就讀,經治療後已升讀主流小學。

一般來說,女孩子的語言發展會比男孩子快一點,女孩子如到三歲半,男孩子到了四歲,因已在幼稚園上學一段時間,有很豐富的語言環境,亦喜歡模仿長輩的說話,應該可說出極為完整的短句。如家長懷疑子女可能有語言障礙,便應向家庭醫生,或到母嬰健康院檢查時向護士提出,以便轉介到政府的診所進行評估及治療。如有需要,亦可向私人執業的語言治療師,或向非牟利機構如庭恩兒童中心或協康會等求助,安排評估及治療,非牟利機構會為低收入或綜援家庭提供免費服務。有機構透露,由於政府診所的治療往往要輪候一年或以上,容易延誤小朋友的語言發展,故家長紛紛尋求非牟利機構協助,對語言治療的需求日益增加,庭恩兒童中心正為百多名小朋友進行治療,輪候名單高達200多人。

創造語言環境 引導說話

語言障礙的治療方法有多種,主要是啟發小朋友的溝通動機,如利用遊戲、活動或玩具等,先提高小朋友的專注力,再鼓勵他們盡量表達。治療期間家長一定要在場協助,家長亦可在家中多製造語言環境,增加小朋友說話的機會。

首先,家長可以利用日常生活作為引子,以「配音法」來引導小朋友,如在食飯時與小朋友多說一些有關的單字或詞語,如「食」、「碗」及「杯」等,利用實物或動作配合,讓小朋友多聽,並鼓勵小朋友照讀,逐漸培養出語言能力。
在小朋友已掌握到單字後,便可利用「平衡描述」法,進一步引導子女說話,如在洗面時問小朋友「而家係咩面呀?」,引導小朋友說出「洗面」的詞語,久而久之建立小朋友的說話能力。
隨後便可再把程度加深,要求小朋友完成簡單的指令,如「去廚房拿個杯出來」,若小朋友已做到,便應做更高的要求,如「去廚房拿個紅色杯出來」,循序漸進訓練小朋友的聆聽能力。

語言障礙特徵
一:語言能力較同齡小朋友慢
二:到兩至三歲仍甚少開口說話
三:經常流口水
四:進食時經常吐出食物
五:對別人的說話無甚回應
六:發音不準確
七:女孩三歲半,男孩四歲仍未能掌握發音