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原帖由 csy_ma 於 09-3-26 22:29 發表 
多謝黃巴士早排既分享:)
我囡上星期請咗兩日假,但清醒既時間唔多,唔係幾溫到書。不過佢講過,冇返學就學唔到李主任上英文課時教佢地既課外野,言下之意幾可惜。據佢話,佢地班英文教課的進度較慢,因李主任會教其他書沒有既英文 ...
1) 這歸類簡易而清晰 ~ IS, ARE, ANY, SOME
真係好有用.
囝囝班都係上星期至教TEXT BOOK第3課, 實習時間不多. 所以唔熟.
如果轉了出MEAT PIES, TARTS, PUDDING, CARROT SOUP都要小朋友識用, 我覺得唔一定只出SAUSAGE, GARLIC......
囝囝班就好, 有NOTES. 囝囝班就沒這個概括表了.
2)PRONOUN - 表列都較易記熟, 但要運用, 要小朋友十分專注看題目全面理解談話內容.
3)IN FRONT OF, IN THE MIDDLE OF - 囝囝如果專心, 如圖是CLASSROOM, 都幾易明, 唔會錯.
但如果轉了是出FLOOR PLAN, 他就很易看錯.
4) GOOD AT, LOOK AFTER ~ 我估作句用上多
今次測驗時間都好好, 今天放假可多了一天溫書. (尢其是有利於高年班呈分) |
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