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我只能夠解答你EFL學D乜, 至於ERP, 要留番畀其他媽咪回應了!
不過就公文CENTRE所言, ERP係FOR以英語為母語既小朋友; EFL係FOR以中文為母語既小朋友! 我個人就覺得EFL既課程較接近香港傳統小學既課程!
EFL如果由最低做起, 即係7A, 無字寫, 全單字, 6A短句, 5A簡單完整句子! 4A開始寫ABC & PHONCIS發音, 3A開始寫生字&串生字, 2A開始學習寫簡單完整句子!
7A至5A係第一階段, 主要使學生能夠將單詞, 詞組和句子的讀音與形象相聯繫, 以及使他們能夠理解所聽到的內容的意思!
4A至2A係第二階段, 目的是要使學生能將構成單詞, 詞組和句子的字母與形容相聯繫, 並使他們能理解所聽到的, 朗讀的和書寫的內容的意思!
去到A至C, 係第三階段, 呢個階段係想學生掌握日常生活中使用的基本英語表達方式; 並使他們熟悉基本的詞滙, 如對造句極為重要的人稱代詞和冠詞! 就我所見, 呢個階段係好多對話形式既句子, 係最基本的, 對於平日以廣東話做母語, 英文都唔講多句既小朋友唻講, 點都學到幾句傍下身!
第四階段係D-F, 我女開始左呢個階段喇, 而家做到D尾, 句子越寫越長, 時間亦越做越長, 長到我要CUT PAPER! 呢個階段, 係要使學生能理解單句並能自己造句 (係看圖造句); 並使他們能朗讀並理解150-250個左右的單詞構成的小故事!
我暫時係知道咁多, G以上程度既, 我未去深究!
丫...仲有, 第四階段多左好多GRAMMER上既運用同理解, 仲有好多FILL IN THE BLANK要做, 還有選擇題, 小朋友如果唔理解嗰D內容, 好容易會揀錯答案!
我個CENTRE由阿女3A開始, 就要求佢除左識認識讀識解D字之外, 仲要求佢識串, 浸左就快一年喇, 佢識既字, 係比我預期既多!
不過無可 否認既係, 公文欠缺互動, 因為佢地無ORAL既部份, CENTRE既姐姐唔會用全英語對答唻同小朋友上英文的 (起碼我嗰間唔係), 如果要ORAL好, 家長要做多少少野, 一係響屋企同佢講多D, 一係就額外搵會話班畀小朋友上!
希望解答到你問題啦!
原帖由 Little_cy 於 08-10-3 22:30 發表 
兩個都想知呀...... |
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