高小討論區(P.4-P.6)

mayc

JP:
佢無所謂,圖書館的書是他返童軍時,我有空檔去借的,放在窗台(在沙發側),他就當零食"甘"食!
妳兩個「仔」都"甘"乖,妳真幸福!
csk:
梗係唔係啦!淨係看書那一part是自動波,其餘的都是我陪伴在側!

csk

aileen

今個星期六好多人也不用回校，包括阿囝，所以我也休息一天 明天再打電話去豐昌順問問

JP

証明你的囝囝做事效率好高 每天做完功課、再練完琴等你回來聽已是我從未試過的體驗 :-|

8Gu

各位：

你

JP

csk 寫道:

今個星期六好多人也不用回校，包括阿囝，所以我也休息一天

csk,

I just checked my boys' school teams schedules and noticed that no football/table tennis training this Saturday. Thanks for your reminder!
So, I will give you the cheques on 4 Nov. Is that OK?

csk

8Gu

阿囝是剝左邊兩隻犬齒（乳齒），這是一個月內剝的第三隻牙。上次是右邊上面的犬齒。我叫他等到星期六也話唔得，剝完牙在診所叫他做功課，覺得自己都幾殘忍，但如果返屋企再嘆一大輪，就唔知幾點才睡覺。做完功課，請他食兩杯7-11軟雪糕，即刻生猛番 他的牙齒好大隻，遲早要箍牙，雖然唔白淨，好彩無蛀牙！

JP

你是指9月還是10月？如果有missing books，最好email到訂書的電郵通知一聲。

Eva

csk

希望學校跟你們可以取得平衡，孩子不用那麼辛苦就好了！

你點解唔幫囝囝補牙，你不怕太早脫牙，會影響牙齒的排列嗎？

JP

csk,

10月訂書既支票幾時deadline要比妳？4 Nov OK 嗎？If no, 我叫Peter 明天交比妳仔。Thanks!

csk

Eva

阿囝沒有蛀牙，他剝牙是是因為出恆齒。

JP

10月的支票我要睇左收幾多再和你對一對才交給我。

mayc

csk:
我都是大頭蝦一族(阿仔唔多唔少都遺傳了我這個缺點),我都係唔知星期六洗唔洗返學校,返去check下先!

星期六 下午(約3:30-5:30)我和chun100(father & son)去踏單車(沙田-馬鞍山),大家有無興趣一齊去?

csk

mayc

阿囝要返童軍，你們玩得開心D！

lmc

有無小六的家長對今次的評估及最近的教學進度有見解, 大家探討一下, 好嗎?

lmc

YIN

Eva, JP,

關於功課量, 真係見仁見智, 我個仔動作慢, 相對其他同學, 他要多花點時間, 要同時間競賽, 永遠唔會嬴.

至於測考生涯, 似乎是小學生生活的一部份,點都要欣然接受!過往學校測考制度的確比較輕鬆,在無壓力下學習, 效果自然會好.

Mayc,
星期六我們去大美篤, 大家玩得開心D!

busymami

deleted

ywps

我對今次評估內容意見如下:
中文:        內容略深，尤以選擇題，但最近我亦有留意EMB的系統計評估卷和中一入學編班試的模擬試卷，與學校的評估都很接近。我亦嘗試做了一份模擬試卷，亦有很多題做錯。我兒子班(B班)的成績也不太理想，聽說今次A班比B班做得好些。
英文：        我覺得跟往年形式差不多，深淺程度可能比P.5下學期的評估還淺了一點。
數學：        整體上我覺得份卷都屬於淺，只是個統計圖有點兒取巧，很多小朋友可能很容易錯。
事實上今次評估是開學後僅僅數星期便舉行，對學生來說有點倉促。至於開學至今科程進度尚可，但功課比往年是多了，而且中文及英文功課都比P.5時深了。我還有覺得英文功課很多時做了，但老師都隔很久才派還，而小朋友改正後又沒有再改，反而中文科和數學科的老師在這方面做得比較好。

chungmingbaby

兒子讀小五，功課量和去年差不多。
至於評估，次數也和去年一樣，只是去年每兩星期測一科，
有得抖吓，温習時間也較多。
今年的中文卷頗深 ，(其實中文科真的很難温習！)
英文卷okay. 數學就真的比四年級時淺！

我反而想說說他們 worksheet 的內容，
我可以看到老師很想把功課趣味化，但有時又攪到很複雜！
畢竟學校只有四年，沒有太多以前的worksheet可循環再用！
最近英文科 ”Proofreading” worksheet 個 idea 好好，
我常常叫個仔 check 下 d grammar, 他都話無錯，得喇，
其實又漏哂 d “s”, “ed” ！
但可惜老師用了一篇 articles ，入面有d grammar structure
都末教，阿仔全把它圈出，又唔怪得佢，
變得仲 confusing !!
如果變成一句句 sentences，可能效果會好好多。
看來，在工作紙方面，仍需努力！

lmc

謝謝回應, 我對他們功課比上學年深了也有同感, 不過畢竟要上中學了, 也理解的, 作為家長要協助的地方也多了, 加上學校不斷地強調閱讀的重要, 所以每天都希望他能抽多些時間看課外書, 但完成功課,project,上網,拉琴後就要上床了,如果遇到有時功課有阻滯或其他的特別事項, 就真有些頭疼了.

現在的英文也不是太清楚如何進展, 只是每天在做不同的項目, 要學到什麼的目的不明確, 有時不知點幫, 只是哪裡出煙去哪兒救火.

這次評估的中文真的幾深, 都要孩子除掌握好課本內容外, 還要有不少課外知識.

不過, 孩子在學校的生活真的很開心, 因為回家聽他講的都是開心的, 別管外面如何大風大雨, 孩子在英華是無錯的選擇.

JP

lmc,ywps & other moms,

我覺得今年P4 中英數都深左，中文成語小測是不供詞填充(大仔去年P5都係供詞填充)，對P4學生有好大挑戰性，作業及補充亦深左不少，好多時要家長協助才識做。英文作文功課多左&字數要求高左，4A學生 if speaks in Chinese in any English lesson 要罰作文，其他班不知是否一樣。

P6英、數仍屬淺，英文PEU仍停留在溫習tenses階段，作文數量仍不多。不過今年有English newspaper worksheet幾好，希望遲D能引入newspaper cutting+comments就更好。English Enhancement Class最近開始教國際音標，是一個好的開始！校方可考慮以國際音標取代不太規範化的Phonics。
數學科程度可以加深,尤其是6B，以發揮數學班既優勢。

lmc

舉手贊成讓學校開始教國際音標

csk

JP

我好喜歡學校今年中文作文的方式，小朋友有指引，而且作文的練習明顯比P.3多。成語真是不測驗，小朋友不會讀，未寫過又唔識寫，學校看重是好事，雖然辛苦左，也是值得。至於中文練習，我也覺得幾深，有些也不會做，所以成日有改正。P.4英文也常有作文，阿囝尚可應付。至於上英文堂講中文要罰作文，我覺得成效不大，因為要寫100字，如果唔交，要累積交200、400、800咁上，小朋友實作唔到，最終由阿媽承受。

English Enhancement Class或拔尖班永遠與我們這一級無緣，學校分配資源時，我們往往是屬於low priority，所以習慣靠自己。我們一年級時，由P.2開始有，現在P.4，只開P.5 和P.6。如果有國際音標學，平日課程教唔到，當課外活動要繳費我也不介意。

8Gu

JP & csk,
我問過班主任了, 中文成語唔屬於測驗, 小測的用意只是給他們多些