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rectangle 發表於 23-7-19 17:26 
阿彌陀佛, 施主放手吧, 咁多年, 無法改變的, 我認為只有身在某校, 而又清楚一批學生由中1-中3嘅學術成績, ... 從某年,某校家長話該校IB成績如何靚,當中的十幾個狀元中僅僅兩個並非出自小學部云云.
該家長是反駁話並非靠外來支撐DSE.殊不知,該短短幾句,卻正正透露了分流的大致方向.亦即反證外來生主導DSE.
當時,我提出問題:
(1)小學部學生.
(2)中一外來學生.
(3)中學外來插班生.
第一,並無上述三部分的百分比.但可知道(2)是過百人.(3)應該爲數不多,主要是指不及(1)(2).
那麽,究竟是(2)和(3)的學生不濟,從而分流到IB還是(1)尼?
該家長反駁話,選IB的是前列分子.
那麽.問題又來了小學部甘勁使乜收外來?小學部加班從而達致大部分甚至全部直上唔係最好咩?又話教學樓點點點(指不夠).(此時,插入)該校另一家長話以捐款幾多從而體現學生(家長)是熱愛學校云云(炫富)?小學擴建款項未夠,那麽話學生慈善步行籌款都幾把炮的意思是自打嘴巴(擴建就不解囊)?提高日後的IB和DSE成績,何樂而不爲?
PS:小學部甘把炮,使乜中一收咁多外來級一(當然有非級一的前列生)
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