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本帖最後由 Danielhk 於 19-6-20 17:26 編輯
P1 中文30,英文20,數學50,常識50
學校在安排閱讀障礙評估。
可我覺著兒子進步很大:
小一入學時,英文26字母不全識,數學十以內加法要花時間,減法不會,中文字認識十個以內。
幼稚園半日,下午接回睡覺,晚上公園瘋玩。
平時功課,嚴重依賴我讀題目。按我對他能力的估計,我認為三四年級可以從後面追到中前部。
我現在又好擔心,兒子會因為考試分數低,失去信心。
P1課程設置,不適合零基礎或基礎弱的情況。
希望這個暑假解決認字問題。成績報告尚未派發,我嚴重懷疑兒子操行是C
同樣的孩子,操行必須分出ABC,同樣表現下,那必然成績差的孩子得C嘍。至少勤學維度表面看如此。
如果如此,我完全理解也可以接受。P 1成績和操行沒其他影響,唯有自信。
關於認字,中文所有課文,兒子拿著書都會讀。但我發現,其實他是在背誦。所有課文都記住了,但不認識字。
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