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judy

昨晚，看亞視之放眼天下，介紹日本之教改。初步印象，日本教改之方向和香港一樣(其實幾乎全世界都一樣)----愉快學習，由過往教師填鴨改為教師只負責引導，由學生自己去發現問題和尋求答案。

節目中介绍了兩個教案，其中社會科一個教案介绍了以前一次大地震，小學所處地方死了很多人，有的小孩失去父母，有的父母失去小孩。結果，失去孩子的父母領养了小孩，組成新家庭。教師的問題是：你覺得孩子幸福嗎(我覺得條問題怪怪地)？

我們不去討論此問題，我想問，如果不用母語教學，學生、教師能否討論此問題，能否直達靈魂深處。DGS的中一生能否有效地討論此問題，我有所懷疑。

warrrren提到，香港人學英語，中小學階段有3000小時，不可謂不多，但英語好的不多。warrrren英語好，是因為在中四時認為"係時候學好英語了"。我英語不好，却是另一故事，教師在堂上教導我們要學好英語，不然找不到飯吃，我在下面頂撞他："倫敦火車站到多乞丐了，他們英語不好嗎？"。心不在焉，那能學好英文。

香港之語文政策不好之處在於政府太過大想頭，他既想不填鴨，又想全英語。其實，除英文堂外，中英混合不好麽。當然，有些學生真是無能力以英語授課(看不懂書)，這用中文好了，用中文上課，省下很多時間看課外書，煅練好腦袋，再認真學英語，事半功倍。

judy

1998 年 的 教 學 語 言 改 革 由 「 鼓 勵 母 語 教 學 」 為 始 ， 最 後 卻 以 「 歧 視 母 語 教 學 」 為 終 ， 「 手 段 跟 目 標 南 轅 北 轍 ， 是 香 港 教 育 政 策 錯 到 最 匪 夷 所 思 的 一 次 。 」 他 點 名 批 評 當 時 教 育 署 長 余 黎 青 萍 的 政 策 粗 疏 ﹕ 「 她 低 估 了 『 落 車 』 （ 轉 中 中 ） 學 校 的 反 應 ， 導 致 天 下 大 亂 。 」

我以為在聽佛偈。

WYmom

If schools do not select to be one-dragon by May next year, will they need to break their existing direct relationship between primary and secondary?

英 中 保 地 位 紛 暫 緩 結 龍

　　( 星 島 日 報 報 道 ) 升 中 派 位 及 教 學 語 言 諮 詢 文 件 將 建 議 引 入 英 文 中 學 「 上 落 車 」 機 制 ， 辦 學 團 體 保 良 局 已 計 畫 推 薦 三 所 中 文 中 學 上 車 ， 把 屬 下 英 中 數 目 倍 增 。 不 過 ， 為 免 在 新 制 下 被 結 龍 小 學 拖 落 車 ， 繼 香 港 華 仁 之 後 ， 多 所 英 中 名 校 如 喇 沙 、 協 恩 等 都 說 會 暫 緩 結 龍 計 畫 。 港 華 校 長 譚 兆 炳 表 示 會 爭 取 資 助 學 校 採 用 分 班 英 語 授 課 。

judy

你估計真的冇錯，英華絛龍吾多惦凍過水！

Philip，
你個蠢蛋，我何時估計過英華絛龍吾多惦凍過水，我一向認為英華絛龍堅過冰。

我只是認為，無論讀甚麽學校，讀小學，特別是一條龍，最重要當然是看小學如何，無論现時中學多出名，都無用，好丑全靠自己。自己Band1，將来中學就是Band1，自己Band3，將来中學就是Band3。

judy

但將來中學保持Band 1優勢和以全英語作為教學語言就如你叻姐所講可能凍過水

呢的係人都想到啦。

judy

If schools do not select to be one-dragon by May next year, will they need to break their existing direct relationship between primary and secondary?

以原来之條文来看，是要的。

不過，將来每間中學自行收生額佔有30%。不知會否拿全收前附小的學生。

WYmom

judy 寫道:
[quote]If schools do not select to be one-dragon by May next year, will they need to break their existing direct relationship between primary and secondary?

以原来之條文来看，是要的。

不過，將来每間中學自行收生額佔有30%。不知會否拿全收前附小的學生。[/quote]

Even the secondary schools take the best students using the 30% 自行收生額, they still need to accept 70% students from lucky draw if they are not one-dragon, then the risk of not achieving 85% standard may even be higher than being one-dragon.  Seems to create dilemma for those one-dragon or to-be schools.  Contradicting policies!

judy

Even the secondary schools take the best students using the 30% 自行收生額, they still need to accept 70% students from lucky draw if they are not one-dragon, then the risk of not achieving 85% standard may even be higher than being one-dragon. Seems to create dilemma for those one-dragon or to-be schools. Contradicting policies!

不會的，以现時之抽簽制度，幾乎可肯定100%EMI的學校抽的是Band1生。

wetfoot

多份報紙因為煲此傳聞而成功賺到不少讀者，此網站都係。
不如等多幾日，直接睇文件內容。

CHUCHU

我照太陽報打炸,請朱小姐高台貴手唔好下下話我,因為你,我以很少講嘢啦.感謝

<<太陽報>>

學生派位組別操諸師兄師姐手上

中一編班成績決定教學語言 -

敎育統籌委員會本周將公布檢討升中派位機制諮詢文件,建議用中一編班試的形式,定出下一屆學生的派位組別及該中學是否適合用英語授課, 教統會相信學生毋須再為升中而操練.
新機制預計07年實施,現時小四的學生, 首先受到影響.當這批學生升上小六後, 便可透過自行收生階段,報讀心儀中學,各間中學會預留三成學額,取錄合資格學生,比例較目前增加一成,學生亦可在這個階段,報讀最多兩間中,較現在多一個選擇.

學校勢必操揀小六生 -

至於仍未能在自行收生階段獲中學取錄的學生,則要等候統一派位, 而派位決定, 除了五六年級的三次校內成績外,還有視乎他們的師兄姐升上中一後編班試表現,成績愈好, 所屬小學便會得到更多第一組別的中學學額.
另外編班試還有一個作用, 在中英數科考得最好的四成學生,會評核為適合用英語上課.至09年,教育統籌局會檢討中學招收的新生,有沒有八成五人適合用英語授課資格,以決定中學是中中還是英中.就讀四年級張同學認為,新制對他們沒有益處,因為其他人成績會影響自己的派位,即使自己成績好,都不可以用來升中.
教統會檢討小組委員馮家正認為,根據硏究,連續兩年的學生成績差距不大,所以將來會隔年檢討編班的成績,這個日後對中小學都會有影響,但相信不會助長操練,因為自己的成績不會影響自己,希望家長不要為升中的組別而放棄小朋友的福祉.
不過,有小學校則不同意,擔心學校茌免操練小六學生,以確保學生有好成績,為學校爭取更好的派位組別.最公平的方法是小六學生接受公開評估,以本身表現,以調整校內成績,再決定入讀中學.