香港的美術教育為何這樣糟！

eviepa

Stccmc,

我的觀點是，現今的小學，絕大部分都不能做到：

1. 在學校作有效的閱讀課外書
2. 不能感染學生自發地在家中課外閱讀

有效的課外閱讀很可能就是每週二小時或以上的愉快閱讀。愉快閱讀的前題是孩子可以選擇自己喜歡看的書。如果沒有甚麼喜歡的，較為能接受的讀物也可以。但要他們閱讀指定的讀物就不可能愉快。

你囡囡讀名小學，閱讀風氣佳是意料中事。但這個風氣，是學校的功勞，或是家長的功勞，又或者是介乎兩者之間？

以你女兒的個案，閱讀肯定是家長功勞而不是學校。

eviepa

csy_ma

原帖由 eviepa 於 10-5-27 23:52 發表


我從來未見過一個中文小學的家長說：「多謝孩子的學校，他在課堂裡有大量英語閱讀」，

那就由我講吧？
「多謝孩子的學校和老師，讓她在課室裡有大量英語圖書可供閱讀」（圖書館的另計）

我囡，中文小學，看她帶回家的英語課外讀本，很多而不同類型，她需要每周最少讀一本，然後在書裡找五個生字寫在生字冊裡，寫上解釋和例句。

我和老師都不會幫她重溫這本生字冊，但因為需要，她便每星期最少看一本英文課外書，當然，不用兩小時那麼多，但最少有這樣的閱讀習慣。

當然，相對她的中文閱讀來說，英文可謂大巫見小巫，但我記得，您縱硬性規定囡囡每天進行英語閱讀一小時，您囡中英文閱讀量的比例依然懸殊。

我相信，很少家長可以持之以恆每晚以一小時伴讀，無論中英文，而您還有私人授課的通識時間。。。您囡的成績和基礎怎能不好？

mattsmum

我的ipad 上的itunes 和app store 今天可以用了，儿子让我吓一跳，他在ibook store 找到很多很多免费的书，我突发奇想：可否自学。现今的学习环境与以前很不一样，有互联网，有电视，学习是否哪样死版？

[ 本帖最後由 mattsmum 於 10-5-28 23:41 編輯 ]

mattsmum

不需芬兰，香港有这种学校，

囝囝爸

原帖由 mattsmum 於 10-5-29 08:53 發表
不需芬兰，香港有这种学校，

mattsmum:

香港當然有這種學校, 但不在主流教育下, 有些代價不菲, 普通家長未必負擔得起.  西方教育也較有這種意念, 因社會福利好, 學生畢業後生活較有保障.  但西山日下, 東方日出, 西方學子也要面對現實.   香港貧富懸殊, 家中有底的子女可取任何學習方法, 畢業後冇嘢做都有父母養.  窮家子家中急望子女畢業後幫補減輕家庭負擔, 在主流教育下, 只作順民.

Eviepa 已奉行這種信念, 我想是好的.  但他女兒也要考主流升中, 上主流中學,  與他意念不乎, 所以他對教育和學校意見不少.

你看我們334新制, 比舊的苛刻.  以前升大, 考好中英雙語就可以, 現在要中英數通識必修, 中文的奪命四式和文言文不易考, 留在本地就要過關.  如有能力負擔到外國升學, 中文可不了了之.

你們談國際語言, 你想將來會不會普通話佔一重要位置.  現已不少西方國家把中文加入為選修或必修科.  國際語言, 外國人也有擔心.  有一本書, 由一美國財經家所寫, 叫 The Gift to My Children, 內中說到, 他全家移民新加坡, 就是為子女將來著想, 學好中文.

ChiChiPaPa

原帖由 csy_ma 於 10-5-28 13:46 發表


那就由我講吧？
「多謝孩子的學校和老師，讓她在課室裡有大量英語圖書可供閱讀」（圖書館的另計）

我囡，中文小學，看她帶回家的英語課外讀本，很多而不同類型，她需要每周最少讀一本，然後在書裡找五個生字寫在生字冊裡，寫上解釋和 ...

我孩子所讀的也是中文小學。讓我也加入去感謝孩子的學校吧！

第一，學校用readers去教英語，沒用英文課本，因此必然是「課堂裡有大量英語閱讀」。

第二，同樣有 class library，讓小朋友傳閱英文故事書，因此我覺得這也算是「課堂裡有大量英語閱讀」。

不過，最重要是引動孩子的閱讀興趣。學校用主題式的教學。我記得有一次的主題是「小狗」，學校教如何描寫小狗的品種、外貌、表情、動作…也指定了一些有關小狗的電影、電視劇和英語讀物，例如The Shaggy Dog…孩子們看了後回校分享，結果我的書架上滿是小狗的影碟和書籍，孩子當然不會只聽別人的分享，她自己也想知道每個故事的精彩片斷和結局。到高年班，有次主題是「英雄」，孩子除了看傳記書，也上網找資料，其實英語閱讀不限於平面的印刷書本。她有同學喜歡了看Obama的新聞和演說。學校和同學間的確有很優良的閱讀氣氛。

[ 本帖最後由 ChiChiPaPa 於 10-5-29 11:15 編輯 ]

eviepa

那就由我講吧？
「多謝孩子的學校和老師 ，讓她在課室裡有大量英語圖書 可供閱讀」（圖書 館的另計）

我囡，中文小學 ，看她帶回家的英語課外讀本，很多而不同類型，她需要每周最少讀一本，然後在書裡找五個生字寫在生字冊裡，寫上解釋和例句。

我和老師 都不會幫她重溫這本生字冊，但因為需要，她便每星期最少看一本英文課外書，當然，不用兩小時那麼多，但最少有這樣的閱讀習慣。

當然，相對她的中文閱讀來說，英文可謂大巫見小巫，但我記得，您縱硬性規定囡囡每天進行英語閱讀一小時，您囡中英文閱讀量的比例依然懸殊。

我相信，很少家長可以持之以恆每晚以一小時伴讀，無論中英文，而您還有私人授課的通識時間。。。您囡的成績和基礎怎能不好？

Csy_ma,

先講我自己，其實在小學，我囡囡大約每天英語閱讀半小時至四十五分鐘，而中文閱讀不會比英文時間長，但中文能力就比英文強得太多。

妳囡囡的學校能做到這個地步，應該是少數，相信平均英語水平不錯。但大部分的學校應該不會如是。

然而，每周查五個生字，夠嗎？我囡囡讀小學時，我讓她認的生字是十倍於此數。

每周一本書亦大概不夠多，如果要肯定中一時能輕鬆地讀懂英文課本，仍要在家中多看一兩本。

誠然。很少家長可以持之以恆每晚以半小時至四十五分鐘的伴讀，伴讀後再挖空心思講通識就難上加難。伴讀當然成效最佳，但不伴讀又如何？或者是有時伴，有時不伴又怎樣？我相信英語學習最關鍵的是閱讀與不閱讀，而不是伴與不伴。講通識的效果就更難衡量了。

eviepa

eviepa

ChiChiPaPa,

看來你囡囡的學校確有辦法，難怪幾乎每個畢業生都能入英中。

eviepa

chumamma

天瑜

請問是否用 : 瑞士卡達 Caren Dache

我校都想阻我囡用此牌子, 但我個人覺得不合理。

我堅持及拒絕棄用此牌子。

原帖由 天瑜 於 10-5-2 01:03 發表
現在為人母親，在囡囡五年級的時候，我無意中發現坊間有一些歐洲牌子顏料，我自己明白"工欲善其事，必先利其器"，所以買了回家。

在小五的呈分試中，我讓囡囡攜帶該牌子粉餅狀的廣告彩及創意畫筆，好處是調/混色時間快，令囡囡慳回不少時間，而留下來的時間則用在繪畫細緻的線條。
結果，她的首個呈分試中獲得A級成績。

之後，六年級時，老師不許囡囡再用這種顏料，她說要用回牙膏庄顏料，囡囡順從老師指示照做，但畫筆依然用哪些專用畫筆。結果，她的第二及第三次呈分上同樣獲得A級成績。.