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作為APS 前用家, 有少少分享:
孩子入讀APS 前沒有接觸樂器, 唱歌五音不全 (到現在都是)。入讀前甚至跟老師理論揀自己想玩的樂器 (當然耍小性子沒有成功)。
到正式玩樂器後, 老師要求是合理, 不算高, 孩子在老師細心教導下愛上玩樂器, 很積極上課及有紀律地練習。至於大家常常話APS 對音樂要求高, 要求高的是樂團, 因為APS 樂團水平高。如在樂團中想升上高級團, 就要有要求, 要努力。
孩子參加樂團後, 雖然忙碌, 但仔仔十分喜歡參加樂團的訓練, 與一大班朋友一齊成長, 開開心心玩樂器。出外比賽, 輸了一齊傷心地哭, 嬴了一齊興奮地笑。淚水, 汗水與笑聲之後, 又再一齊努力, 迎接新一輪挑戰。我覺得不想花時間於音樂訓練上, 可以不參加樂團。但不參加, 就會平白失去高水平的樂團訓練的機會同難得的體驗。
我覺得音樂訓練對仔仔有一些正面影響, EQ 高, 學懂面對得失 (因為沒有人能控制賽果), 有紀律, 明白團隊精神, 還有長期作戰的韌力。
我見識過幾年APS 學生高級團對外的比賽, 真心覺得班小朋友好叻, 他們做到很多大人都做不到的事, 出得大場面。當然比賽中對手的隊伍都好叻, 而家D 小朋友真係唔講得笑, 你會見到大家訓練有素, 在公開賽中切磋。作為觀眾, 你會忍不住為每一隊比賽隊伍的精彩表演而鼓掌。當然自己仔女有份參賽, 就梗係拍掌大力D 啦  |
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