徐立之指大學如被教局用槍指　逼收3322生 - 教育講場 - 教育王國

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樓主: ppmmbb	go 徐立之指大學如被教局用槍指　逼收3322生 [複製鏈接]

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121^#

發表於 17-8-12 11:59 |只看該作者

ANChan59 發表於 17-8-12 11:17
頭一兩屆完全冇權改4C＋X 33222，後來慢慢改善中，4C +2X, 3322 后 best of 5！

同時 UGC 硬性規定 schoo ...

3322唔係問題，係4cores必計先係重點。坊間一般讀6科，叻嗰啲可揀7科。M1/2 好多仍然唔當一科計。如果工程理科改回睇3科，其中必包m1/2, 好似以前用pure maths, applied maths, physical, chem，4揀3；而家maths, m1/2, phy, chem, bio, ICT 裏揀3科咪唔會錯配囉。

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122^#

發表於 17-8-12 12:20 |只看該作者

akys 發表於 17-8-12 11:59
3322唔係問題，係4cores必計先係重點。坊間一般讀6科，叻嗰啲可揀7科。M1/2 好多仍然唔當一科計。如果工程 ...

332233衹係general requirement，M1/2除咗HKU都已計1科(科大/城大/理大好多programme都heavier weighting)，Programme entrance requirement計Best 5都幫到手，不過通識科work load可以減D我諗就多D學生有能力讀7科。

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123^#

發表於 17-8-12 12:23 |只看該作者

Stillgood2 發表於 17-8-12 11:45
既然DSE 可以改，入大學編排要求可以改。那是否supply & demand ,
那裡找，那裡提供，那裡生產，数理能力 ...

我唔明你想表達什麼？

問什麼問題？

我估你的問題，在於NSS的課程結構上，整體要大改革！DSE只是反映三年高中學習的結果，大部分人捉錯用神，問題一直在NSS。等同我 buy lB學制而非 IBDP ！學制比公開試更重要！

OLE，SBA，MlM2 時數？什麼才是 core ？為何選修不跟數學分層次等等，好多思考空間！

如果玩文中有理，理中有文，就要大學大改，學北美的制度，學士學位課程求其入讀，如果有位 33222 收哂，玩完四年再入 graduate school 讀專科，讀神科！橫掂香港政府窮得只凈下＄，駛在「人材」上，實冇人閙鬼！

這個問題，你不如問新副局長好些，她有人工，我冇㗎！可能跟國內高考接軌，一了百了，冇得抝！或者歡迎多些國內學生嚟讀大學，可能你最想要這個答案！

God grant me the serenity
to accept the things I cannot change;
courage to change the things I can;
and wisdom to know the difference.

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124^#

發表於 17-8-12 12:28 |只看該作者

ANChan59 發表於 17-8-12 11:17
頭一兩屆完全冇權改4C＋X 33222，後來慢慢改善中，4C +2X, 3322 后 best of 5！

同時 UGC 硬性規定 schoo ...

根據你講，就算頭一兩屆不能改4C+X，咁即係收4C外，還有X，即係題目中揸槍迫收3322生，是不正確的。

The more bizzare a thing is, the less mysterious it proves to be.

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125^#

發表於 17-8-12 12:35 |只看該作者

akys 發表於 17-8-12 11:59
3322唔係問題，係4cores必計先係重點。坊間一般讀6科，叻嗰啲可揀7科。M1/2 好多仍然唔當一科計。如果工程 ...

同意，但3322跟 core 是綑綁在一起的！

其實我在另一個回覆中提出了幾個重點，問題重點在NSS，而不單純在DSE。

OLE，SBA，專題研究用了多少時間，撇開 core ，有多少時間用在選修。現在已經被那些 activities 佔去大部分時間，冇時間教得深入！

還有，生物，化學，物理能否分SL，HL，讓多些學生接觸理科，不用一去就要選 HL，有些學生是有興趣，但未到HL，唯有 drop 科！又或者學英文，有些題目是高階的，你不識，就最多4級，應該有好多方法！

God grant me the serenity
to accept the things I cannot change;
courage to change the things I can;
and wisdom to know the difference.

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126^#

發表於 17-8-12 12:37 |只看該作者

shadeslayer 發表於 17-8-12 12:28
根據你講，就算頭一兩屆不能改4C+X，咁即係收4C外，還有X，即係題目中揸槍迫收3322生，是不正確的。
...

你又鑚牛角尖！

你赢了！

我無謂浪費時間在非DSE家長身上！

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127^#

發表於 17-8-12 12:39 |只看該作者

LingChiBaBa 發表於 17-8-12 12:20
332233衹係general requirement，M1/2除咗HKU都已計1科(科大/城大/理大好多programme都heavier weighting) ...

還有OLE，緒如此類，用了太多時間，但效益不明顕！

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128^#

發表於 17-8-12 12:42 |只看該作者

planetearth 發表於 17-8-12 11:51
而且文、理科也很不同，看來DSE比較弱理。北美工程師好高薪，好多科技創新。香港入學就被看低一線。其實現 ...

不單止「弱理」，還有「虐男」！

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129^#

發表於 17-8-12 13:19 |只看該作者

ANChan59 發表於 17-8-12 12:37
你又鑚牛角尖！

你赢了！

本帖最後由 shadeslayer 於 17-8-12 13:44 編輯

我真的不明鑽甚麽牛角，題目/校長的揸槍講法係啱就啱，錯就錯，然後可以 move on to other topics related to NSS and DSE.

為何要在討論中分本地家長，國際家長，大家也是纳香港税，也想香港好。本地lB家長又關唔關DSE事，有無權討論？我又應唔應該花時間在本地學校lB家長？

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130^#

發表於 17-8-12 13:33 |只看該作者

akys 發表於 17-8-12 11:59
3322唔係問題，係4cores必計先係重點。坊間一般讀6科，叻嗰啲可揀7科。M1/2 好多仍然唔當一科計。如果工程 ...

本帖最後由 shadeslayer 於 17-8-12 13:33 編輯

IB也分6 groups, 最多轉一科 science 或一科 humanity 。

這是文理兼備的學制，較重全面綜合能力，正正和傳統的A L較專門看3科不同。

1B在英美其他地方大行其道，這概念一定有可取之處。你可以唔 buy 文理兼備，你孩子可能較適合3科AL，但不可以說AL3科一定比文理兼備好，要改DSE回舊路。

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131^#

發表於 17-8-12 13:37 |只看該作者

ANChan59 發表於 17-8-12 12:23
我唔明你想表達什麼？問什麼問題？

我估你的問題，在於NSS的課程結構上，整體要大改革！DSE只 ...

大學要不要改美制？英國收咁多 lB生又唔見佢哋要改美制？

人地點做的呢？

The more bizzare a thing is, the less mysterious it proves to be.

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發表於 17-8-12 13:39 |只看該作者

ANChan59 發表於 17-8-12 12:35
同意，但3322跟 core 是綑綁在一起的！

其實我在另一個回覆中提出了幾個重點，問題重點在NSS，而不單純在 ...

呢個同意，根據能力選HL/SL，規定一定要3科HL，是好方法。

The more bizzare a thing is, the less mysterious it proves to be.

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133^#

發表於 17-8-12 14:02 |只看該作者

ANChan59 發表於 17-8-12 12:42
不單止「弱理」，還有「虐男」！

陳Sir你好嘢

正如徐博士的關注，歐美及中國對科技發展都急速前進，香港其實資源豐富，好有條件。本地培養不到這方面足夠人才，業内無奈要請外勞，所以大家檢討成個教育不足之處.
我們行内都好愁搵唔到本地出色工程師。

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發表於 17-8-12 14:47 |只看該作者

shadeslayer 發表於 17-8-12 13:37
大學要不要改美制？英國收咁多 lB生又唔見佢哋要改美制？

人地點做的呢？

我指大學改美制只是拋磚引玉，因為當年改334是跟話國際接軌，隨便提出來！如果政治不正確，可以跟國內接轨！

因為lB的組合頗適合不同大學學制，兩種語文，數學必修，一文一理，第六科可以加多一科文或理科，組合易配搭！

再將六科分3⃣️個HL 三個SL，學生可以按能力選，大學亦可以指定 HL科目，跟英制 3⃣️個AL，又好吻合！

香港真係改，可以抄足lB，分3HL，3⃣️SL，按興趣，能力，時間選擇。我估計不會，稍後再講。

將通識，研究項目及OLE做類似lB的 core ，一定要合格，但可以唔計分！

大學見到 core 合格，3⃣️個HL對口，收生都容易！

我只擔心師資，因為香港不少教師冇能力教，由填鴨，操卷式，轉 facilitator + teaching mode , 所以都要再培訓。

我只是在等人时候，隨便寫一下，有不少討論空間！

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135^#

發表於 17-8-12 14:48 |只看該作者

shadeslayer 發表於 17-8-12 13:33
本帖最後由 shadeslayer 於 17-8-12 13:33 編輯

IB也分6 groups, 最多轉一科 science 或一科 humanity ...

我孩子唔係IS or IB學生，有冇數據呢類學生入大學嘅分佈？

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136^#

發表於 17-8-12 17:35 |只看該作者

本帖最後由 myfish 於 17-8-12 17:36 編輯

4 個核心科目要求 3322 對文科生十分有利。
根據校內及公開試成績，中文科與通識科高度相關。中文科高分即通識科高分，反之亦然。
所以考評局從不願意公開有關數據。

選修科文理科都有，學生可按自己能力選擇。

如以中英數X 四科能力為指標。

學生 A: 6323 => 能力指數 14
學生 B: 2463 => 能力指數 15

學生 A 和 B 的中數能力倒轉而且學生 B 英文考得較好。

DSE 成績: (中英數通 X1 X2)
學生 A: 632633 => best 5 20 入大學
學生 B: 246233 => best 5 17 中文不合格所以不能入大學。
事實上學生B 絕對是 DSE 的失敗者，即使沒有 3322，他入大學的機會仍較學生 A 低 !

有很多人說，若學生 B 中文有 3，不是有 M1 及 M2 可讓學生 B 拉分嗎?
確實有這個可能，但要符合 3個前題

1.  學校有開相關的科。

有很多弱勢學校開不到 M1 及 M2，主要是因為 3322 的限制，他們認為學生應花更多時間在主科上，若一年只有數位同學有能力則難以開辦。

不要以為只有弱勢學校才有這個問題，若然該學生是 Band 1 中學商科強數學的學生，強如善德都有幾年不夠學生收讀 M1，難道該學生要去收 M2? 可能會，但成績不會好。

2.  現時 M1 及 M2 很難考

表面上 M1 及 M2 的取5率比照其他科高很多倍，實際上是因為現時收讀的絕大部分都是十分優秀的學生，儘管考評局有調整取5比率，但 M1 及 M2 的 CUT off 分數仍然非常高，高CUT OFF 為學生帶來很不合理的壓力。

3.  中文及英文科要 3

相信社會大眾都知道數學與中文科是不同的學習模式，如果該學生要讀 M1 去拿分數去入大學 (即是該學生不是成績十分優秀的學生) ，語文必然是不佳的。該學生是要花時間在額外的 M1 還是中英文 ?

正確的答案

預測DSE成績			建議
中	英	M1
2	2	5	加強中文及英文訓練
2	3	5	加強中文訓練
3	2	5	加強英文訓練
3	3	5	加強中文及英文訓練 (以防不慎考了2)
3	4	5	加強中文訓練
4	3	5	加強英文訓練
4	4	5	加強中文訓練 (因為成功時中文及通識同時多1分)

上表的總結對沒有修 M1 的學生亦是對的。

總結︰

DSE 是一個對男性極度歧視的制度，明明知道男生中文、英文及通識較差 (以公開試成績論，最後會有附註解釋) 的情況下訂下這3個主科必修。男生要以一科數學抵擋是不可能的。根本設計的人是明知這制度令女生有利而一意辜行。

最後，在基礎要求上，中文要3，數學不需要取3 而且中文成績還要雙計 (連通識)，對理科生極度不公。

建議:

1. 提升 M1 及 M2 地位並視之為選修科。

2. 4 核心科目 3322 變為 2322，或把通識變為必讀而非必考

註︰由於科目數據每年相近，所以用 2016 年來做表述。

於核心科目中取得「3322」或更佳成績
男生︰34%
女生︰51%

於五科甲類學科中取得 2 級或以上
男生︰70%
女生︰80%

於五科甲類學科中取得 2 級或以上，其中包括中國語文科及英國語文科
男生︰64%
女生︰77%

	中文 (3+)	英文 (3+)	數學 (2+)	通識 (2+)
男生 %	44	49	81	85
女生 %	66	62	82	94
相差 %	22	13	1	9

	中文 (3+)	英文 (3+)	數學 (3+)	通識 (3+)
男生 %	44	49	58	59
女生 %	66	62	59	76
相差 %	22	13	1	17

已詢問考評局有關主科之間關聯的數據，他們說沒有就我所查詢的科目組合作有關的數據分析。
但我在這斷言，只有少量考生通識及中文相差2個等級或以上。

資料來源︰
http://www.hkeaa.edu.hk/DocLibrary/HKDSE/Exam_Report/Examination_Statistics/dseexamstat16_3.pdf

http://www.hkeaa.edu.hk/DocLibrary/HKDSE/Exam_Report/Examination_Statistics/dseexamstat16_5.pdf

myfish
某位在中學任教的老師

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發表於 17-8-12 17:51 |只看該作者

ANChan59 發表於 17-8-12 14:47
我指大學改美制只是拋磚引玉，因為當年改334是跟話國際接軌，隨便提出來！如果政治不正確，可以跟國內接轨 ...

講多啲益下後輩，我仲有3年考慮高中如有能力轉唔轉IB。

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發表於 17-8-12 17:53 |只看該作者

ANChan59 發表於 17-8-12 14:47
我指大學改美制只是拋磚引玉，因為當年改334是跟話國際接軌，隨便提出來！如果政治不正確，可以跟國內接轨 ...

做乜講政治正確，你唔識我咩？

lB/DSE也走文里兼備，l B愈見普及，美國一向本科後才搞專門。趨勢係點，大家有眼見。

明顯有些人不喜歡文理兼備的課程同考試，本來無問題，但講到唔係3科AL就唔啱咁，就過分了，鑽了牛角。

The more bizzare a thing is, the less mysterious it proves to be.

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發表於 17-8-12 17:54 |只看該作者

akys 發表於 17-8-12 14:48
我孩子唔係IS or IB學生，有冇數據呢類學生入大學嘅分佈？

本帖最後由 shadeslayer 於 17-8-12 17:58 編輯

學科的分布？ lS學生選本地大學的，多數聽聞選醫，因執業問題。Non Jupas 又不一定lB，AL 入也可。

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發表於 17-8-12 18:32 |只看該作者

shadeslayer 發表於 17-8-12 17:54
本帖最後由 shadeslayer 於 17-8-12 17:58 編輯

學科的分布？ lS學生選本地大學的，多數聽聞選醫，因 ...

上網爬了文，仲未搵到，個人想了解一下IB生在名大學讀工科，理科和数學有冇遇到問題，醫生唔算，因為只要科chem.

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