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教育王國 › 討論區 › 升中派位 › 請分享 BAND ONE 學生是怎培養出來的?

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發新帖

樓主: baba987	go 請分享 BAND ONE 學生是怎培養出來的? [複製鏈接]

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121^#

發表於 15-8-5 11:05 |只看該作者

本帖最後由 aleung922 於 15-8-5 11:05 編輯

回覆 BennkiChu 的帖子

只係大家討論吓, 不用say sorry. 其實每間學校唔同, 如何定名次佢地先知. 講真成個升中遊戲, 最無知, 無助都係家長. 不過都好羨慕你, 小朋友可以hea住讀都有好成績. 我家小朋友就要不斷努力, 博命追. 要90分先有A, 粒粒A 都有血有汗……到過咗呈分試, 又要挑戰考學校, 到有直資學校收, 又唔知自行既學校得唔得, 好唔好放棄大抽獎……所以除咗要懂如何培養小朋友成為band1生外, 整個過程家長既 IQ, EQ..耐性都唔少得架!

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122^#

發表於 15-8-5 11:20 |只看該作者

aleung922 發表於 15-8-5 11:05
回覆 BennkiChu 的帖子

只係大家討論吓, 不用say sorry. 其實每間學校唔同, 如何定名次佢地先知. 講真成 ...

好認同小學真係要有落不少力才攞到A ,
中學就一定唔可以HEA讀,
要KEEP A都几難, 真係要超級努力同毅力至得

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123^#

發表於 15-8-5 11:34 |只看該作者

aleung922 發表於 15-8-5 11:05
回覆 BennkiChu 的帖子

只係大家討論吓, 不用say sorry. 其實每間學校唔同, 如何定名次佢地先知. 講真成 ...

搏命、努力得返既成績更有成功感，其間更學懂珍惜和堅持，每個小朋友都唔同，因特質安排不同教學方法，呢d就係因材施教，唔駛理其他人成績點得返黎

點評

ANChan59 因材施教

個個不同，無得照抄。發表於 15-8-14 12:45

教養孩童，使他走當行的道，就是到老他也不偏離。
Learning to Read, Reading to Learn.

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124^#

發表於 15-8-10 09:50 |只看該作者

回覆：請分享 BAND ONE 學生是怎培養出來的?

必須小朋友同家長的共同努力與堅持，個人覺得家長對學習的重視與付出起決定作用。

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125^#

發表於 15-8-10 13:26 |只看該作者

其實我覺得天資不足點谷都無用，盞辛苦。
最緊要培養好小朋友的心理質素。

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126^#

發表於 15-8-10 16:05 |只看該作者

引用：其實我覺得天資不足點谷都無用，盞辛苦。最

原帖由 藍子Stella 於 15-08-10 發表
其實我覺得天資不足點谷都無用，盞辛苦。
最緊要培養好小朋友的心理質素。 ...

我又唔是咁睇，是，天資好重要，但後天培養更重要，好似—棵天生唔夠大顆，飽滿的种子發了芽，落在肥沃(指後天或家境好，)土地，—樣會生得好強壯，就算落在貧瘠的土地，祗要園丁有豐富的種植經驗，或有心希望他能長成參天大樹，適時施肥淋水，假以時日，必有所成

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127^#

發表於 15-8-10 17:49 |只看該作者

回覆 dobbybabie 的帖子

於此之前必須培養好價值觀。

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發表於 15-8-11 01:25 |只看該作者

回覆：請分享 BAND ONE 學生是怎培養出來的

真心請教，打機，閱讀，温習怎麼平衡？？小女心很散，心很急想做就要即做，小時閱讀時間比較多，現在高小，玩電腦game，看 utube，做工藝，真是每天二，三小時仍是不夠。雖然也限定她玩的時間，但她住住很忘我，玩到忘記時間，而最後只是怱怱求其完成功課，課外書也沒時間看。叫她先完成功課才玩，住住沒精打乎，拖拖拉拉……她初小成績中上，高小一直滑下去……我努力著手改善她的學習態度，成效一般，小時候的老本用盡，別人在進步，她就停留着……

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129^#

發表於 15-8-11 07:47 |只看該作者

本帖最後由 Yanamami 於 15-8-11 07:49 編輯

natnatbaby 發表於 15-8-11 01:25
真心請教，打機，閱讀，温習怎麼平衡？？小女心很散，心很急想做就要即做，小時閱讀時間比較多，現在高小， ...

孩子从高小开始，似乎对家長的話不大听得入耳，嘗試找其他人跟她用另—方式劝説~
我女剛升小五有段日子十分反叛，甚至跟班主任关係不大好，我劝她之餘，也請幾位不同的aunties跟她談談利弊，甚至請相熟校工姨姨久不久在校園見到她就拉她説两句~當然不是教訓式講道理，結果都很有效｡应付这年紀的小孩是是花点心思……

點評

ANChan59 利害

發表於 15-8-14 12:45

發表於 15-8-11 10:22

Rank: 5 Rank: 5


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130^#

發表於 15-8-11 08:15 |只看該作者

回覆：請分享 BAND ONE 學生是怎培養出來的?

Band1生，靠先天多d..............，但如果已有先天的優勢，但冇努力，都係白費！

我見過2位 band1生，中三之前仲好好地，名列前茅，父母諗小朋友讀中大定港大乜科好，之後中四無端端short左，唔想讀

，放棄狀態，好可惜！

點評

一諗之差發表於 15-8-11 09:36

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131^#

發表於 15-8-11 10:21 |只看該作者

austism 發表於 15-8-11 08:15
Band1生，靠先天多d..............，但如果已有先天的優勢，但冇努力，都係白費！

如果band1成績係靠小學時被逼學習得返黎, 咁青春期就好易倒行逆施

教養孩童，使他走當行的道，就是到老他也不偏離。
Learning to Read, Reading to Learn.

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	1631

132^#

發表於 15-8-11 12:56 |只看該作者

引用：+本帖最後由+aleung922+於+15-8-5+11:05+編

原帖由 aleung922 於 15-08-05 發表
本帖最後由 aleung922 於 15-8-5 11:05 編輯

回覆 BennkiChu 的帖子

同意，小女升中時都頗辛苦

上主是我的牧者, 我實在是一無所缺。
祂使我臥在青綠的草場, 又領我走近幽靜的水旁,
還使我的心靈得到舒暢。
祂為了自己名號的原由, 領我踏上了正義的坦途.....
祢的牧杖和短棒, 是我的安慰舒暢.......
在我一生的歲月裡, 幸福與慈愛常隨不離,
我將住在上主的殿裡, 直至悠遠的時日。


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發表於 15-8-11 13:09 |只看該作者

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134^#

發表於 15-8-11 13:12 |只看該作者

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135^#

發表於 15-8-11 13:16 |只看該作者

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136^#

發表於 15-8-11 15:00 |只看該作者

回覆：請分享 BAND ONE 學生是怎培養出來的

係咪嘢banding同要唔要補習唔一定有關連，視乎個別學生同家長嘅需求，就算全級年年第一，都可能有個別科目有不足或者想精益求精而想補習，我覺得係無可厚非！

我作為家長我就只會就小朋友學業同興趣取一個平衡，去選擇適量嘅學習同課外活動，而那些學習係叫做補習定興趣班，其實一點也不重要！而最終可達到乜嘢banding或入唔入到大學，又或者讀邊間大學乜嘢科，亦冇人可以預測得到！

最少我現在見到佢有一個冇壓力嘅愉快童年！

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137^#

發表於 15-8-11 18:19 |只看該作者

引用：Band1生，靠先天多d..............，但如果

原帖由 austism 於 15-08-11 發表
Band1生，靠先天多d..............，但如果已有先天的優勢，但冇努力，都係白費！

有時的同學適應唔到高中課程，味放棄囉，話唔仲意讀，好過俾人知是讀唔上。中學有兩關要過，中—和中四，過到就順利入U

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發表於 15-8-11 19:16 |只看該作者

回覆 johnnywalker 的帖子

我明白，像我細仔，冇補習時考級25,去補下最弱嘅英文，變左級16，吾補都得，補左會心安理得。

點評

發表於 15-8-12 02:48

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139^#

發表於 15-8-12 09:59 |只看該作者

回覆：請分享 BAND ONE 學生是怎培養出來的

我女成績一般，心散。我有給她外面學下劍橋英文，高小中文閱讀追不到，有上中文班，但不比她功課班和私補針對課本的內容，學校教左，仍是不明白，我自己教，要求她上課專心，不明問老師。


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140^#

發表於 15-8-12 12:00 |只看該作者

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