跨世紀騙局：文法教育與操練

哈利媽

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Thanks.

little_yolky

哈利媽 發表於 15-5-14 15:20
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我都想知小朋友睇呢類書係大約咩程度呢, 而且佢話明我又唔知佢真係全部明定係估 ...

我都想女女睇得明, 無奈佢係ORT 5程度 , 都係小二, 但係佢英文測考一般都有8X, 作文都有7X-8X, 所以, 一定係你哋老師要求嚴格


問佢內容講乜, 咪知佢係咪真係明囉。其實睇書不論中英都係估估吓, 你估阿女真係睇得明紅樓夢咩, 咪又係靠估。不過, 我會陪阿女讀ORT 5, 所以, 唔係完全放手俾佢自己一個人睇。至於中文書, 我哋會討論故事內容, 角色, 表達各自對不同角色既看法, 所以, 一定知佢係明, 但唔係明到每個字都識果種。

ILoveCinderella

期待

scyauchris

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其實真係睇得明的，特別佢地重覆咁睇！我以前都好似你咁覺得佢唔知做乜，其實中英一樣都係咁估估吓。喜歡閱讀的那班小孩好似食書咁，我試過一齊看中文，佢重快過我，重可以講返內容。

moondream3003

原帖由 eviepa 於 15-05-14 發表
「如何提高閱讀水平」及「如何教導孩子寫作」都是很大的題目，不能三說兩話講完。我打算有空時分別開新帖， ...

謝謝你

byoung

好期待

常樂

好多謝eviepa 的分享。
想請教的是，除了關注、培養小朋友的語文能力外，可否討論多一些，怎樣提升小朋友的思考能力，如何能懂得思考、懂得做人、有獨立思考能力。謝謝！

常樂

好多謝eviepa 的分享。
想請教的是，除了關注、培養小朋友的語文能力外，可否討論多一些，怎樣提升小朋友的思考能力，如何能懂得思考、懂得做人、有獨立思考能力。謝謝！

fundfund

原帖由 shadeslayer 於 15-05-12 發表
本帖最後由 shadeslayer 於 15-5-13 00:08 編輯

非常認同

fundfund

原帖由 eviepa 於 15-05-14 發表
「如何提高閱讀水平」及「如何教導孩子寫作」都是很大的題目，不能三說兩話講完。我打算有空時分別開新帖， ...

非常期待

annie40

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答案可以是 "是" - 那就該分析要在何年級, 看何書, 如何看... 等去科學數據化, 才知如何最有效. 但一般只在乎閱讀的好處, 沒想過如果能真正達到此目標.

答案可以是"否" - 正如我輩只用來消閒, 依喜好而為, 閱讀能力的加強只是 bonus, 但此 bonus 因不經琢磨, 可能來得偶然, 及不夠效率, 那是否應該改用上面的方式去改善 ? 有此必要嗎?  xxxxxxxxxx
問題是太好了，獨自思考了數天，真開心！


閱讀能增進語文能力是事實，同時增進了腦袋的資料儲蓄，肯定是bonus了。如果這些就是目標和目的，那閱讀的意義就是太細了。


教育一詞，在Greek的解意是帶領前進之意，好老師的工作是喚醒和啟發，蘇格拉底曾說，老師是助產士，如果靈魂已經懷孕了，老師便是那位在場協助我們思想𧩙生的人。

喜歡閱讀，大量閱讀的人，倒像位懷孕的媽媽，又或不知自己已經懷孕的媽媽。助產士的來臨，必然引發出已經存在，而未成形的「智庫」。其中過程包含引導，琢磨，反思等才有新發現吧！

至於分析何年級，看何書，如何看的科學數據，如何最有效..........倒是很好的提議，不妨加添在閱讀指引上。惟望要注意是指引幼童過程中，不要過份著跡，因為未婚媽媽在期望高的壓力下，反而容易不孕呢，結果腦袋變成資料庫，就是浪費了。

有老師真好，父母能擔當老師更好，兩者沒有，跟古往今來的智者神交也好。

dontaskme

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I guess the requirement on Chinese is higher than that on English.  Simply reading may be sufficient to handle HK English test / exam while for Chinese, we may need to do some more rather than just reading.

dontaskme

回覆 little_yolky 的帖子

Little yolky,
I would suggest you just try to buy 1 or borrow 1 from library, have it put sometime in the home and test if they would like to read it or not.

eviepa

得過且過的英文老師

記得自己讀中小學時，所有英文老師都被公開試牽著鼻子走，公開試考甚麼，他們便教甚麼，都沒有一套長遠來說對學生有用的方法。

升中試主要考文法，於是課堂及功課大部分都是文法。中學會考，有文法、作文、撮要、閱讀理解、會話，於是這些都重要。但聆聽不考，於是聆聽就不訓練了。

到中六，由於公開試不再考文法，於是文法又不教了，不重要了，反而聆聽是其中一卷，所以聆聽又變得重要了。

如果聆聽重要，為什麼中五前不訓練？如果文法重要，我和我的中六同班同學英文多是D或E，老師為何不教文法？究竟他們是補習天王還是英文老師？目的僅為將成績谷上而不理會學生長期英文程度？

在EK，有部分家長對子女的英文訓練，不會因為公開試的內容而改變，從零開始，有計劃地、一貫地訓練孩子，直到成材。

在香港，中文、數學、科學、歷史、地理、經濟等科目，如果不是碰到不知所謂的老師，大抵上質素是可以的，留心上課的學生可以從中學到很多東西。

但英文則不然，英文課所能學的，極其有限，可以用雞肋去形容：食之無味，棄之可惜。我年少時，讀中小及英中上課非常專心，亦肯老實地按照老師指示去做，結果英文程度不大好。從來自我知道，我已經不大好的英文程度其實主要從閱讀地理歷史等科目而來，英文課給我文的進度極其有限。相反地，我女兒中學讀中中，英文程度主要靠閱讀，上英文課時，因為知道所有老師所教的都不知所謂，所以上課絕少留心，作功課亦是求求其其而已。但她的英文程度，不單是全級前列，而且比爸爸當年好得不知多少。

女兒讀中學，上英文課就好像不是一個學生，而是第三者冷眼旁觀，基本上每一課都令她搖頭嘆息。

初中時，文法部分佔了不少的時間，但女兒知道，以絕大部分同學們的語感，根本無法明白老師教的文法理論，留心上課的同學，只會像她老爸當年，力戰而敗，根本幫不了。

到中四，老師開宗明義，是要操卷。

先看閱讀理解吧。中四初期，因為要循序漸進，所以文章比文憑試的淺得多，對女兒來說，這種深度文章，非常淺易。但對她絕大部分的同學來說，沒有字典則無可能看得明。老師上課時，邊講解生字生詞意義，邊強調做閱讀理解技巧，例如用筆間著key words等等。這樣的教育方法，當然令女兒搖頭嘆息。同學們的問題只有一個：文章太多生字，看不懂。要他們看得懂，方法只有一個，是回家大量閱讀他們看得懂的英文書。到他們有我女兒的閱讀能力後，自自然然取得高分，根本完全不需要任何技巧。很可惜的是，在香港這個教育環境中，老師不強調閱讀的好處，學生自然不懂得閱讀的重要性，於是無論我女兒怎樣向同學解釋閱讀的重要性，他們都沒有一個肯採取閱讀為本的方法。

再講一講聆聽吧。中五時，有一次，小弟跟隨女兒的乒乓球校隊比賽。回程時，帶隊的通識老師和學生聊起英文聆聽卷，他建議同學們在坊間買十套聆聽卷的測驗去練習，對聆聽會很有幫助。我插口說，我女兒所做的，是他建議的百倍以上。我女兒自幼看的英文卡通片、電影、片集就多得不得了。而且這些都是娛樂，女兒是樂此不疲的，一點也不辛苦。這位是通識老師，不知道最有效的方法不出奇。但英文老師呢？

當年英文老師們誤了我，我汲取了教訓讓女兒避過了。但全港得過且過的英文老師大軍，你們收取了高薪後，做過些甚麼呢？

simonwan

eviepa 發表於 15-5-25 14:05
得過且過的英文老師

記得自己讀中小學時，所有英文老師都被公開試牽著鼻子走，公開試考甚麼，他們便教甚麼 ...

絕對同意，香港大部分中小學的英文老師，無論教法或能力都不知所謂！系我讀書生涯中仲遇過兩個極品誤盡蒼生！

serinac

原帖由 eviepa 於 15-05-25 發表
本帖最後由 eviepa 於 15-5-25 22:01 編輯

得過且過的英文老師

係大部分官津學校內，的確好老師難求。不像直資/私校般，學校可按老師的表現而決定是否續約或加人工。

我姪兒在一B1 C 嘅英中就讀，他們的中五英文老師就問他們四年學了些什麼？一些該識的唔識，姪兒也說，他們的中一至中四英文老師，學歷雖高，但常常hea住教，又常因私事請假，找代課老師斷斷續續的教.....中五老師教一年半，學的比過去四年還多，但可惜相逢恨晚.... 今年DSE 英文可能免強過關

wan_sosin

好英文老師難求!我中學時遇上一位,可惜教了不到一年,因私事離職,但短短不足一年,對我仍是有正面影響,她給予學生很多嘗試,錯了也不會批評,只要求高度投入課堂,但她真的能令每個學生完全投入,先不說英文學得如何,就是學習態度也明顯提高!令我對英文燃起熱情和信心!
另外,也曾遇到一位很好的中文,中史科老師,當時他只教我歷史一科,但對很多學生來說悶蛋的中史,竟然上堂氣氛輕鬆有趣,學生主動發表意見,自由談論!但學校看不過如此"新派"的教學方法,一年後就再見了!很是可惜!
對學生來說,好的老師原來對學校來說是相反的!而那些一走入課室學生已睡著了的老師,卻能生存!

常樂

建議鼓勵小朋友，多背誦一些古詩、古文，選擇一些精華、精煉句子，從而能幫助或改善其表達能力。多閱讀更有一些好處就是能潛移默化、增進知識。

常樂

純粹個人意見。我從幼稚園、小學及中學，所學到最有用的東西，就是語文能力，而語文能力可透過大量的閲讀得到改善，若可從小養成閱讀的習慣，終其一生是有一定幫助的。

serinac

原帖由 wan_sosin 於 15-05-26 發表
好英文老師難求!我中學時遇上一位,可惜教了不到一年,因私事離職,但短短不足一年,對我仍是有正面影響,她給予 ...

係鐡飯碗制度下，校長要踢走未符合表現的老師，談何容易。大多都會以多一事，不如少一事的處理方式，最終也只是不了了之，安安穩穩等退休算罷！