中文好的方法 - 小學雜談

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121^#

發表於 13-10-6 20:57 |只看該作者

看書是輸入
作文是輸出
缺一不可!

假如兩樣都做齊, 想中文考試差都難!

點評

awah112

發表於 13-10-9 10:39

marble2004

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發表於 13-10-6 21:04 |只看該作者

回復 IloveJJ 的帖子

Give your kid more time. There is no shortcut in language learning.

gram

禁止訪問


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123^#

發表於 13-10-8 22:40 |只看該作者

提示: 作者被禁止或刪除內容自動屏蔽

Isaacmommy

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發表於 13-10-9 10:56 |只看該作者

引用：之前提過我小朋友看金鏞小說。他今天已開始

原帖由 gram 於 13-10-08 發表
之前提過我小朋友看金鏞小說。他今天已開始看倚天,他說他15MIN看了10頁,去年看書劍是1小時先看10頁。証明了 ...

小三已看金鏞都好叻！点樣令小朋友願意看咁長咁多字嘅書？看金鏞前喜歡看什麼書？

Anlam

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發表於 13-10-9 11:01 |只看該作者

好認同要持之以恆，耐左會發現小朋友睇文章快左
先從小朋友想睇的著手，咁先有心機睇晒一本

lingchuling

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發表於 13-10-9 11:03 |只看該作者

有事請教, 我兒現小五,中文閱讀是多, 有興趣是一套套的看, 有少量圖, 多文字的書也看, 閱讀123差不多看晒, 新雅出的兒童文學也喜歚看, 甚至一些徵文比賽文章

但是作文出來的東西仍然冗贅, 他的閱讀速度甚至超逾我, 但是我覺得他暫只是造求知道故事內容, 文章內的修辭及組織仍未學會利用,

請問有經驗的媽媽,是否我現階段仍只有等待輸出?反之他二年級時, 我與他一起閱讀, 當時會同他解釋及分析故事內曾在他課本內教過的詞語及修辭手法, 反觀那時的文章好像還是通順些, 現他不容許我與他一起閱讀某些圖書, 因他覺得我這樣閱讀較慢, 他未能儘快看到故事結果

在做中閱的情況出現, 他可能閱讀得太快(習慣了), 只是用一個估大概的方法很快就決定出選擇題; 做長題則又是大概的想想, 不會深入想清楚題目的中心思想或暗示,

請問大家有什麼的好建議?

另外, 英文也似有這個情況, 可怎樣解決, 他閱讀英文的速度也快過我。一直困擾可怎樣處理這個問題?

點評

yuengooluk 我仔同你仔一模一樣!苦惱! 發表於 13-10-9 23:43

irene1128

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發表於 13-10-9 17:21 |只看該作者

回復 lingchuling 的帖子

其實年紀較大的小朋友, 一般不太建議家長陪讀.反而, 家長可以跟小朋友閱讀同一本書, 然後再一起討論, 效果會更佳.

閱讀分精讀和泛讀兩種.
泛讀的就正如LINGCHULING所說的一樣, 小朋友多只追求內容, 較少探究作者生平/ 寫作色彩/ 文句俢辭. 不過大量的泛讀益處仍是甚多, 所以不應阻止小朋友閱讀自己喜愛的書本!

至於精讀就有點像老師上課使用的文章. 在精讀文章的時候, 讀者需要深入分析文章內容, 以至文句俢辭. 然而, 精讀對一般初中, 小學生來說, 難度甚高, 故需要老師或家長協助. 另外, 精讀的確較為沈悶, 故時間不宜過長.

所以, 要學好中文, 小朋友既要精讀, 亦要泛讀! 顯然, LINGCHULING的小朋友就是欠缺了精讀這個過程了..

至於你說的作文跟閱讀理解終究離不開技巧和練習. 每天寫隨筆, 做一兩篇閱讀理解, 加上老師或父母的指導, 理應不成問題.

lingchuling

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128^#

發表於 13-10-9 17:30 |只看該作者

回復 irene1128 的帖子

謝謝你的意見, 但是每天寫隨筆, 這個需要替他批改嗎? 是否像日記, 周記那些, 隨他寫寫感受?

irene1128