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原帖由 mkwok 於 09-1-21 09:47 發表 
KCMAMA,
咪係囉, 成績幾好都冇用, 點見人。班主任寫“惜愛交談,影響上課”, 但佢話吾覺其他老師講, 係佢覺得姐, 有冇攪錯。
因星期五默詞語六,昨日老師終於叫佢地抄12個詞語5 次,囝囝一返去即打電話比我話好多功課,我 ...
MKWOK & KCMAMA
近日沒進來看到mkwok妳說的, 我都好明白 ! 妳多向老師問或內聯網, 間一段時間才問看仔仔有沒有進步.
可能我仔仔比較多麻煩所以便同老師溝通多了及我有聽到其他老師都有說我仔仔比較多言, 故我會向他們問仔仔上課有沒有留心 間一段時間, 因我要給仔仔知道我同老師有談話, 他便有點點怕. (不過只有一點點 )
我仔仔的成績表都寫得不好 " 誇張舉動,誼須改善 " 唉 我都知道仔仔份人又真是幾浮誇的, 妳們都知道那有一個老師喜歡" 誇張舉動 "學生在她課堂呀 . 小朋友小還可以及別人和老師都開心, 但人大了不可以仍然不變希望我仔仔慢慢學懂. |
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