皇仁書院家長交流區 (已開新版 part 2, 請移玉步, tks)

BSCYL

上中學後, 少睇很多, 金庸以前無興趣, 亦未試過看如此長篇的小說, 只選有插圖, 大字體的圖書.  
看完射鵰, 神鵰, 即時借不到倚天, 掉淡放棄不追

你小朋友願意睇, 值得鼓勵

原帖由 cherrynequ 於 11-1-7 16:51 發表
當初係學校要睇射鵩, 阿仔才勉強去睇, 如果唔係話要考試, 佢真係唔睇, 點知, 睇完阿仔自動去圖書館借來下一套, 阿仔話要一套一套睇落去, 這個結果係我沒有預計到, 因為以前阿仔係 daddy 極力推薦都唔睇. 所以有時小 ...

BSCYL

周弘提倡讚賞文化, 令小朋友自信心加強, 會容易收到正面效果, 但有時面對小懶豬, 真的忍不住發惡

不過上中學後, 對分數已看淡了一點

原帖由 cherrynequ 於 11-1-7 16:54 發表
我自己都係, 數學我一直都係麻麻, 好不幸阿仔又遺傳左我依樣野, 阿仔數學一向弱, 佢話應用題有些唔識, 識答的又唔知啱唔啱, 所以...... 都係平常心啦

...

BSCYL

阿仔小學, 我是家教會委員, 接觸多了, 可以同阿仔互換情報, 關係是拉近點, 直至現在, 他都樂於說給我聽學校情況
有交流總好過無

原帖由 cherrynequ 於 11-1-7 16:58 發表
好彩有你地一直比消息我, 阿仔小學時我都無認識到其他家長, 上到中學, 就更加了. 依家阿仔知我知多左, 佢都多左同我講學校的野, 不錯不錯!!


...

BSCYL

多謝認同, 多謝提醒!

希望日後多到來發表消息意見

原帖由 Newmem 於 11-1-7 18:10 發表
多謝你的消息!!

中學識不到家長，只靠這處。小學就不同，每天都同家長吃早餐互通消息，有時真的可以減下壓。

仔仔最期待下星期五(14/1/11)放假!!(不用回校)

大家留意下星期四(13/1/11)返11:00am，不用8:30am返到。

thank ...

BSCYL

一早約定放假, 殺! 殺! 殺!

原帖由 cherrynequ 於 11-1-7 20:23 發表
有呀, 阿仔一早留意定下星期四 (唔使早起身) 同星期五放假, 阿仔想星期五行山, 我當然唔比啦, 因為得他一個人, 我提議他約住在南區的外公外婆飲茶, 但阿仔未決定.

...

BSCYL

今天依舊到我家, 完成電腦, 部份地理 溫習
今晚要追大結局
明早遲起床, 中午約小學舊同學午飯後返小學參加開放日
後天再溫吧

原帖由 sandyaloha 於 11-1-7 21:55 發表
考試尚未結束,
同學們仍需努力!
今晚就讓阿仔輕鬆一晚
明天繼續加油!

BSCYL

希望多點到來發表意見, 聽聞

原帖由 mwldad 於 11-1-7 22:19 發表
其实真係多得妳們無私的更新內容，我才得知小兒校內的事情，謝謝，加油！

BSCYL

小兒都同樣有疏忽的毛病
8-8 = 8 笑了好幾年

原帖由 mwldad 於 11-1-7 22:29 發表
小兒數學的MC，有一些义燒題竟拿不了分，真激死！長題目就唔知佢得唔得，佢只說了句OK啦，真係比佢激死。

sandyaloha

"义燒題"-形容得好貼切啊!
尋晚回家睇到份MC卷,
我咁既水準都答對左唔少,
好明顯呢PART真係預計來拉分;
長答題冇卷睇,
阿仔話佢做完仲有半個鐘剩,
有覆卷,應該都OK掛!

BSCYL

阿仔今天返小學, 原本打算幫忙解答家長提問, 由於今次並無安排, 所以阿仔四處遊逛, 探探老師後離開

老師們問阿仔成績如何, 我說學校高手林立, 阿仔估計在中遊位置.  是否很大壓力, 我回覆暫時未感受阿仔有壓力.  參加活動, 只集中棋藝 - 三國殺

小可愛爹

金禧事件奠定教協威望

教協如何由一個集中關注教師權益及教育問題的教育界組織，逐步介入本港其他社會事務，其中1978年的金禧事件，更奠定教協在本港壓力團體中的龍頭地位。

「教協早年主要參與的重大社會事件主要有4件，一是1973年的文憑教師事件，二是金禧事件，三是80年代初的反對日本篡改侵華史實及第二次保釣運動，四是爭取1988年直選，參與高山大會。

「其實當年的金禧事件，是因為政府採取封校的粗暴行為，所以才引起社會激烈的反響。」

老師揭發校長斂財

1977年，有寶血會金禧中學老師調查校內財政狀，發現校方財政處理不當，涉及扣押職工薪金，以及代學生訂購書簿文儀用品牟取利潤，並將收益全數撥歸校長梁潔芬修女所屬教會寶血會。4月間，該校教師向教署及律政司投訴校方斂財。6月9日和10日，全校師生罷校兩日，要求校方交代斂財事件。之後，律政司宣布展開調查。調查期間，教育司向全校教師發出警告信，指學生靜坐老師有責任，若有同類事件再次發生，便取消他們的教員註冊。

學生罷課 4人被停學

1978年2月法庭判決，證明該校教師所揭露的不法行為屬實，但當局堅持不撤回對金禧同工的無理警告。校方亦接連向教師發出警告信，更以停學處分4名學生，導致師生一同往港督府請願，並於主教府前靜坐露宿求見天主教香港教區主教（胡振中）。司徒華接獲金禧同工投訴後，曾往見金禧校長試行調解，竟接獲教育司的警告信。

「其實金禧的一班老師，當時與教協的關係不是很密切，他們不多參與教協的活動， 同時不是全部均屬教協的會員。初時他們來跟我談，我說我認為這是貪污事件，應交由廉署處理，但當時官方教署處理得非常愚蠢，一開始便採取非常敵視的態度。」

「暑假期間，寶血會宣布不再經營金禧中學，改由主教府接辦，並委任關慧賢接任校長一職。

「首先調走原有校長，找來關慧賢當校長，關是我在葛量洪師範學院後一屆的校友，後來她攻讀一些校外課程，拿了個學位，然後去了當校長。關一上場，便開始修改教師合約，改得非常苛刻，說明可如何解僱老師（校方給予老師的新合約中訂明，若教師不遵守規則，校董會只要給予適當的通知，便有權解僱老師），當時我見到這個情形，找過兩個人談過，一位是觀塘瑪利諾中學校監，是神父來的，其實是他先找我，想了解學校通常會出現貪污的漏洞在哪，他想了解並通知學校提防。我順道告訴他，直到目前為止，教協沒有介入事件，我提醒他你千萬別解僱教師，這是教師權益問題，假如你解僱教師，教協是不能不介入的。

「之後，我又到過金禧找過關慧賢談，當時我主要提出，千萬不要解僱老師，否則教協便會介入。

「我跟關的會面大概於當日的下午1至2時結束，當我返抵自己的學校時，林達鎏（時為助理教育司）已送來一封警告信，指我在上課時間擅自離開學校。我收到這封信後，立即致電我校校監馮壽松，問他林達鎏曾否致電查問我有否請假？馮說沒有。於是我立即寫信給林達鎏，指按職工會登記條例，教師兼任工會職員，是可以在上課期間出外工作，只要得校監同意便可。我寫信給他，要求他收回該封警告信，但他一直沒有回覆。直至整個金禧事件完結才回覆我，說收回警告信。從這件事，我感受到政府對金禧敵意很深，我亦懷疑整件事件，也是林達鎏一人搞起的。」

說到這裏，醫院的物理治療師走到病房。原來華叔這幾天肩膊有點疼痛。這位女物理治療師來到華叔邊，問華叔﹕「是不是膊頭有點痛？」華叔指指肩膀的位置，說已痛了兩三天，每逢舉起手臂便會感到痛楚。治療師作了一輪檢查，估計華叔是筋腱發炎，於是為他貼上輕巧的電擊儀器，以減輕痛楚。她又華叔以後要做一些簡單的運動關節動作，舉舉手，拉拉筋，否則恐怕他會演化成「五十肩」。治療師走後，華叔再侃侃而談。

胡振中須為事件惡化負責

「有兩個人要為金禧事件惡化負責，一人是林達鎏，另一人是當時的天主教香港教區主教胡振中。

「林達鎏實在不知道他怎樣上報情。記得在那時候，師生群情洶湧，他卻走去巡學校，結果給老師學生喝倒采，估計這事令他覺得沒面子，懷恨在心。

「另外，到1978年5月，金禧的師生在主教府門外的禮拜堂靜坐了一個星期，要求與主教胡振中會面，但胡振中視而不見。這兩個人要負主要責任。我覺得，如果那時候徐誠斌（已故天主教香港教區主教）仍在世，便可能不會出現這樣一場大風波。

「金禧的老師起初也沒有接觸教協，但當時師生到港督府靜坐期間，我也有去看過他們的表現，我還找當時已晉升為廉政專員的姬達談，當時余黎青萍是他的助手，為我們翻譯。我提醒姬達要好好處理這事件，否則可能會醞釀成大事件。」

「最後在1978年5月14日，政府決定封校，這是非常壞的決策，從未有這先例，真的不知當時部門如何上報情，是否指學校已被共產黨控制等，所以一封校，便惹起全香港人的反對，這是十分法西斯的做法。

「我覺得問題在於林達鎏，他決定解散金禧。我當時聽說，解散金禧是行政局的決定，當然我無法得悉行政局的討論內容，但事後有行政局議員說，解散金禧算是較好的安排了，當局本來建議的處理方法『更辣』。當然，我無法得知『更辣』的招數是什麼，可能是拘捕及開除全部老師及學生吧。」

「政府宣布解散金禧的決定後，刺激全港社會各界震怒，到這個時候我才正式介入處理事件。在鬥爭中，要跟隨形勢發展嘛。

本港首次維園集會 反對封校

「封校之後，我們在維園舉行支持金禧師生的集會，這是本港首次在維園舉行大規模的集會。我記得當時，我很擔心有人來搗亂，所以很注重場區內要有糾察維持秩序，要分幾多個場區，每個場區都要有糾察看守，規定要師生先到，然後守台前的地區，避免被人衝擊。

「其後，政府組成由時任港大校長黃麗松博士領導的三人調查小組，由許仕仁當秘書。當時我一看見政府委任黃麗松，我便知道政府會採取中和之道的解決方法。

「當時我到港大與學生會舉行座談會，那時李永達也是學生會的，我跟他們分析，事件應該很快解決，他們還反問我何以見得。我說，政府找了黃麗松處理事件，目的是避免同類事件再次發生，不欲暑假後一開學，師生再來罷課。黃麗松最後想到另設立五育中學的建議，之後黃麗松更因這事獲得香港榮譽市民的獎狀。

「委員會向政府建議設立新的五育中學，由原金禧老師任教，學生則可選擇轉到五育中學，或是在金禧原址改辦的德蘭中學就讀。其後政府接納了委員會的建議。」

說到這裏，聽到華叔的呼吸有點促，但他繼續跟記者憶談往事。

「不知你有沒有看過我在專欄 《明報》『三言堂』的一篇文章，文中我提及石鏡泉有一回批評我在1978年到五育跟老師會談，我說了句『水至清則無魚，人至察則無徒』，他指是我教學生不顧原則去妥協。我反駁，這句說話只是指老師而已，他們很左，少少事都批評。金禧事件中，部分學生對自己個別不喜歡的老師排斥、攻擊，使學校氣氛非常緊張，甚至老師懲罰犯錯的學生，也被視為罪大惡極。」

談到教協在金禧事件的領導角色，奠下教協今後在民間團體當中的威望，華叔說﹕「不單是金禧事件，而是教協在事件中的領導能力如何，處理是否恰當，大家有眼見，我們之後也搞中文運動，所以打下威信。例如在維園開大會，次次也是我們主持，你看看其他團體搞的會如何。

「我認為，相比於1973年爭取老師薪酬的鬥爭，金禧的鬥爭沒那麼尖銳，至少我們（1973年）發起了全港罷課。反觀金禧事件，那時適逢本港開始出現壓力團體，興起與政府對抗的思潮，所以我們搞金禧鬥爭，其他壓力團體來支持。」

結識民主路上長期戰友

在金禧事件中，華叔還認識了一批日後在教協工作和民主路上的長期戰友。

「起初一班中大學生是反對我們接納政府另設五育中學的安排，他們認為這違反在金禧原址原校復課的原則，不應接納五育，我跟他們說，你沒有發言權，我也沒有發言權，這件事應交由金禧的老師、學生及家長表決的，『到你咩？』一句話，他們再沒有話說。

「這批反對我們的大學生，在工作當中認同了教協的理念，後來也走來參與教協的工作，這批人包括張文光、陳漢森、李煒佳、何良懋等一班中大學生。

「另一點我看到的是，73年教協成立以來到今天，會員人數一直有升無跌，但金禧事件發生的那一年，是教協成立後唯一出現會員人數輕微下跌的一年，前所未有。其實當時社會不是很多人支持金禧老師，尤其是老師本身，他們認為金禧事件實為一件反貪腐事件，為什麼要罷課。」

其後潘天賜澄清，金禧事件後，教協會員人數其實並沒有下跌，但會員人數增長率前所未有的顯著下降，幾乎沒什麼增長。果然是教協的「活字典」。

BSCYL

數學考試當天, 忘記執書包, 當天考試的空檔時間, 當然無書可溫

地理 - 今天是故意的不帶書本, 工作紙, 只帶DR 區 筆記, 嬸嬸有多年教 GOEG 的經驗, 昨晚到我家, 看過筆記, 都讚相當齊備.

BSCYL

多天考試以來, 第一天見到有同學在地鐵溫書.  地理不知是否內容特別多?

BSCYL

有同學說今次地理很深, 但小不點卻蠻有信心, 說滿意, 若果結果成績欠佳的話, 請3號幫忙笑他一笑

昨天中午溫了個多小時, 做舊卷.

晚上極抗拒再溫, 看完8:00 飲食節目後, 寧願練琴, 也不再溫 GEOG, 半小時後再繼續看 "功夫" 至10:30 被趕上床

小可愛爹

拒富商捐3000萬辦司徒華學校
(明報)2011年1月10日 星期一 05:05

【明報專訊】編按﹕[url=]香港教育學院
[/url]教育與承傳口述歷史計劃，於2009年邀請[url=]司徒華
[/url]及其葛師師弟李百強口述歷史，全文長約1.8萬字。本報節錄當中有關司徒華憶述當年入讀葛量洪教育學院，到後來成為教師，並以葛師校友會名義興辦學校的經過，以及司徒華從教師晉身成社運領袖和[url=]立法會
[/url]議員後，一身兼數職的體會。
口述歷史全文及錄像片段可參閱網址（http://www.ied.edu.hk/iedehp）。
華叔口述歷史二之二
「香港教育學院教育與承傳口述歷史計劃」（節錄）
日期﹕2009年3月25日
時間﹕下午2:45 至 4:40
地點﹕教協8樓
受訪者：教協創會會長、葛量洪教育學院首屆畢業生（1951/52）司徒華（華）
第三屆（1953/54）畢業生、現任葛師校友會黃埔學校校董李百強（李）
訪問者：梁操雅博士、英冠球博士、劉思詠、陳嘉欣
■盡了歷史責任 殺校沒所謂
第二部分﹕葛量洪教育學院的出現和影響
問﹕為什麼會有葛師的出現呢？
華﹕幾間師範的開辦大概都與政治背景有關。首先是羅師在戰前成立（編按﹕1939年），當時國內被[url=]日本
[/url]軍國主義侵略，國內人大量逃到香港，所需學校和學位比較多，要接收這些流亡到香港來的人的子弟，所以開辦羅師。到1951年開辦葛師時，亦看到中國大陸色變，從國內來的人更多，在這時候，政府也準備要擴展官校及津貼學校。因為在此之前，新界所有學校都是津貼的，但市區只有很少，大概是兩三間，官立學校亦都不多，那時政府覺得要擴展教育，特別是要收容從國內逃來香港的人，所以開辦葛師。再看看柏師（柏立基教育學院），是在1961年開的（編按﹕應為1960年），大家也知道，在1959至61年，中國大饑荒，大批的人越過[url=]深圳
[/url]河逃到香港，聽說當時有十幾二十萬人之多，香港政府後來就採取「抵壘政策」，即是來到市區就不把他們遣返，其實這還有一個原因﹕因為香港要發展工業，吸收這些人作為廉價的勞動力，去推動香港的工業發展，這些人來到香港就自然帶來一批要讀書的小孩子，所以就開辦了一年制的柏立基師範，這是我的理解。至於後來為什麼幾間合併成為一間教育學院呢？這又與回歸有關，你們比我更加清楚。 在政府尚未發展津貼小學的計劃之前，當時官立小學很少，所收學費也很便宜。津貼小學多在新界開設，因為要照顧原居民，在開辦葛師的時候，政府已經有10年發展官小的計劃，是準備陸續多辦官立小學，官立小學所收的學費不記得一個月只是2元還是5元。後來到57、58年都開了105間官立小學，包括了上、下晝班在內。到了60年代初，政府想到光是辦官校，成本很貴，要建校舍，支付老師的待遇還要準備退休金等。所以想到一個便宜的辦法，就是開辦津貼小學，但為了減少建設學校的經費，因為開辦一間校舍最重要的是建校，而這時候政府剛剛推行興建徙置大廈，於是利用徙置大廈的地下，來辦津貼小學，一直發展至大概73年（編按﹕應為1971年），政府決定實行6年免費教育。
問﹕很多謝司徒先生提供一個全面的圖畫給我們，我想跟進一下，因為我不了解一些學校的性質，在灣仔有一些學校，譬如端正、敦梅、梅芳等，他們本身是中小學也有的，譬如中國兒童書院等，那他們是什麼性質，在這方面辦學者作了多少貢獻呢？
華﹕這些都是私立的中小學，當時由於政府辦的學校，包括津貼、補助，補助的當時只有13間，它們與津貼小學是不同的，譬如華仁、聖若瑟、聖瑪利這些都是補助學校，但它們都只開辦中學，它們的小學都是私立的，如女拔萃小學就是。而你所說的私立小學，它們可補足那些進不了官立、津貼、補助學校學生的需要。在戰前，香港幾乎絕大部分都是這些私立的中、小學，即使在戰後大部分都是，但所收的學費是相當貴的。記得太平洋戰爭結束，和平之後，我回到香港；當初想考德明的，因為我在走難時在國內完成初中，可以進入高中一，但我記得它當時所收的學費不知道是45元還是50元一個月，但家境沒法負擔這些經費，我便去投考油麻地官立書院，它只收5元，這就是不同之處。
羅師多產官員 葛師多產學者
在這裏我想說一下，羅師和葛師在風格上有什麼不同。我記得有一次不知道是什麼宴會，有些人問我們，兩間的作風有什麼不同？我當時說得很簡單﹕羅師的畢業後做官多，你會看見很多高官都是羅師的，我們葛師的學者多，當教授講師的，這就是分別了。後來有一個人說我們還有一點不同，我問是什麼，我們葛師有立法會議員，但他們沒有。我想當時葛師的士氣是很好的，因為羅師是兩年制，我們是一年制，我們好像被別人小看的，所以我們的同學相當發憤。工作教學固然努力，另外有很多在工作儲到錢後再去讀大學。譬如趙令揚，還有一位跟他一起在港大教的……
問﹕何沛雄。
華﹕何沛雄、杜祖貽、江潤勳，我們有很多同學都是儲到錢再到大學讀書，所以葛師出身的學者比較多。
華﹕我們（葛師校友會）興辦過5間學校，最早就是我做校長的觀塘，第二間是慈雲山，第三間是油塘，第四間是[url=]將軍澳
[/url]，現在全都被殺了，只剩下黃埔的一間。在被殺校期間，我曾經說過，當教育未曾普及的時候，我們出錢出力興辦學校，是義不容辭的，我們盡了歷史責任。當學校開了這麼多，要殺校的時候，那就殺吧！沒所謂的。我記得我在2004年不做立法會議員的時候，香港有一位富商找我，說要捐3000萬給我，叫我開一間司徒華學校。我即時拒絕，我說我不喜歡這樣，現在學校已經太多了，再開學校豈不是加速殺校的趨勢？當時一口拒絕了他，我們辦學不為什麼，就在教育不普及的時候，我們作為教師組織，就有一份責任為普及教育出一分力。同時我們不求成名，甚至不想成為名校，我們學校貫徹有教無類的方針。
再補充一句，在回歸之後[url=]特區政府
[/url]之下，它不再批准我們辦學。我們以前開了這麼多學校，有辦學的經驗，同時我們所有的會員都是教師，很熟悉教育。但是回歸以後，年年我們申請開辦學校都不獲批准。但你會看到一些完全沒有辦學經驗的，就批准他們辦完小學，又辦中學，你可以看到當中的政治傾向。
徙置區辦學 有教無類
問﹕在這個環境之下，其歷史任務已經完結，那校友會的角色會怎樣走下去呢？
華﹕在校友會方面，主要是聯絡校友之間的感情，也不需要這麼多活動。而以這個團體的性質，我們的人力物力，也不容許搞這麼多活動。至於教協，我們要促進教育的健康發展，監察政府的教育政策。大家都看到現在香港的教育政策是亂七八糟的，有口號無措施，亂搬外國經驗，不了解實際情况，在這一方面校友會在教育上的聲音已經不是這麼強大，但我們會支持教協對政府教育政策的監察。
李﹕說到有教無類，確是事實。在徙置區辦學當然有不少家庭的子弟來讀書。目前僅存的黃埔學校，這十幾年來也接納了很多外地移民，不論他們是什麼程度，稍為超齡的都讓他們試讀，減少限制，多付愛心，所以很受這一類家長歡迎。
華﹕你們記不記得，當時有一批學生在大陸來的，是[url=]新移民
[/url]子弟，政府不讓學校收他們，要把他們遣送回去。除了[url=]陳日君
[/url]主教宣布幾間天主教學校收他們之外，我們葛師也是第一時間宣布願意收容他們。我們頂著政府，有些人反叫他們去告我們的。
問﹕所以我覺得校友會對社會回饋是應受社會尊敬的。雖然在功能上可以被校友會（編按：應該是指教協）漸漸取代，但它的付出是不可抹煞的。
李﹕主要問題在我們沒有什麼複雜目的，我們各人都有自己的工作和專業。我們又希望香港學生都能夠有書讀，我們辦學不設門檻，肯收最窮困的學生，我們學校附近有不少名校。但我們從不與別人爭，不理他們做什麼宣傳，我們都只是艱苦地耕耘。近年，我們黃埔學校都逐漸縮班，但不要緊，有多少學生就教多少。
華﹕從一些很小的事情都看到我們葛師的作風與羅師不同，羅師只開辦一間，自建校舍，我們都不是。我們開辦了這麼多間，用徙置區的樓下、公共屋村的校舍，及後開辦了5間學校。
李﹕依次因重建屋村、收生不足而結束。
華﹕它（註﹕羅師開辦的學校）都被殺了，比我們更早。在這方面可見作風的不同。
■有教無類 隨遇隨緣隨喜
第三部分﹕教而優則議
問﹕我覺得你們雖然已經退休，但是心還沒休。也有問題想請教兩位個人方面的，大家都是學而優則教，司徒先生教而優則議，去了當議員；李先生就教而優則考，在[url=]考評局
[/url]工作。也想請問兩位在教育的工作，你怎麼能夠貢獻予你一生的工作呢？
議員工作排最末
華﹕你說到我做議員，我這陣子也想到我一生做過的事，我是把議員放到最後、最不起作用的。第一，是73年的文憑教師事件，抗爭勝利，然後成立教協，其實創業不易，守業更難。73年的文憑教師事件抗爭勝利不是最重要的，而是怎樣發展成為今天，這才是最重要的。第二件事就是[url=]支聯會
[/url]，已經做了20年，支聯會的工作更加複雜、壓力更大，我是堅持了20年。第三，我教了40年書，我自己覺得亦被人認為是一位好老師、好校長。第四，我寫了很多文章，我結集出了17本書，每一篇我都很花心機去寫的。至於立法會議員，我是放得很低的位置，我覺得在這方面是我最厭惡的工作，所以我第一樣不做的就是立法會議員。
而教書的工作，對我來說，教育是人的事業。與其他工作不同，其他工作可能是對事、對物、對各樣事情，建築工人面對的是水泥、磚瓦；會計師面對的是數字；雖然醫生面對的是人，但他是面對人的病，比較少注意人；教師面對學生，學生是人，人最複雜，可塑性亦最大，所以教師是面對人的工作，而要做好人的工作需要什麼呢？我從來都強調兩樣東西﹕一是愛心，一是耐心。假如你沒有愛人之心，你沒辦法教好你的好學生，你對學生要有愛心。第二，要有耐心，因為人的轉變是要有一個過程，我看到不少學生，在讀書的時候很頑皮，但長大後很生性，你在現在播下的種子你可能在日後才看到他發芽，你不要因為當時看不到種子發芽，你就灰心。我剛剛寫完一個故事是佛經來的﹕有一位小和尚，看到寺門前有一幅空地，覺得空著可惜，便問師父好不好種一些東西，師父說好，那就準備種子等春天來。到春天來了，小和尚問，現在可以種了沒有，師父說可以，「隨時」，要跟著時間。但一播種後，一陣風吹來，把很多種子吹走。那他就告訴師父，吹走了很多種子，師父說不要緊，吹走的種子多是空的，要不然它是吹不走的，師父就說「隨往」，任由它去。沒多久，有雀鳥來啄那些種子，小和尚又去告訴師父，師父說「隨遇」，它們的遭遇如何就由他吧。後來又下一陣大雨，把很多種子冲走了，小和尚又告訴師父，師父說「隨緣」吧。後來門前的種子尚有一些剩下來，長出了綠草，小和尚很高興，告訴師父，師父說不要只是看到門前的就高興，你要到附近看看，到山下的小溪看看，到山下的平原看看。他一看，原來那裏都長滿了綠草。原來被風被水帶走的種子，有的在小溪旁發芽，有的在山下平原發芽。師父就說，這就是「隨喜」。人的發展也是講求很多遭遇，你對學生的教導也像小和尚撒種子，盡力的去做，可能他今天不開花，但明天開花，不在你眼前開花，卻在他自己的心裏開花，盡自己的能力去工作。同時這也是一份很有意思的工作，因為人是很有意思的，社會好不好就是靠人。
我很喜歡羅曼•[url=]羅蘭
[/url]的一本長篇小說《約翰克里斯朵夫》的最後一段，最後一段是說聖者約翰克里斯朵夫，托著一個小孩子過河，很艱苦的去到對岸，克里斯朵夫問那個小孩子，你這麼重，你究竟是誰呢？在傳說當中，這小孩子是耶穌，但在故事中他沒有說明，那小孩子只是回答他「我是即將到來的日子」。
我們教師也是一樣，我們肩膀上有我們的學生，這些學生也是「即將到來的日子」，他們是影響著將來的社會。這些學生會成為將來社會的棟樑，我們肩膀上也同樣有「即將到來的日子」。
李﹕司徒先生說到愛心和耐心，我相信有很多教書的朋友都視教書為他們的專業，尊之重之，盡力做好，他們是本著良心，憑著良心去做一位好老師。初時也或有一些馬虎苟且，看到別人教書得過且過，但時日熬煉，看到他們能夠過而能改，繼續進步，心裏很高興。我在中小學校教了幾年書，又在師範學院教了十幾年，都在政府工作，我完全感受到不論在小學、中學、大學工作，也是本著善意良心，為完人教育而奉獻。作為中國人，在香港這個地方、這個年代能為社會做些有意義的工作，教師對維持社會穩定是很重要的，也不光是為個人的生活。
華﹕我覺得人的工作是分為職業與事業兩種的，職業就是吃飯、掙錢，這是很重要的，如果沒飯吃餓死了就什麼都沒有。第二就是事業，事業是你的理想寄託所在。在社會上很多工作不是事業、職業雙結合的，但教師是事業、職業雙結合，一方面可以解決你生活的問題，另一方面可以把你的理想寄託在工作上面，是事業、職業緊緊結合的工作。
問﹕今天下午的一席話，真是終身受用不盡。謝謝你們接受訪問。

sandyaloha

GEOG的確係好多野要記,
今早阿仔坐地鐡都有盡用時間溫習,

試後檢討
今天地理不算太難,
只要有溫筆記,相信唔難應付。
反而電腦有d字唔識所以唔知問乜?

BSCYL

今日見到的學生們, 是溫書, 不是 筆記
阿仔溫的又是三國殺

昨晚收到叔叔新送 另一副牌
為我介紹 "鐵索連環"  "火攻" "雷攻"

電腦說 o.k.

我答應他預先設定目標, 只要他他自己達標, 說給我聽 o.k.
我則負責贊助 今天的午餐, 以便他請同學一齊進餐

原帖由 sandyaloha 於 11-1-10 13:02 發表
GEOG的確係好多野要記,
今早阿仔坐地鐡都有盡用時間溫習,

試後檢討
今天地理不算太難,
只要有溫筆記,相信唔難應付。
反而電腦有d字唔識所以唔知問乜? ...

BSCYL

星期四考 普通話, 默書

小不點已約同學一齊溫書, 但地點不在我家, 他預備帶的不是 普通話或英文書, 而是 "三國殺"

溫書???

sandyaloha

贊成為自已設定合理的目標,
因為無人比他已更清楚自已,
知己知彼,才會有進步的方向!

mwldad

I found the Geog's paper is not that difficult, my son said ok and hoping he can pass this time....