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Re: 本人是幼稚園老師,你有問題可以問我,我知道的話我會盡量回答。
呢幾年, 好多新式既傳統小學成立, 好多家長爭崩頭想仔女入(包括我), 不過, 實在太多人爭喇, 好似我個女報果間, 1400爭120個位! 結果我個女好幸運有得second in, 但暫時都係waitlist
一樣好唔開心既野 (其實小學版亦有家長呻過), 呢d標榜激發學生思考, 活動教學, 鼓勵學生主動發言既學校, 到頭來揀學生既標準, 唔係要最主動最叻(當然呢d係必要條件之一), 而係要十項全能中英數又得, 課外活動又得, 為校增光又得, 正如果個小學版家長所講, 面試其中一關係要小朋友讀一本中文書, 一本英文書, 你話, 如果唔係幼稚園程度深, 點識讀呀!
所以, 揀幼稚園, 無可避免地, 都係要揀間程度高, 考小學至有把握(除非校長好有牙力啦, 咁程度高低都無所謂喇)
無奈啊! 我而家都好後悔幫個女揀左間英文程度唔高既幼稚園, 所以, 將來俾我揀, 我都會揀間程度深d既俾仔仔....係呀,真係好心淡, 我又唔係想佢入sfa, dbs, lasalle, spcc果d超高班學校, 但底子打得好d, 機會幾時都比人多(殘酷既現實)
Pulmma 寫道:
[quote]
但奈何不是個個家長都這樣想, 總是希望自己的小朋友學深些就冇死!!! 為何呢??? 就要說香港政府的教育及考試制度, 令到兒童過早去接受不是他們年紀要學的"知識" 而忽略了兒童基本的發展. 而一些標榜著課程深的學校就認運而生. 這是香港市場現實的需要.
我曾經聽過有個prof. 說過, 歐美十多年前己出了報告指出, 填鴨式的教育教出來的小朋友無疑成績分數上效活動式教學出來的小朋友為高及突出, 但這個情況在小朋友太約到了G4-G5開始就會慢慢拉平.
總括而言, 平均的數據,傳統教學下的小朋友是出成績, 活動教學的是出能力.
你要有成績的小朋友? 還是要小朋友有能力呢????
認清自己想要什麼就知道選什麼學校了! |
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