小學中文是甚麼樣練出來的？

Elenalan

annie133 發表於 19-7-20 18:26
小一來説 寫得很好很生動，請問你有外補中文嗎？你學校教得真的很好，可pm那一間?
...

補習對提升分數可能有幫助，但對打好語文基礎唔會有幫助。鼓勵佢多讀多寫保持學習興趣就夠了。佢有唔明可以主動問我 (我以前都做過10年以上補習老師)。除左外語(English, PTH speaking)其他我都唔覺得需要外補。

學校已經教得好好，校本教材多樣化，除左作文(全部上堂作)、造句、語運，增潤部份包括全年深讀一篇古文、20首古詩，仲教童詩、新詩賞析、說故事技巧...已經好豐富，有心上堂大把嘢學，唔覺得仲可以搵到俾學校更全面和有經驗嘅補習老師。

Cheeselover

LeeCC 發表於 19-7-19 09:42
我兒子都係升小六，都係衰系閱讀理解，尤其抒情文。
份卷其他題目全對，只係扣錯別字分。

會不會令公子比較男子氣，鋼強般內心，鼓勵他多看小說，不是三國水滸，給他的柔情。
閲讀理解訓練，我不敢指手畫腳，我猜是多讀，還要多表達對文章內容的分析，我會強調閲讀時要專注和細緻。引導他慢慢看文章，放多一點時間思考作者內心。

Cheeselover

Elenalan 發表於 19-7-20 19:03
補習對提升分數可能有幫助，但對打好語文基礎唔會有幫助。鼓勵佢多讀多寫保持學習興趣就夠了。佢有唔明可 ...

學校課程是相當豐富，可惜自己沒有太多時間，最糟是小朋友不會自動自覺，我認識一些家長，補習就是不讓孩子在家自娛。

Elenalan

Cheeselover 發表於 19-7-21 07:22
學校課程是相當豐富，可惜自己沒有太多時間，最糟是小朋友不會自動自覺，我認識一些家長，補習就是不讓孩 ...

我一向放手俾呀女自己做功課溫習，由佢幼稚園時返長全日已習慣自己做功課睇書，升小後更加要獨立，我唔會做「陪讀陪考」。我信任老師嘅教學方法，我只負責課外閱讀上支援 (買書/借書俾佢睇。)

LeeCC

Cheeselover 發表於 19-7-21 07:08
會不會令公子比較男子氣，鋼強般內心，鼓勵他多看小說，不是三國水滸，給他的柔情。
閲讀理解訓練，我不敢 ...

謝謝寶貴意見

佢都中意看小說，但只限三國，偵探，冒險，科幻，軍事小說這些類型的題材

同學媽咪建議多看何紫，阿濃的小說和散文，老師也建議睇冰心散文，這個暑假我努力推介俾佢睇

eviepa

最近少上EK，很多網友不認識我了。對《小學中文是甚麼樣練出來的？》，認識我的網友都會知道我會說甚麼。

十幾年前我第一次上EK時，當時的世界不像現在，幾乎所有的家長都認為做補充練習、補習是最佳學習語文方法，閱讀只是一種輔助方法，效果遠比做練習差。

當時我力排眾議，提出閱讀至上，練習效用低。難得當時居然有五個網友持我同一樣的觀點。

1. 閱讀最重要，要大量做。
2. 練習對語文學習是有用的，但只需小量，就如維他命丸，需要小量，但不能當飯一樣大量吃。閱讀和練習的比例大概是10:1就差不多了。
3. 由於練習所需的量小，普通學校提供的練習已經足夠有餘，根本無需在家中再加練習。這種大強度的補充練習，根本是浪費時間。
4. 閱讀最重興趣，為興趣而閱讀對語文的幫助最大。本身沒有興趣閱讀，但被迫閱讀、為考試閱讀對語文的幫助也不小，但比為興趣閱讀遜色得多。

濃縮為一句話就是「多閱讀，少練習」。

當時這種意見是離經叛道的，正由於閱讀派視額外補充練習為浪費孩子時間，惹來很多網友的不滿，亦造成當年激辯連場。十幾年過去了，六個閱讀派的孩子共有九個孩子，以下是我所知的情況：

英文方面：

已知的資料是，九個孩子有八個是有英文閱讀興趣的，經常樂此不疲地閱讀英文課外書。八個孩子當中有三個我已知道在大學入學試取得頂級成績。其他我沒有資料或是未考大學。不過從當年大辯論時看，這八個孩子每個都是同齡孩子英文頂級水平，從走勢看，估計每個孩子考大學都是頂級成績。

九個閱讀派孩子中，只有一個是沒有閱讀興趣，但因父親指令而閱讀的，這個孩子就是小女。結果，她的英文程度遠遠不及上述八個孩子。然而，她的英文程度，卻遠勝只做練習，不怎樣閱讀的學生。

我因為相信母語教學，刻意安排女兒入讀band 1中文中學。在那裡，多的是聰明、勤學、常做補充練習的學生；少的是有閱讀習慣的學生。結果，有閱讀習慣的小女和只做練習不怎樣閱讀的同級同學相比，贏得太輕鬆了。

科學研究要有control group。十年前閱讀派VS練習派激辯的練習派的孩子英文又如何？坦白講，他們很清楚我們閱讀派對他們的訓練方法是輕視的，因此，如果練習派子女有良好英文水平，至少有一些人會拿出來証明他們的方法是對的。但很可惜，我從來未見過練習派拿出一個半個優秀個案出來分享。只有一個練習派家長，在孩子初中時分享長期做公文英練習的後果。據他形容，他的兒子英文程度是top 10%。這個成績，他就很滿意了。他的孩子讀英中，喜歡不喜歡都會被迫閱讀英文教科書。我女兒在閱讀派中，是差得不可再差的孩子，更讓半臂地讀中中，結果就和這個公文英、英中、滿意英文程度的孩子程度相近。閱讀派最差Vs練習派滿意，平手。太有趣了。

另一個control group就是我親友中有大學大專程度的孩子。因為閱讀派家長都是大學大專生。所以不能和低學歷的家長比。我不算交遊廣闊，考過會考、DSE而又會告訴我孩子成績的只有大概三十人，當中，會考拿A或是文憑試英文科拿5**的只有一個，但很有趣，這個孩子是自幼有英文閱讀興趣的，是我朋友中少數的閱讀派。自幼做練習的，不怎樣閱讀的，沒有一任何個在公開試拿頂級成績。


中文方面：

在閱讀派九個孩子中，起碼有四個是有閱讀興趣的。而這四個都考過大學，其中三個都在DSE中文科作文卷拿5**（我女兒是其中一個）。另一個是考A Level的，我不知成績，但一向知道這個孩子的中文水平是非常高的。優良率是100%。

對比練習派，從來未見過提及子女中文程度的。No Comment。

對比有大家大專程度的親友，我女兒的中文程度是頂級的。


十幾年前，我對只做練習不怎樣閱讀的孩子，我是輕視的。到今天，看的個案越多，我對這樣的孩子的輕視程度只有更大而不是更小。

多閱讀少做練習就是關鍵。

cafeva

eviepa 發表於 19-7-21 11:49
最近少上EK，很多網友不認識我了。對《小學中文是甚麼樣練出來的？》，認識我的網友都會知道我會說甚麼。

...

宜家個個都閱讀，咁又點再分高下呢？

eviepa

cafeva 發表於 19-7-21 12:13
宜家個個都閱讀，咁又點再分高下呢？

肯上來EK就知道閱讀是最佳培養語文水準的。但不來EK的，尚有很多家長不知的。在現在的香港，練習派仍佔多數，雖然人數不斷下降。

尤其英文特別明顯，香港近十年都有四個英文聯賽：

1. 有英文閱讀興趣的去爭DSE 5*-5**。

2. 沒有英文閱讀興趣，但因為讀英中，被迫閱讀的爭DSE 3級 – 5*。

3. 沒有閱讀興趣，也沒有怎樣閱讀，但有做練習的的，去爭2-3級。

4. 甚麼都不做的，去爭1-2級。

我女兒屬於第二組別，有閱讀習慣但無閱讀興趣。至於拿3級或是5*就端視乎閱讀有多少。有不少讀英中的，雖然認為閱讀對英文水準有多大幫助，但只因要有好成績，被迫大量閱讀，也可以英文勝過我女兒。但要勝過有閱讀興趣的，就極之困難了。

我女兒在第二組別，但讀中學時，絕大部分同學都屬第三組別，所以我女兒勝得極之輕鬆。

如果有一天人人都閱讀？到時人人的語文程度都非常高，語文就會變得不值錢了。同一種訓練方法，勤力的會佔優，聰明的會佔優，仍是優勝劣敗的世界。

cafeva

eviepa 發表於 19-7-21 13:01
肯上來EK就知道閱讀是最佳培養語文水準的。但不來EK的，尚有很多家長不知的。在現在的香港，練習派仍佔多 ...

咁即係去返要又聰明又勤力至可以攞**。因為身邊每個小朋友中學或小學都有閱讀習慣
宜家小學興講6C……

conniewktang

jli008 發表於 19-7-13 09:36
補習不是最主要的,多看書,多聽多講才是最重要,個人覺得普通話能聽能講的,對中文寫作運用是有顯著出來效果.  ...

以前香港人冇普教中，中文好的大有人在，學普通同學中文根本是兩回事！

HaYi

我一直感到, 香港的家長包括我, 雖說要改善中文能力, 一般都以分數出發,  可惜以小學到初中來計, 香港一般中文考試的分數是不全面反映到小朋友中文運用的讀寫聽說能力.  好多小學考試/補充的文法內容是"堅離地", 例如象形文字或一字的分部(eg 上中下結構定上下結構). 最貼近能力的部份應是閱讀理解, 作文及聽說.  但分數分佈就以文法及閱讀為主, 作文聽說為次.  不過個game  rule 如此, 不脫離唯有照跟.

但一般小學課程不主力教聽說, 往往只有評核,  "聽說"  我覺得有效的是drama workshop 之類, 小朋友可以有趣地代入.   作文的教法就各施各法, 有的俾keywords 照搬, 有的要用mindmap, 我體會是要常有計劃地抄錄好句, 加上"朗誦"以增口感, 比較易有明顯進步.作文的內容可以以範文改寫或以新聞評論, 寫定十篇八篇去"xx公園/場所" 的, 用不同手法的, 學校功課有用就取出來用上.  閱讀理解就要靠做少少補充, 熟悉各出題模式才不會慢.   

Elenalan

cafeva 發表於 19-7-21 13:41
咁即係去返要又聰明又勤力至可以攞**。因為身邊每個小朋友中學或小學都有閱讀習慣
宜家小學興講6C……
...

我覺得閱讀只係幫助打好語文「基礎」，同成績表現未必掛勾，但喜歡閱讀嘅人語文水平都唔會差，至於公開試能否拎頂尖成績當然仲有其他因素。天資係好重要因素，天資+勤力就係最有利因素。學習能力真係天生有差異，十隻手指有長短，家長要接受現實，對孩子嘅期望要合理。

Elenalan

cafeva 發表於 19-7-21 12:13
宜家個個都閱讀，咁又點再分高下呢？

我幾廿歲人都喜歡閱讀，從冇停止過閱讀。閱讀純為興趣，唔係用來「分高下」。但我相信喜歡閱讀嘅孩子 (唔係為成績被迫閱讀果d)，佢地多數喜歡思考問題，亦喜歡自己去搵資料去睇去研究。閱讀係吸收知識其中一種重要途徑，除了開卷，網上亦有大量資訊可以閱讀。

cylau2

eviepa 發表於 19-7-21 13:01
肯上來EK就知道閱讀是最佳培養語文水準的。但不來EK的，尚有很多家長不知的。在現在的香港，練習派仍佔多 ...

唔使擔心太多家長會重點培養小朋友主動閱讀，淨係睇下 EK小學雜談，都見到好多家長都係問上乜嘢補習班（我唔否定補習班可以有用），或者係買乜嘢補充練習...
何況而家小朋友活動多（音體藝），再加埋數碼媒介，要培養主動閱讀真係唔容易。

MrBeast

Elenalan 發表於 19-7-22 10:09
我幾廿歲人都喜歡閱讀，從冇停止過閱讀。閱讀純為興趣，唔係用來「分高下」。但我相信喜歡閱讀嘅孩子 (唔 ...

我又覺得partly by association, 但至少識字和睇得快是增加知識基本功，思考是更深層次

wccl

retriever 發表於 19-7-15 19:09
唔知幾時開始，吹到學好中國語文必要學普通話，想當年大文豪胡適，梁啟超從小都係用家鄉話，一定唔識咩嘢 ...

咪糸囉，普教中多鬼餘

wccl

conniewktang 發表於 19-7-21 14:24
以前香港人冇普教中，中文好的大有人在，學普通同學中文根本是兩回事！
...

同意