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我兒當年是轉校重讀K3. 自己當年也是未想清楚, 心想孩子若做細B, 表現不理想才做大B. 其實K1-K2時也知兒子不是讀得太開心, 但問過原先的幼稚園兒子需否重讀, 學校卻說毋須. 直至小一面試時, 其中一間小學校長建議兒子重讀K3, 他說不是擔心其學術跟不上, 而是在社交自信上的欠缺可能會阻礙孩子的成長(兒子是內向慢熱型). 他還介紹了幾間著重全人發展的幼稚園予我們考慮, 並說要重讀最好在幼稚園階段, 上了小學心理的影響會更大. 校長也說以他的觀察, 大細B一般到四年級已沒有什麼分別, 視乎孩子是否那種遇強越強的人, 抑或是遇強便退縮的人. 事實上現在兒子同班中也有不少表現出色的細B. 現今回顧, 只能說每個孩子皆不同及各有特質, 女兒與兒子同讀一間較重學術的幼稚園, 女兒沒有問題, 兒子卻不適合.當年考慮讓兒子重讀時, 丈夫最初也不太願意的, 因他覺得孩子在學術上跟得上而忽略了孩子其他方面的需要. 其時我亦問過一位朋友的意見, 她的兒子是十月B, K1是在九龍塘一間名幼稚園就讀, 但不適應, 之後轉了一間普通幼稚園重讀K1至K3, 小一時考到英華,男拔及聖保羅男女. 朋友說她知道自己兒子的實力, 相信做大B對他更有利, 故很果斷便做了重讀的決定. |
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