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thanks Ian.我之前都有留意到2個圖表的分別,但沒有你的細心,看不到177與181之別.也分享一下我對數字的看法...
校方現在posted的兩個圖表(即1.LH畢業生獲取錄的總offers,及2.LH畢業生最終入讀的小學),我都有興趣知道.我明白,以總offers的圖表(簡稱圖表1)為例,推一個極端情況是,最叻的10%畢業生人人手持10個最好的offers,變了數據中那些人人想入的學校的offers的數目,其實來來去去說的只是那10%同學的表現.yeah,其實只要抱住這個警惕去看這堆數字,it's fine enough.因為最終有最終入讀小學的圖表(簡稱圖表2)配合,後者才是較好的參考.
不過話又說回來,圖表2是比較反映每名學生最後的選校取向(當然,選校名單也反映學生競爭力-我說的是DSS及直資部份的名單),但說到要反映畢業生的競爭力(我不敢用質素/能力呢... :) ),其實是圖表1才能反映.我很有興趣知道他們總共攞到的offers架.
還有,有些KG(我不開名了)是只用百分比(instead of 實際數字)去present升小情況的,這,我就覺得LH用實數(當然not only LH用實數)較有透明度及較少偏差.因為我覺得畢業生人數又不是很大,sample size太小了,說百分比不太好(例如得100人,8人入讀某校,已是8%了).
其實,所有數字,或者所有圖表,都有局限(泛指所有所有,not only KG),一定不能present整體現象,我想,明白數學的人最明白這事.例如,像LH的圖表(我只說LH,因其他KG不熟),看到一些大家見到眼都發光的學校名時,都有另一個可能性,就是父母是old boys或old girls.
所以,我一直覺得,圖表只能用作選校的其中一個參考,選KG還有其他a,b ,c,d factors去參考的...家長們必須抱著alert的心去看,事實上,這一堆數字不能說明/暗示我囡囡小一會有邊間學校收嘛... :)
至於我不會質疑由官方網頁(泛指all KG)公布的小一數字,是從它的真偽性來說的.理性推斷,我不相信任何校方夠胆作假(這方面),因為夠胆放在網上公諸於世,如果被篤爆作假,誠信會一鋪清袋,這個風險我想任何校長也不敢去冒的.
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