Hello, Dr.T speaking...

mamee

Dr T

又想問專家你, 係呢個情況想下, 我應該點做會更加好.

現場: playgroup, 大概10個小朋友(有兩個同仔仔咁上下大, 其他都大1年至幾年不等)
註一: 仔仔最喜歡既工作人員病左無返, 呀仔好鍾意拖下佢找comfort
註二: 呢堂係第5堂. 第1堂喊左一半, 第2堂好少少, 第3堂完全無問題, 第4堂=上堂病左無返.

一開始就玩一個齊體遊戲(佢唔係幾識玩): 呀仔玩左五六次, 開始跟唔到大隊~一來大哥哥地唔係幾讓人, 二來呀仔亦無乜耐性繼續玩. 就同我企左係旁邊睇, 其間有鼓勵佢去玩.

轉組, 分開左3組玩. 呀仔就唔想玩呢組既玩具.
我就同佢講: 唔玩就同我一齊等, 因為未可以玩另一樣住. 無耐呀仔唔耐煩地自己走左去另一組, 想玩另一組既遊戲. 個工作人員同佢講: 依家未輪到你玩呢樣, 你返自己果組先啦. 之後就黎料..呀仔係返黎我道, 不過就開始喊. 前後喊左20分鐘, 一路喊一路話: 媽咪攬住我.

到轉組玩本來佢想去玩既玩具. 點不知一玩又跌倒, 跟住又痴住我喊. 幾經辛苦鼓勵下就玩一次又話要攬一陣, 其間都有時飲泣.

再轉組玩, 無問題喇. 不過有時會話好倦, 要坐底休息下>咁喊法點會唔倦.
到最後再玩一個對佢來講, 既喜歡玩佢亦識得玩既集體遊戲, 佢就玩得好開心.

仲想提番, 果個場地係好狹窄, 好難俾到個地方俾呀仔去time-out. 咁係呢個情況下, 其實應該點做會為之更加好呢?

萬分感謝

mamee

Dr.T

由於不是經常返的小組,因病停了一次後又遇上熟悉的工作人員缺席,當然會令到小朋友的表現有負面影響.尤其是家長在場的情況他不開心當然第一個就找你(若言不是就輪到你傷心囉 )

面對這些情況,我覺得又無謂逼他參與,他今次的情緒反應並非單純的負面行為,用隔離方法是始標不始本的...始終社交技巧不是一次半次可以訓練得到的事,與其令他對小組整體有負面印象,倒不如讓他慢慢重新適應.希望在明天(下一次開組)嘛   

mamee 寫道:
...其實應該點做會為之更加好呢?

mamee

Dr.T 寫道:
希望在明天(下一次開組)嘛   

下一次開組你又知, 果然神通廣大
不過下星期五遇著七一假期, 又會停一堂. 即係話再開組果日, 應該都會喊..喊到七彩.
再一次多謝你既意見.

mamee

Dr.T

所以當年教書時其實對放長假又愛又恨...愛者當然難得休息..恨者很多時候都要重頭再教過

mamee 寫道:
...不過下星期五遇著七一假期, 又會停一堂....

hoho1105

Dr.T 寫道:
我諗不是記性差唔差的問題,而是中期訓練所用的"教材"變化實在太少...於是小朋友便只是勉強將那一個訓練所使用的圖案與相關名稱連繫在一起,稍有變化已轉不了彎.

類化(generalization-即是從人工訓練環境到實際情況下的使用)是任何訓練中最困難的一環,四個月亦只是很短的時間...

[quote]
hoho1105 寫道:
...今日係屋企同佢做訓練,用平面嘅形狀,我指住每個形狀講一次,hoho就跟住我講,然後我無比提示叫佢指出我要求嘅形狀,佢做唔到...我唔明白點解佢無晒記性...

[/quote]

thankyou dr.t  :cry:

從e次訓練,我真係被嚇親.好擔心佢理解能力,4個月後佢會再到优德見醫生,如佢理力未能改善,就係自閉傾向.

Dr.T

是否自閉,與思考能力弱(你所謂的理解差)是兩回事黎噃

hoho1105 寫道:
...4個月後佢會再到优德見醫生,如佢理力未能改善,就係自閉傾向.

Sara-mama

Dr T.
要好好抽時間來咀嚼一番這幾本通俗的書, 多謝!  

有幾本通俗的書我覺得對培育小朋友的情緒健康(準確自我概念只是其中之一)-

hoho1105

Dr.T 寫道:
是否自閉,與思考能力弱(你所謂的理解差)是兩回事黎噃



[quote]
hoho1105 寫道:
...4個月後佢會再到优德見醫生,如佢理力未能改善,就係自閉傾向.

[/quote]

dr.t.......你有所不知呀.........月頭同hoho返优德,個st話佢有自閉傾向特徵,但不嚴重.1.視覺刺激 2.語言 3.理解.個st話如佢改善到理解方面就無問題,所以我先咁唸咋 :cry:

BB頭maimimi

Dr T,

星期六終於見到你真身啦!

陸美爸

Dr T,

星期六專登捧完你場至出街食飯, 但出鏡時間短左d喎...

陸美媽

hoho1105

dr.t:
唉.........個節目重未有重温睇 :cry:

gigi2

Hi, Dr. T,

Nice looking guy!  No need to lose weight la!   

Dr.T

但我覺得那位言語治療師所指的"理解"與你所理解的"理解" 唔係同一樣野 ...

hoho1105 寫道:
...個st話佢有自閉傾向特徵,但不嚴重.1.視覺刺激 2.語言 3.理解.個st話如佢改善到理解方面就無問題...

Dr.T

NOW.COM網上已有得睇...

上星期六喺酒樓食飯時睇,都唔覺得肥...但求先再清楚睇多次...有無攪錯,咁都話唔肥???...

大家真係濟世為懷,日行一善,善有善報,福有悠歸

hoho1105 寫道:
...個節目重未有重温睇

暴龍媽咪

[quote]
Dr.T 寫道:
NOW.COM網上已有得睇...

上星期六

christinatse

Dr. T,
你好！我是第一次向你請教的。我的仔仔兩歲兩個月大，醫生話他有自閉傾向，但是很輕微，而且智力也可以說是ok。不過他現在只能說單字，如波波、媽媽、爸爸等，而且很少說及他喜歡才說，請問可以怎樣發展他的語言呢﹖
christinatse

Dr.T

首先多謝你的詢問,但在協助小朋友與人溝通,言語治療師才是專家啊... 我只是一個識少少扮代表的人

相信隔離房阿姑娘果份好多人要嘅家長秘笈應該有唔少貼士...你跟住做應該有幫助,但始終由專業人士進行的詳細評估是最重要!

但另一方面,我對你那位醫生說"智力ok"的說法有保留.因為兩歲幾其實在智力發展上唔會睇到好多野,尤其是語言的部分,現時是因為他年紀太小做不到,抑或是缺乏該能力而做不到根本無從得知.

christinatse 寫道:
我的仔仔兩歲兩個月大，醫生話他有自閉傾向，但是很輕微，而且智力也可以說是ok...請問可以怎樣發展他的語言呢﹖

kawai

Dr.T,

小兒三歲九個月,於上月首次到旺角雅蘭街見醫生作初步評詁. 結果是語言能力和理解較弱,近二歲半及智力正常.  最後我問她小兒是否自閉症或自閉傾向. 她說: "你問我,我就覺得他是自閉症,因為三大範圍全中,語言,社交能力弱及有固執行為. 不過入去細節範圍再看又不似是自閉症. 其實兩

hoho1105

Dr.T 寫道:
但我覺得那位言語治療師所指的"理解"與你所理解的"理解" 唔係同一樣野 ...

[quote]
hoho1105 寫道:
...個st話佢有自閉傾向特徵,但不嚴重.1.視覺刺激 2.語言 3.理解.個st話如佢改善到理解方面就無問題...

[/quote]

有d咁嘅事 咁勞煩dr.t點醒下我好嘛       

Dr.T

1. 如果小朋友已3'9",那言語方面的遲緩(估計多於一年)應已令他無法回答一些同齡兒童可應付的問題(例如很多所謂的"why"問題),故此我對"智力正常"的初步診斷很有保留.

2. 不是,後者是當他們在沒有充足的資料確定小朋友是否自閉症時的一個做法.

3. 這一點實在不清楚,但你絕對不是向我形容有此情況的第一個人.

kawai 寫道:
1...語言能力和理解較弱,近二歲半及智力正常
2...自閉症跟自閉症徵狀是否相同標籤?
3...為何那位醫生口講跟寫在評詁記錄不一樣?