Hello, Dr.T speaking...

bignose

Dr. T

多謝指教.  佢應該唔係內向的, 佢同外人都好多野講,
會主動傾計, 但就多數同大人傾.  
我會多d係實際環境中留意下.
tks much

mcc88

DR T

多謝回應. 我想再問,如果兒子對認字(中文,英文字母及數字)及數量概念的學習亦有困難, 可如何幫助? 他5yrs old, 仍未能認到全部A-Z及1-10.

Dr.T

嘗試多用實物來輔助教學,因為他似乎對抽象符號掌握有困難...將字型印在咭紙上剪出讓小朋友可以用手去感覺...將常用中文字放大寫在紙咭上協助小朋友拼砌字的各部分...利用字母膠粒拼出英文字...這就是所謂的多重感官學習.

mcc88 寫道:
...對認字(中文,英文字母及數字)及數量概念的學習亦有困難, 可如何幫助? 他5yrs old, 仍未能認到全部A-Z及1-10.

Dr.T

因為成人會就住小朋友來說話,不需要他太大的配合,反而與其他孩子玩耍時他必須要睇人眉頭眼額,而這似乎正是他的弱點所在.

bignose 寫道:
...會主動傾計, 但就多數同大人傾...

Dr.T

要視乎她在評估中表現出來的弱點是甚麼,單憑報告上簡單的描述是無法推斷她實在有甚麼測試時是做不來,或最少覺得吃力.

也許你可以參考協康會的兒童發展手冊比對一下小朋友在各方面的表現,尤其是大小肌肉,與同齡孩子有沒有分別.

lam's-mother 寫道:
咁我可以比咩訓練亞囡?  同時要到幾多歲先可confirm 亞囡無問題??

bignose

Dr. T
咁除左實際環境中教導佢外, 有咩方法幫佢improve呢?

[quote]
Dr.T 寫道:
因為成人會就住小朋友來說話,不需要他太大的配合,反而與其他孩子玩耍時他必須要睇人眉頭眼額,而這似乎正是他的弱點所在.

[quote]

Dr.T

即使是參加一些社交小組,也是在實際環境中讓小朋友學習與人相處的技巧...小朋友年紀實在較小,其他比較間接或抽象的方法未必有太大效果,例如購置一些有關不同社交情況的故事書,藉伴讀與他共同尋找解決問題的方法...但困難是他始終不太會在現實生活中靈活使用,需要成人的提示.

bignose 寫道:
咁除左實際環境中教導佢外, 有咩方法幫佢improve呢?

bignose

Dr. T

其實我已給予他很多社交的機會, 自1歲起已返pg,
另外亦常與其它小朋友聚會, 去年12月開始亦返nursery.
佢又未至於唔同小朋友玩, 主要係唔識同一d大作動, 粗魯,
有推撞打人的小朋友相處.  

多謝你的意見, 我會根據你的方法再努力.
其實呢d問題係咪大個仔佢就自然會識點反應呢?
定係佢會有潛在的問題呢?   

Dr.T

未必一定,但始終年紀小,有很多空間繼續學習與人相處之道.

bignose 寫道:
...其實呢d問題係咪大個仔佢就自然會識點反應呢?...

mcc88

Dr T.

多謝回應.  我會嘗試去做.

Sara-mama

Dr T.
由bignose 個case, 會唔會因為朋友仔當中, 大多比較玩得din, 玩得狂野，而令佢失去對同年紀小朋友ge 信心?
如果先讓她的仔仔同1至2個比較玩得斯文的朋友仔相處多D, 慢慢可唔可以提昇他對同年紀小朋友ge 信心, 同社交技巧

Siue

Hello Dr. T,

My friend hv some questions about her niece and would like to seek for your advice.

Her niece is now 8 years old and study in 主流學校二年級 and find followings problems:-

a) She is very talktive at home and always repeat the same questions which makes their families feel very exhausted to answer her.  But in the school, it is totally different, her teacher's comments is she is very quite and seldom play or talk w/others.

b) For school test or dictation, even 溫好書, 背熟了, she can still forget everything.  And ask her back why like this, she said that she don't know but just forget all.  So she always 考包尾.

c) Her parents think that she is not studying hard enough, so just intend to let her repeat one year more.

My friend realize that it is not the proper way, however, she hv no idea what she can do.  Can you give some suggestion?  Tks.

siue

Dr.T

可能性很多,由學習遲緩,專注力不足以致讀寫障礙都有機會,只有詳細評估才可找出原因所在.

建議你的朋友勸他/她的姨甥女的父母向學校社工求助,又或者是找醫生寫紙到衛生署評估中心.私人機構當然更快.

參加伯樂行動亦是一個可行的選擇,最少會為她做一個簡單的評估及看看她的讀寫表現如何,然後再作下一步的建議或轉介...現時最少已排到九月(因為只是星期三下午及one man band...),但相信最少比衛生署快少少

Siue 寫道:
...always repeat the same questions which makes their families feel very exhausted to answer her....teacher's comments is she is very quite and seldom play or talk w/others....she always 考包尾...Can you give some suggestion?

Dr.T

都會是一個方法...但問題是那個年紀的小朋友有幾多個玩起黎唔癲? 而且玩得斯文同玩得唔投入的界線很難分得清楚...

Sara-mama 寫道:
...先讓她的仔仔同1至2個比較玩得斯文的朋友仔相處多D, 慢慢可唔可以提昇他對同年紀小朋友ge 信心, 同社交技巧

alfyma

Dr.T,
本想在暑假期間帶個仔再去評估,我問他記唔記測驗內容,他說還有印象....但他又說不如將評估的錢給他買架單車 :-| ...你曾經說過隔了6個月就可以再評估...咁... 請給意見,有沒有可能還記得呢??

Dr.T

依稀記得不出奇,亦沒會有太大的影響...反而我比較擔心是小朋友會當我是搶了他的單車的人

alfyma 寫道:
...問他記唔記測驗內容,他說還有印象....但他又說不如將評估的錢給他買架單車 ...

Siue

Dr.T 寫道:
...........建議你的朋友勸他/她的姨甥女的父母向學校社工求助,又或者是找醫生寫紙到衛生署評估中心.私人機構當然更快.

參加伯樂行動亦是一個可行的選擇,最少會為她做一個簡單的評估及看看她的讀寫表現如何,然後再作下一步的建議或轉介...現時最少已排到九月(因為只是星期三下午及one man band...),但相信最少比衛生署快少少

Dr. T,

Tks for your suggestion  
Can you pm once again your 伯樂行動 to me.  I wl talk w/my friend about this, tks very much!!

siue

Dr.T

前日在電台講了「伯樂行動」一次,相信聽眾未必聽得切...都係時候翻炒...

因為八/九月已差不多滿額,所以我決定會繼續做...但抱歉只能安排星期三下午2-6的時間

***
「伯樂行動」義務教育心理服務

目的及限制：
i. .為十二歲以下的兒童及其家長提供一次過的專業教育心理服務
ii. 服務內容視乎個案的本質而定，可包括諮詢、簡單評估或轉介
iii. 一般情況下，不會為個案進行全面智能測驗或讀寫障礙測試
iv. 各申請服務人士只限在半年內使用本服務一次

時間：
2005年8月10日開始，逢星期三下午二時至六時，每個案以面見一小時為上限

收費：
全免-但為防止此服務被濫用，要求各申請服務人士在確定會面日期前先捐款$200至指定的慈善機構，暫定為公益金 (https://www.commchest.org/chi/payment/other_donation.cfm)

有意申請服務的人士請致電22414022

Siue 寫道:
[quote]
...Can you pm once again your 伯樂行動 to me...