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Dear all,
上星期六見了老師, 因之後沒有其他家長等候, 所以詳談了45分鐘, 可更了解阿仔的學校生活, 亦有談及升讀小學, 吾知點解見完老師後, 突然感到有D壓力 !
1. 原來到咗K3, 老師會挑選一D品學兼優的學生做 "Honour Student" , 我見上樓梯旁的wall 貼出 Honour Student 的功課 (字體真的很工正)及相片, 除了次次測驗要100分外, 亦會睇埋平時默書的成績, 及平日在學校的表現, 所以我覺得要成為Honour student, 難度是十分高.
2. 老師話K2 下學期的report, 就是用來"見人"的 (即用來考小學), 亦因此很重要, 老師話都會"鬆手" dd.
3. 今個月Star of the month 的主題是 "善於表達", 我個仔都有份, 可能同佢"Show & Tell"做得好有關, 本來都好開心 , 但可能就係佢太鍾意講嘢, 被老師話佢上堂成日傾計, 即時吾好意思再笑lu.
4. 關於6月奧運project, 老師話沒有特定format, 可以是一些圖片, 相片, 或剪報, 貼在白紙上便可, 佢話有D家長什至製作成一份portfolio, 不過佢就吾主張portfolio, 因好難貼出來呢 ! 老師上星期開始提小朋友帶"長厠紙筒" (即廚房紙嗰種), 用來做火把, 咁早提驚小朋友吾記得姐!
5. 老師話K3 的模式及功課量同K2 差不多, 所以如果適應了K2, 上K3 便問題不大了.
Overall 我覺得我個仔都有進步, 我其實都好滿意, 在全班中, 佢成績屬中上, 老師讚佢吸收能力強, 幾獨立, 其實是一名叻仔, 為鼓勵佢有進步, 昨天買了Lego給他呢! 當然亦提點佢要改善的地方 (例如上堂不要掛住傾計, 動作不要太粗魯, 等等), 不過由於我個仔屬"好動型"小孩, 所以有時實在在所難免呢, 唯有多D提點啦!
大家都要計續努力呀 !
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