Hello, Dr.T speaking...

Dr.T

邊個logo?乜嘢樣架?

gigi2 寫道:
Sorry to have side issue.  Anybody knows what's the new logo at the left hand side represents for?

Dr.T

就正如她能夠學懂辨認圖形與動物的圖片一樣,最重要是在日常生活中增加多一些這方面的經驗,認字不限於書本上的文字,顏色的例子更俯拾皆是.

Mei 寫道:
...咁我而家可以做d什麼...

cy101

是否講緊出面大門"X"淺綠色 logo,意思應指有幾多回應!大門下面有註解!

Dr.T 寫道:
邊個logo?乜嘢樣架?

[quote]
gigi2 寫道:
Sorry to have side issue.  Anybody knows what's the new logo at the left hand side represents for?

[/quote]

Mei

Thanks Dr. T

veronna

Dr.T

哦...以前都有架,不過而家唔同咗樣...我諗算係BK嘅logo...有時連shortcut bar上面個Explorer logo都會轉咗做呢個"X"...不過老實講有d肉酸,都唔明點解咁設計

cy101 寫道:
是否講緊出面大門"X"淺綠色 logo,意思應指有幾多回應!大門下面有註解!

alfyma

Ｄr.T,
請問１０歲的小朋友在溫習的時候，如要用口讀書時，他會用普通話，或用唱歌唱出來，又或一邊溫一邊做其他事，有時用手攪其他物件，有時會站在椅上，有時走來走去，總是很難定下來， 是不是專注力不足？但學校又冇投訴喎．

Dr.T

不同的人有其獨特的學習模式,若果小朋友這些方法是可行的話,無謂逼佢坐定定,除非他是攪呢攪路攪到自己搵物都唔記得,又作別論.

有d小朋友喺學校已經訓練有素,知道即使悶到發慌也不能夠做其他野,否則會有嚴重的後果,但換來的代價可能是游魂...

alfyma 寫道:
...總是很難定下來， 是不是專注力不足？但學校又冇投訴喎．

暴龍媽咪

Dr.T
係隔離單位見你寫跳班呢個問題, 想請教, 應該係咩野情況下選擇跳班, 還有, 可能係我黑仔, 兩隻恐龍既小學都無此服務, 若要轉校, 可以怎樣選擇??

媽咪

Dear Dr T,

Can U provide some information where can check child in patient, concertration in 臨床心理學家 ??

My kid is 5.5 (K2 now) she got speeach late but now is normal.  She didn't concenrate in the school's lesson but also in some language's lesson (interesting group).  
In summer, I want to solve the problem of her concentration.  What can I do for her at home or join group ?  Pls give your advice to me .. Thanks.

mcc88

Dear Dr T.

My son is now 5 years old , he has been classified as DCD (Developmental Co-ordination Disorder) at 4 yrs old. He is now attending physiotherapy and 職業治療.  Anything else can we do? Does DCD affect his ability of writing and recognising of words? He can write the no. 1, 5 & 4, but not the no. 2.

Thks

ALAL

jjsam,
pl check pm.

Tsang04

Dr. T,
我個case....
阿仔13個月大, 未識發單音...e.g. ma, mo, ba 等等 只會"wo"....佢平時同菲在家唔出街的, 六日就一定出, 有時我放都會同佢出一陣.....

健康院醫生話佢其他冇問題, 唯語言能力不好....要我地平日同佢出多啲街, 講單一語言, 不要又中又英....我買了套英文教學已用了大半年, 咁咪唔用得??

其實阿仔算唔算有問題? 我要改變現行的習慣嗎?

tx!

gigi2

Dear Dr. T,

Today I have a talk with my girl’s K1 teacher and for these 2 recent months the teacher found my girl seems to perform poorer than before in the area of class discipline i.e. will run away from queue, leave the classroom when teachers did not pay attention, not willing to take towel box from her school bags etc.  But the teacher says that she will perform normally and sit properly while attending the teaching lesson for doing classwork; playing; listening to stories or lessons etc.  

The teacher further tells me she has found my girl reacts happily when she notices the teacher to be angry with her.  She even repeats and repeats that ‘playing’ to the teacher.  Now the teacher will try not to overreact with her negative behaviour and it seems can work on my girl which minimize her excitement to behave like that.  The K1 teacher further asked me what was the performance of my girl at Heep Hong.  I checked with Heep Hong that her performance was improving in the social skill group as well as the St and EETC training.

Any comments or experience from your cases?  Any advice to me?       

She is very quiet in the classroom but not at home and she has speech delay.  Luckily, her temper is steady and not bad.

Dr.T

發覺現在不少學校都會考慮此安排...我通常會建議只就某科特別標青的才"跳",詳細情況我諗會牽涉到學校的行政,所以各師各法,並無一定準則.

暴龍媽咪 寫道:
...應該係咩野情況下選擇跳班, 還有, 可能係我黑仔, 兩隻恐龍既小學都無此服務, 若要轉校, 可以怎樣選擇??

Dr.T

個人覺得要評定一個小朋友是否屬專注力困難/過度活躍症是需要多方面的觀察,對單憑一兩個簡單的測試(某些機構會有所謂的專注力測試"套餐)去斷定孩子有否患上此症的做法不敢苟同,不是說那些方法沒有用,而是因為如果沒有在孩子的實際生活進行觀察,誤差的機會較大.我會傾向較傳統的先觀課及後再作個別測試,通常會透過智力測驗作工具去觀察小朋友的反應.然後再從中作建議.

另外我不覺得坊間一些號稱"專注力訓練"的課程會有多大的作用,始終師資成疑及人數太多,談不上訓練,當做一個遊戲小組還可以.

明白你想在短期內切實解決小朋友的專注問題,但在找出原因前,相信並非朝夕可達之任務.

以下的文章曾幾何時出現過,但相信要找會已是難事,看過的網友不要介意...

***
教導孩子學習安靜

你的孩子經常在家中跳跳紮坐唔定，令你傷透腦筋，擔心孩子是否患有「專注力缺乏及過度活躍症」。事實上你不用太擔心，因為孩子的行為可能只是因為環境所影響而屬於短暫性的。外國的研究顯示，真正可以界定為專注力有問題的兒童及青少年大約為3-5%左右。

其實父母可以從平日生活入手，多了解孩子的問題及需要，逐步訓練他們的耐性及學習安靜。家長可以多留意他們日常的舉動，是否較同年齡的孩子百厭，會否經常走來走去，甚至到失控地步，有時更會因亂跑亂撞而弄傷身體，做事特別失魂，聽覺記憶和短期記憶差，喜愛追求即時刺激等。

有些孩子經常沒有記性，做事很失魂，聽覺記憶和短期記憶差，尤其於學習上，很難集中精神，永遠記不到課本的內容，令學業成績很差。父母想協助孩子改善情況，可多訓練其專注力，令他們學習慢慢把別人的說話放心上，並且牢牢記住，反覆訓練便可增強記憶力。改善方法包括，父母於日常不妨多向孩子發出清晰而簡單的指令，說話不要含糊或拖泥帶水，例如：「唔該你幫我摺衫，然後將佢哋放入衣櫃。」又或者「玩完嘅玩具要逐件放番入箱。」

有些孩子沒有半點耐性，只喜歡高度刺激的東西，例如喜歡打遊戲機，從而達至刺激感，甚至沉迷得有點病態，對於稍為少點趣味的東西，完全提不起興趣。

要改善這種問題，家長不能太心急，祈望孩子可以一夜之間放棄打機，愛上讀書。針對孩子愛好挑戰的性格，家長可於做功課時，放一個鬧鐘在他面前，挑戰他要在3-5分鐘內完成某個目標，譬如抄寫好一定的字數等。若做到要求，應給他即時的獎賞，例如給他吃點小食，然後再繼續做功課。此外要明白孩子需要，他們喜歡在短時間內取得大人的回應，包括稱讚的說話，從而獲得激勵和成功感，往後就更會用心學習。

不停走來走去，活躍程度達至失控的孩子，要他們學懂守規矩，是父母們的一大難題。孩子經常行為不受控制，很容易衝動，時常亂跑亂撞，所以訓練孩子三思而後行，便要需較長時間，父母可藉著以下三項訓練令他行為有改善：

1) 棋類遊戲
要輪侯的遊戲能鍛鍊孩子學習守規矩，例如飛行棋、大富翁、波子棋等。此外，玩時需要先停下來思考，再去實行的遊戲，例如砌積木，這類玩意可訓練孩子曉得凡事先停下來，想清楚然後再有改動，慢慢改善易衝動的問題，融洽與人相處。

2) 靜坐練習
提高孩子的專注力，並改善周身郁的習慣，可要求孩子安靜地坐好，並看著時鐘，如果能在30秒內保持安靜，就獎他吃些小食，然後逐步加長安坐時間，慢慢使他能維持靜心至起碼10-15分鐘。

3) 抄畫簡單圖案
另外，無心寫字以致字體難看的孩子，就要求先訓練小肌肉活動，令手眼更加協調，接著改善字體。最終目的是培養對不同類靜態活動的興趣及耐性。方法是先讓他們抄畫簡單有趣的圖形，然後再按部就，班轉為抄寫文字，讓他慢慢將問題改善過來。

但假如父母長時間發覺孩子持續出現不專心及異常活躍的情況，可向心理學家和兒科醫生請教，為孩子做初步評估以決定是否自行尋找私人執業的專家作跟進或轉介至政府其他專科診所。

媽咪 寫道:
Can U provide some information where can check child in patient, concertration...I want to solve the problem of her concentration.  What can I do for her at home or join group ?

Dr.T

似乎都係"無招升有招"是最好的方法噃

gigi2 寫道:
...the teacher will try not to overreact with her negative behaviour and it seems can work on my girl which minimize her excitement to behave like that...

Dr.T

動作協調障礙(DCD)始終是一個較新界定的症狀,孩子長遠的發展仍有待觀察,但對讀寫的影響似乎是有此可能. 據我有限的知識,物理治療師及職業治療師應已是協助小朋友的最佳人選,教育心理學家的角色是監察小朋友在學習上是否有困難,抱歉對書寫及其他身體肌能的訓練方法不敢越俎代庖地提供建議

mcc88 寫道:
...he has been classified as DCD (Developmental Co-ordination Disorder) at 4 yrs old. He is now attending physiotherapy and 職業治療.  Anything else can we do? Does DCD affect his ability of writing and recognising of words? ...

Dr.T

生活上較少接觸語言刺激似乎是問題所在,單向的英文教學套件對小朋友的互動語言發展毫無幫助,你現時應該親眼目睹它對你孩子的損害有多深...電視永遠不能夠替代真人的教授.

當然你千萬金元買了,不用好像很浪費(可能還在供緊 ),但若言你真的希望孩子的語言能力有所進步,還是將它收起來,讓孩子多接觸真實的語言世界罷.

現時最重要的是為孩子建立一個穩定的語言基礎,母語是最理想的,但若言家中只有菲傭(似乎亦是不多說話或英文屬有限公司之輩...但如果她英文了得,但成日偷懶剩係播碟比小朋友睇而唔同佢玩,咁就真係抵炒 :evil: ),那最少要分清楚用中/英文的時間,當你和小朋友在一起時,便要全用中文,一定不可以又中又英.

相信稚言稚語一定會同意我的看法.

Tsang04 寫道:
...13個月大, 未識發單音...e.g. ma, mo, ba 等等 只會"wo"....佢平時同菲在家唔出街的, 六日就一定出, 有時我放都會同佢出一陣...健康院醫生話佢其他冇問題, 唯語言能力不好....要我地平日同佢出多啲街, 講單一語言, 不要又中又英....我買了套英文教學已用了大半年, 咁咪唔用得??...其實阿仔算唔算有問題? 我要改變現行的習慣嗎?

稚言治語

Dr.T 寫道:
相信稚言稚語一定會同意我的看法.

我同意，"稚言稚語"同唔同意我就唔知囉﹗