認識臻美

哈哈哈哈

原文章由 Jackiesau 於 07-10-19 01:31 硐表
今天在經濟日報看到一篇文章，跟大家分享，節錄如下：

急事              慢慢的說
大事              清楚的說
小事               幽默的說
沒把握的事   謹慎的說
沒發生的事   不要胡說
做不到的事   別亂說
傷害人 ...

Jackiesau

我唔清楚你分享這文章背後有什麼含意???
但願你終於醒覺有人經常
把沒把握的事   不謹慎的說
把做不到的事   胡亂說
現在的事       未做先說

而你把聽來的事 道聽途說   

幾年前因為你的分享,我為小兒考入臻美,最後....我都不願多說

hny

十分同意，另再次多謝Jackie一直以來無私的分享。

原文章由 龍舌蘭 於 07-10-23 14:15 硐表

不管發生了什麼事     堅持下去再說.
:loveliness:

eviepa

Jackie 兄：

很久沒有見過你有實質性的言論了，掛念得很，沒有你這中流砥柱，臻美這園地大大失色了。

eviepa

EDWIN

原文章由 eviepa 於 07-6-16 11:25 發表
學前準備 - 1

各位臻美準家長：

...

1. 家長的角色：

臻美主張有教無類，無壓力下讀書，所以沒有默書、測驗，只有一年三次的評估，且基本沒有人會留級，成績較差點也大概不會遭人白眼，所以，質量是不會有保證的。正正由於這樣，臻美家長的角色卻因而十分吃重，質量控制這個關卡，就落到了家長身上了。家長的積極干預是子女成功的關鍵。
...

對不起，似乎應該早些回應，但"遲總好過不到"吧 !

把質量控制這個關卡交給家長，會不會是 專家 把責任交給 外行人呢？

大家可以想想 。

Jackiesau

各位家長

恭祝各位家長新春愉快，心想事成。小朋友身體健康，有多元智能及思想。

小兒及小女在本學年始，都離開了臻美油塘，最後亦成了受害人，而小女亦回歸油塘中學部。因為始終小兒沒有在油塘小學部上學，而在BK的家長，絕大部份是小學部的，因此身為中學部的家長對小學而言是局外人，因此一直以來，對於本年臻美小學的發展，我覺得不便回應，以免誤導小學家長。

相信荃灣事件有部份家長很關心，欲瞭解事件的真相，甚至可能已道聽塗說，因為畢竟有些不懷好意的人周圍散佈惡言打擊臻美；特別有些政治中傷，幸好現在証實極之清白。其實我亦寫了一段內容，不過現時應不是發表的適當時間。我只能說事件中，買賣雙方一定有錯，但可以很清楚看到誰人是為小朋友教育而工作，誰人為營商而辦教育。

其實在荃灣事件後，我亦有出席記招，亦給了一封家長聯署信給各傳媒，說出我們一羣追求另類教育的家長之訴求。



"世界經濟論壇將芬蘭列為競爭力最強的國家，其他成就包括貪污率全球最低，圖書館借書率最高，研究投資最多。芬蘭的成功，在於他們能正確掌握教育的核心目標。

芬蘭和香港的制度很不同。從管理角度而言，香港重視一套以官僚架構為主的控制系統。每樣工作都有仔細的程序規定，強調評估，有很強烈的汰弱留強氣味，怪不得學生對學校的歸屬感這樣差。反觀芬蘭重視培養學生對學習的興趣，而學習的目的不是背誦，也不是怎樣更快地完成習題，而是在愉快的學習氣氛下培養創造力，將公開試的壓力減至最低（大學入學才有公開試）。

芬蘭教育制度大約有以下特點：
1.芬蘭的教師是極被尊重的行業，工資不比其他專業遜色，教育系比其他學系如醫科、法律等的收生更嚴格。教學人才好，自然培養出好學生。


2.老師自主程度高：老師可自由選教材，也不用受各類基準試評估，備受信任，自然可以全心投入教育工作。


3.當地不重視各種會考，認為若這樣做，學生只會成為考試機器；其他更重要的學習，包括如何做人處事、道德倫理、邏輯思維、創造和表達能力等，若不在考試範圍內，學生可以一概不理。


4.當地強調學生獨立自主、不強調背誦，要學生自己找資料。芬蘭學者認為如果學生只是記下甚至背誦老師所說的，他們實際上沒有真正學習。


5.芬蘭學校氣氛輕鬆，目的是希望同學喜歡回校，培養學習興趣。


6.對遲緩的學生不離不棄。根據PISA，芬蘭的成績評估這樣高的原因，是因為芬蘭最差和最好的學生的差距最小。他們強調互相學習，能力高的學生幫助較弱的，老師給予最差的學生較多耐性，讓他們成長。這只有在不事事強調競爭的學習環境下才能達到。

教育制度成功與否，不在乎它每年能製造多少10A尖子，而是能培養學生對求知的興趣，啟發他們的創造力。在多年的透不過氣來，強調優勝劣敗的教育制度下，這類的學生在香港並不多。我們各位家長為子女們尋求類似芬蘭的教育，幸好我們找到臻美機構提供一種在香港已屬於另類的教育。

臻美理念强調愉快學習，因為現今有些學生將讀書視作苦差，只是為了滿足父母的期望；有些學生囫圇吞棗地讀書，只是為了應付考試。因此臻美決意要更新教師的授課方法，以引導代替灌輸；要改變學生的學習模式，以探索代替接收；也要改變應試文化，以求取知識代替求取分數。促進這些變化，目的是要令同學們領悟求學的真義，享受求知的樂趣。

我們深深感受到校方真是以學生為本，竭力讓孩童在快樂的學習氣氛及安全的環境下上課。我們的孩子每天帶著愉快的心情上學，在沒有壓力之下，從課室內外如海綿般吸收多元化的知識，擴展眼界之廣闊及培養濃厚的學習興趣。"



我一直追求的教育，希望小朋友在學校得到的是[學習]而不是[讀書]。可惜在香港只有汰弱留強的競爭教育，大部份的學校的教育同工只為一己的飯碗而工作，只有少部份的學校是以學生為本。

由於我們還沒有高中，因此小朋友便需要在小六或中三畢業後，另覓學校繼續升學。畢竟便需要交出成績，因此彭校長無可厚非下改變臻美，是針對市場的訴求。但也苦了原本追求臻美原有理念，另類教育的家長及小朋友。

eviepa

原文章由 Jackiesau 於 08-2-11 00:38 發表
各位家長

恭祝各位家長新春愉快，心想事成。小朋友身體健康，有多元智能及思想。

小兒及小女在本學年始，都離開了臻美油塘，最後亦成了受害人，而小女亦回歸油塘中學部。因為始終小兒沒有在油塘小學部上學，而在BK的家長，絕大部 ...

Jackiesau,

祝各位家長及子女過一個愉快的鼠年。

很高興又在這裡看見你的發表，但見到你的孩子們在迫不得已下轉校感覺到一陣的傷感。

我覺得，作為辦學團體或是校長，交出成績是應有之義，不過，在九年一貫這非驢非馬的東西之下，要交成績實在困難。「九年一貫
」在構思時，是個過渡安排，但現在卻要長期實行。究竟臻美要交甚麼的成績出來呢？

普通沒有結龍的小學的目標非常清晰：儘量將學生送到家長心儀的中學。由於目標清晰，所以學校、老師都有相關的配套服務，比如說：

1. 在學校壁報中張貼，不同考列名次所可以報考的學校清單。
2. 老師對校網，甚至網外的學校有相當的認識，可以對家長作出適當協助。
3. 老師會審核過每張選校表，如有問題，會和家長討論，以及作出專業指引。

總之，配套服務，數之不盡？全校齊心，合力以找到好學校為重心。

但臻美卻有角色衝突的問題。由於沒有高中，數量不少的學生會另覓學校，但問題是，校方總希望學生留下來讀中學，結果是，對升中的服務少得可憐。舉一個例子吧，在呈分試中，每個科目都有不同的比重，中、英、數各為9，主題教育6，美術3，音樂2，普通話1，但看看學校給我們報考中學的成績單，當中是沒有把這七科的比重計算到考列名次之中，反而將每科成績等同看待，每科都用100分為滿分做基礎，直接加起來便是總分，用此便排名次，因此，這名次便和呈上教育局的有相當大的差異，我們做家長的便加了一重不確定性了。

臻美怎樣交成績？如果不全力支持小六家長去找學校，是否希望臻美的賣點是中三學生普遍都能找到好的中四？

臻美的初中，有沒有存在的價值？

eviepa

豬妹媽咪

各位家長：
      真高興！這個假期除了英文作文希望豬妹在感受過節氣氛後才寫外，其他家課在年三十晚之前便完成了，昨天帶她去了屏山文物徑，認識一下香港的歷史。
      透過這個討論區，其實應該知道孩子在臻美，家長不會輕鬆，伴讀、做專題，現在還要每星期看她們的英文文章。就是孩子不在臻美，其他學校每星期測驗、默書，假期一大堆家課，又誰可說輕鬆呢！
      同在臻美，豬妹有同學主題科三份考卷，一份一百，另外二份九十五以內，也有同學三份也不合格。我不是以分數取人，因為我也認識那不合格的同學，他是一個口齒伶俐、在遊戲中充滿創意及有領導之才的孩子。但是如果我們不是質量控制的把關人，那又會是誰人？為何要將這種從孩子一出生便該是我們責任的責任委託於那些「專家」？就算是「專家」，一班二十多個孩子，總沒有一套二十多個孩子都適用的學習方法，如何因應學校的教法而作出改變以適應自己的孩子的仍然是我們啊！
      問題可能是連家長自己也沒信心                                       
                                            豬妹媽咪

豬妹媽咪

Jackiesau,
       好高興又看到你的發言，想當年，看到你在這裏的發言，使我做足一切準備才送豬妹到臻美。今天，她已經四年班了，在學校的生活十分偷快，心靈及智性的發展我都滿意，真的要謝謝你！當然還有eviepa的分享！
      臻美是一間小學暨初中學校，所以你仍是臻美的一份子，有空多發言，特別對一些仍在思量孩子小學畢業後的去向的家長，對初中的情況一無所知，你的資料便顯得寶貴了。我聽說創意書院預留了一些高中學位給臻美初中的學生，是否屬實呢？
      真希望你能多發言！
                                                    豬妹媽咪

[ 本文章最後由 豬妹媽咪 於 08-2-12 20:37 編輯 ]

eviepa

原文章由 豬妹媽咪 於 08-2-11 21:20 發表

我聽說創意書院預留了一些高中學位給臻美初中的學生，是否屬實呢？

如果這是屬實，將會是臻美的一大喜訊，祝願臻美有個更好的明天。

eviepa

Jackiesau,

今晚才有時間細閱你發表的文章。

如果你只因為自己女兒是中學生而減少發言，我覺得，這是完全必的，而且更加是一眾臻美家所不願見到的。

在BK臻美這園地，毫無疑問，你是最德高望重的，你曾奉獻了大量寶貴時間，無私地對各人的疑問，一一加以解答，大家是欣賞的。但在過去的一段時間裡，這園地沒有你，著實是褪了色，已經不是從前的臻美園地了。

女兒再過半年便會蟬過別枝，但我對臻美這一所全以理想建造的學府仍會懷著一份敬意，如果臻美家長不嫌棄的話，我仍會在此發表我一己之見。

我們需要你。

Eviepa

EDWIN

eviepa 說：

各位臻美準家長：

...

1. 家長的角色：

臻美主張有教無類，無壓力下讀書，所以沒有默書、測驗，只有一年三次的評估，且基本沒有人會留級，成績較差點也大概不會遭人白眼，所以，質量是不會有保證的。正正由於這樣，臻美家長的角色卻因而十分吃重，質量控制這個關卡，就落到了家長身上了。家長的積極干預是子女成功的關鍵。
...

＊＊＊

謝謝各位！

我想這裡果真是不會有質量保證！

EDWIN

各位,

有興趣可以一看 :

http://www.fed.cuhk.edu.hk/~hkpisa/events/2006/files/080118_NurturingReading_article.pdf


當中 : "...他再次強調稱職和具專業素養的教師是成功之核心..."

ErnestMum

真的無法明白閣下每次的高見.
請簡單說明,閣下是否會讓孩子轉校?

原文章由 EDWIN 於 08-2-18 14:00 發表
eviepa 說：

各位臻美準家長：

...

1. 家長的角色：

臻美主張有教無類，無壓力下讀書，所以沒有默書、測驗，只有一年三次的評估，且基本沒有人會留級，成績較差點也大概不會遭人白眼，所以，質量是不會有保證的。正正由於這樣，臻美家 ...

EDWIN

各位,


聖經說：「…世人都犯了罪，虧缺了神的榮耀…」

EDWIN

各位,

不知有沒有人可以說一說這校的校訓是甚麼呢 ?

jack21996

希望彭博士可以改善學校的財政管理,令學校發揮得更加好!!^^

EDWIN

原文章由 EDWIN 於 08-4-4 11:12 發表
各位,

不知有沒有人可以說一說這校的校訓是甚麼呢 ?

耶穌說:「所以你們要完全，像你們的天父完全一樣。」
馬太福音第五章四十八節

以上就是臻美的校訓，但願沒有人回應不是表示家長們對校訓是不聞不問！不是因為家長不知甚麼才是臻美的基本價值！

EDWIN

原文章由 EDWIN 於 08-2-25 11:26 發表
各位,


聖經說：「…世人都犯了罪，虧缺了神的榮耀…」

聖經說 : 我們若認自己的罪，   神是信實的，是公義的，必要赦免我們的罪，洗淨我們一切的不義。

EDWIN

原文章由 EDWIN 於 08-4-17 10:18 發表



聖經說 : 我們若認自己的罪，   神是信實的，是公義的，必要赦免我們的罪，洗淨我們一切的不義。

因我們還輭弱的時候，基督就按所定的日期為罪人死。為義人死，是少有的，為仁人死，或者有敢作的。惟有基督在我們還作罪人的時候為我們死，神的愛就在此向我們顯明了。

羅馬書5:6-8

EDWIN

原文章由 EDWIN 於 08-4-21 10:34 發表




因我們還輭弱的時候，基督就按所定的日期為罪人死。為義人死，是少有的，為仁人死，或者有敢作的。惟有基督在我們還作罪人的時候為我們死，神的愛就在此向我們顯明了。

羅馬書5:6-8 ...

以賽亞書五十三章一至九節 這樣形容耶穌的受死 :

我們所傳的，有誰信呢？耶和華的膀臂向誰顯露呢？他在耶和華面前生長如嫩芽，像根出於乾地。他無佳形美容，我們看見他的時候，也無美貌使我們羨慕他。他被藐視，被人厭棄，多受痛苦，常經憂患。他被藐視，好像被人掩面不看的一樣，我們也不尊重他。

他誠然擔當我們的憂患，背負我們的痛苦，我們卻以為他受責罰，被   神擊打苦待了。那知他為我們的過犯受害，為我們的罪孽壓傷。因他受的刑罰我們得平安，因他受的鞭傷我們得瞖治。我們都如羊走迷，各人偏行己路。耶和華使我們眾人的罪孽都歸在他身上。

他被欺壓，在受苦的時候卻不開口，他像羊羔被牽到宰殺之地，又像羊在剪毛的人手下無聲，他也是這樣不開口。因受欺壓和審判他被奪去。至於他同世的人，誰想他受鞭打，從活人之地被剪除，是因我百姓的罪過呢！他雖然未行強暴，口中也沒有詭詐，人還使他與惡人同埋，誰知死的時候與財主同葬。