教 育 界 今 上 街 抗 議 教 改 失 誤 ( Come & Join !!!! )

千尋

羅范椒芬應落台嗎？  

施永青
2006年1月25日

我 雖 不 全 認 同 教 統 局 的 教 改 政 策 ， 但 亦 不 贊 同 動 不 動 就 叫 官 員 下 台 的 社 會 風 氣 。 不 過 ， 當 看 到 上 周 日 有 這 麼 多 的 教 師 出 來 遊 行 要 倒 羅 之 後 ， 不 得 不 接 受 現 實 ， 覺 得 現 在 已 是 適 當 時 候 去 考 慮 由 誰 去 接 羅 太 班 了 。

教 協 的 公 開 立 場 ， 雖 然 並 沒 有 以 倒 羅 作 為 今 次 遊 行 的 主 要 目 的 ， 但 以 現 場 所 舉 的 標 語 及 所 叫 的 口 號 來 看 ， 作 為 遊 行 的 組 織 者 ， 教 協 的 目 標 是 清 楚 不 過 的 。

司 徒 華 說 ： 「 一 個 對 教 師 蔑 視 ， 沒 有 愛 心 的 官 員 ， 如 何 管 理 教 育 事 宜 ？ 」 先 作 了 一 個 這 樣 的 前 提 ， 結 論 當 然 是 否 定 的 了 。

我 對 羅 太 認 識 不 多 ， 但 單 從 她 公 開 的 言 行 來 看 (不 是 單 看 她 某 一 句 話 )， 我 並 不 覺 得 羅 太 似 「 一 個 對 教 師 蔑 視 ， 沒 有 愛 心 的 官 員 」 。 然 而 ， 我 對 羅 太 的 觀 感 並 不 重 要 ， 關 鍵 是 廣 大 的 教 師 怎 樣 看 羅 太 。

在 上 周 日 的 遊 行 中 ， 「 倒 羅 」 的 口 號 最 多 人 叫 ， 叫 得 最 響 ， 足 見 羅 太 與 教 師 之 間 的 誤 會 已 非 常 深 ， 一 時 間 已 不 易 化 解 。 政 府 若 是 硬 要 保 住 羅 太 的 職 位 ， 以 後 教 統 局 要 開 展 工 作 將 更 加 困 難 。

我 經 常 提 醒 自 己 公 司 內 的 管 理 人 員 ， 千 萬 不 要 以 為 你 的 上 司 撐 你 ， 就 甚 麼 都 不 用 怕 ； 如 果 你 得 不 到 你 下 屬 的 支 持 ， 作 為 公 司 的 老 闆 ， 我 也 未 必 保 得 你 住 。 曾 經 有 些 我 起 初 認 為 蠻 有 才 幹 的 管 理 人 員 ， 就 是 因 為 沒 法 處 理 好 與 下 屬 的 關 係 ， 最 後 我 也 被 迫 要 放 棄 。 我 對 他 們 的 同 僚 解 釋 ， 我 請 他 們 是 要 他 們 為 公 司 辦 事 的 ， 如 果 沒 有 下 屬 的 支 持 ， 我 亦 難 再 寄 望 他 們 可 以 把 事 情 辦 好 。

同 樣 理 由 ， 如 果 沒 有 廣 大 的 教 師 支 持 ， 教 統 局 硬 要 推 行 教 改 ， 亦 只 會 製 造 更 多 的 糾 紛 ， 進 而 引 發 管 治 危 機 ， 為 特 區 政 府 帶 來 更 大 的 麻 煩 。

如 果 我 是 羅 太 ， 我 會 主 動 辭 職 ； 又 不 是 兩 餐 都 不 繼 ， 為 何 不 活 得 有 尊 嚴 一 些 ？ 明 知 這 麼 多 的 教 師 不 喜 歡 我 ， 我 一 定 不 會 自 作 多 情 。 我 官 也 不 做 了 ， 你 們 再 高 叫 我 落 台 也 沒 有 用 。 不 受 官 職 所 限 制 ， 我 就 可 以 暢 所 欲 言 ， 一 抒 自 己 心 中 的 抑 鬱 ， 好 過 現 時 只 能 啞 忍 。   

教 協 未 有 擺 明 車 馬 要 倒 羅 ， 就 是 看 到 社 會 上 也 有 呼 聲 ， 要 求 教 統 局 去 推 行 教 改 ， 以 提 高 香 港 教 育 的 成 效 ， 而 羅 太 在 這 方 面 確 是 非 常 熱 心 ， 只 是 不 得 法 吧 了 。 始 終 教 育 是 整 個 社 會 的 重 大 問 題 ， 除 了 要 考 慮 教 師 的 需 要 外 ， 還 要 照 顧 社 會 的 整 體 利 益 。

再 者 ， 市 民 亦 不 想 看 到 香 港 社 會 ， 今 天 倒 甲 ， 明 天 倒 乙 ， 主 要 官 員 兩 年 三 換 ， 結 果 政 府 的 威 信 盡 失 ， 甚 麼 政 策 都 無 法 推 行 。

其 實 ， 任 何 一 項 政 策 都 不 是 完 美 無 缺 的 ， 要 找 值 得 反 對 的 地 方 並 不 難 。 市 民 不 希 望 教 育 界 只 會 組 織 力 量 去 對 抗 政 府 的 政 策 ， 還 希 望 教 育 界 能 積 極 參 與 教 改 ， 促 使 政 府 調 整 不 恰 當 的 政 策 ， 令 教 改 可 以 真 正 取 得 成 效 。

(轉 載 自 2006年 1月 25日 am730 C觀 點 )

hrsccky

問題就在，爲什

千尋

MissJoly 寫道:

我是一位教了超過十七年的老師，在數間小學教過，見過有部份同仝的確不專業，不但操守有問題，更以針對及"玩"學生為樂。不過，有愛心有責任的老師我見得更多。相信每一行業都是"樹大有枯枝"，我理解一些家長的感受，因為我也是家長。

為何要攪哪麽多活動？其實源頭也不是來自校長，真正的應該是來自教統局，間接就是部分家長。教首統局沒有直接指令，但當外評及內評時:

如貴校沒攪升旗禮、文化交流活動、義工服務、愛國活動、社區活動....，對不起，將被評德育及公民教育不足。

沒有或不足的球類、田徑、書法、美術、壁畫、話劇、舞蹈、合唱團、敲擊、古箏訓練班.....，對不起，將被評沒讓每個學生發展其潛能，因每學生均有不同潛能，所以現在倡議一學生一體藝。要全人發展，全方位學習。還有....

跟住評核後，少做的便首選被殺，家長知道學校比其他學校少辦活動，令其子女沒機發展潛能，轉校去也。

我是中層行政人員，我要攪活動、訓練（不只一項）、課後替追不上的學生補課或教其功課，我負責訓導，空堂及課後很多時（差不多一星期三天）均要處理違規學生、接見家長，甚或約見警長。還不計改簿、開會、教研、備課、寫會議記錄、做評估問卷....有機會再詳述。

每晚七時多八時才離校，跟著挽着一袋二袋未改的工作紙、簿、TSA練習紙、作文、測考卷...回家繼續。（未計晚上進修）

不過，話說回來，有很多活動真的很有意義，教育到學生，辛苦也值得做，為學生課後補課，見學生有進步，值得，只是希望教統局不要對老師尊嚴作踐踏，家長多諒解，不必要的、過棄的政策要拼棄，去蕪存菁才對。

各位家長，希望為了下一代，大家家校合作，融合互諒。明白有很多行業的從業員亦很辛勞、壓力大，共勉之啦。

Dear MissJoly,

Thanks for your sharing!

I think "free hand" or "let go" is the best way to escalate the students' learning motivation as well as their capabilities and intrinsic potential.

However, I can see that your ways or most schools adopting the way of arranging more ECAs is going with the wrong track.  This only increases the workloads of the teachers but not brings much benefit for the students.  Do you see my point?  

ChingChingDad

The dead knot of the whole education system is the qualities of teachers.  

I have spent more than 20 years to learn English and another twenty years to correct the pronunciation of almost every words.  What I have learnt from schools is English with very heavy Cantonese accent, no westerner can understand half of it.   From kindergarten to University, I only met two teachers who can speak good English because they are native English teachers.  If you don't believe, switch to English TV channels, you will find that the westerners are not speaking the English we can understand.  Are they speaking English or are we speaking English?  Up to now, I still need to spend lot of time to correct my pronunciation.  My son is six years old, he has been studying in an ESF school for just one year.  His spoken English is much better than mine.  He can understand more oral English than I can. Just ask those under qualified English teachers to teach something else or quit.  A good start is very important.  My friend has spent lot of time to polish up his son’s English.  His son can get a place in a famous school and found that the English standard is too low.  He is very frustrated.

I guess the situation of Mandarin teaching is almost the same, if the teachers are not native speakers.

I hate my teachers, I have wasted so much of my time in struggling with the exams which they can’t help.  They just recited the content of the textbooks and asked us to memorize them. Some of them liked to play tricks with students and scared them for fun.

If any teacher find that it is very unfair to them, point your fingers to those bad teachers and kick them out of your school.  Your school will become a very famous school in no time.  Every profession has bad sheeps but we can’t afford the cost, this is the life of our children.  

G-Ma

ChingChingDad,

同意.  學英文應該從小學起, 這年紀的小朋友學得很快也很好.  所以請未達標的老師不要再誤人子弟了.

judy

攪升旗禮、文化交流活動、義工服務、愛國活動、社區活動”，言外之意只要有這些形式上的東西就等於德育及公民教育了？

怎見得升旗禮、文化交流活動、義工服務、愛國活動、社區活動不是德育及公民教育而是形式上之東西呢？

跟住評核後，少做的便首選被殺，家長知道學校比其他學校少辦活動，令其子女沒機發展潛能，轉校去也。

据我所知，教局没有向外提供学校之資料，殺不殺校，唯一指標是收不收够学生，够学生，一定不會被殺。

黃o禁o禁

hrsccky,
我係一位家長,由阿女同nephew開始讀小一既時侯,我己經前前後後跟佢地既功課喇..佢地每人亦同時讀o左兩間小學,換句話來講我接觸o左四間津貼小學,點解會轉??咪真係正如你所講活動多過乜囉!!佢地跟本學吾到知識..但..我又研究過教统局既政策,阿局長同羅太冇話揾支槍指住學校...嗱!!你地要搞多d課外活動比同學呀,要乜又要物喎...呢 d 活動我諗係 d 校長要威要面就攪出o黎既姐...因為可能佢地師資真係吾多掂,唯有用掩耳盜鈴既方法去吸引人就讀,教局比學校一個校本條例同成立校董會係給予自由度學校自己去編配學生課程,活動等等..唔會再確立一d準則比佢地局限佢地..所以由佢地自評等佢地去改善,可惜有 d 校長唔明此道理,在人有我有情况之下,又唔了解自身環境..搞到今時今日咁既局面,咁又關教局乜事呢???如果關教局事既我諗最失敗係「母語教育」....一刀切英中基本上我都同意,因為師資確吾得...但大家又有冇諗過上中學既基礎o係邊度o黎呢???咪係小學囉...所以我好同意有幾位家長既講法,小學既師資更加重要...

hkchina2000

五年還未達標, 應該搵過第份工.  每個行業都有人被淘汰咖啦, 教師亦應該不例外.

教師應該聯合起來, 提意教局辭去那些(約2000個)未達標的, 一則可以配合縮班, 二則可提高教師的社會地位, 因為剩下來的全部都是達標的.

黃o禁o禁

..你又想比多次機會阿張大俠搞暴亂呀...佢隻癲狗吠人吾使本架麻..一陣果2千幾個比人炒哂要去死..佢又有位入去搞..

hkchina2000 寫道:
五年還未達標, 應該搵過第份工.  每個行業都有人被淘汰咖啦, 教師亦應該不例外.

教師應該聯合起來, 提意教局辭去那些(約2000個)未達標的, 一則可以配合縮班, 二則可提高教師的社會地位, 因為剩下來的全部都是達標的.

hkchina2000

如果李羅提意, 張xx就一定會搞事, 如果教師提出, 而且又是行業內的主流民意, 佢就無point去搞事.

政府若有適當的安排, 例如提供肥雞餐, 或在公務員招聘時俾優先權果2000位仁兄, 應該問題不大.  

你估張xx達標未呢? 可?

黃o禁o禁

係喎...揾人去「週」下佢睇下佢達標未都好噃!!

hkchina2000 寫道:
如果李羅提意, 張xx就一定會搞事, 如果教師提出, 而且又是行業內的主流民意, 佢就無point去搞事.

政府若有適當的安排, 例如提供肥雞餐, 或在公務員招聘時俾優先權果2000位仁兄, 應該問題不大.  

你估張xx達標未呢? 可?

safarimama

I think the salary of most 未達標 teachers are higher than 達標的 .  

hkchina2000

五年都未達標, 點都講唔過去.  如果係私人企業, 老闆無可能等你五年.

有間公司, 個輕型貨車司機做左成十年, 去年公司換左架中型貨車, 老闆買左至問佢抓唔抓倒, 佢話抓唔倒, 佢個牌只可以抓到輕型, 要考中型牌, 就算一take過搞掂, 都要三, 四個月.  老闆話唔等, 因為架車明天要用, 於是即時解雇佢, 不過俾多左一筆遣散費 (多過法例規定), 結果老闆架車兩日后有新司機抓, 公司可以正常運作;  個舊司機亦都開心, 買左架二手貨Van, 自已做生意.

黃o禁o禁

咁又好難喎...就算補左錢比佢地...甘既質素可以做咩呢??橫樹 d 老師話太多文件上既野做,不如調哂佢地做書記文職,因為佢地都有教學底,清楚D,但人工減一半,又吾知佢地制吾制呢???好過又開補習社呃飯食麻..

hkchina2000 寫道:
五年都未達標, 點都講唔過去.  如果係私人企業, 老闆無可能等你五年.

有間公司, 個輕型貨車司機做左成十年, 去年公司換左架中型貨車, 老闆買左至問佢抓唔抓倒, 佢話抓唔倒, 佢個牌只可以抓到輕型, 要考中型牌, 就算一take過搞掂, 都要三, 四個月.  老闆話唔等, 因為架車明天要用, 於是即時解雇佢, 不過俾多左一筆遣散費 (多過法例規定), 結果老闆架車兩日后有新司機抓, 公司可以正常運作;  個舊司機亦都開心, 買左架二手貨Van, 自已做生意.

hkchina2000

就算人工減一半, 佢地都應該接受, 因為佢地對原來的教師工作不能勝任.  既然不能勝任, 就不能以教師的人工來做比較.

開補習社都唔係咁易, d媽咪好醒咖, 上得幾次, 見佢無乜料到, 就會轉.  如果佢有管理才能又唔同, 自已唔夠料教, 可以請d有料之人來教, 生意一樣有得做, 最緊要係人盡其才.  做唔倒, 又要呀住個位, 害人害己.


[quote]
黃o禁o禁 寫道:
咁又好難喎...就算補左錢比佢地...甘既質素可以做咩呢??橫樹 d 老師話太多文件上既野做,不如調哂佢地做書記文職,人工減一半,又吾知佢地制吾制呢???好過又開補習社呃飯食麻.. [quote]

15分

教學不是一盤生意.

如果當生意來做,壞的材料應該掉 (Band 5 學生), 誰能拿來做個好餸. 那麼這群學生怎麼算.

hkchina2000

學生當然不能放棄, 正因為不能放棄學生, 所以才要用有能力教學生的老師去教.

15分 寫道:
教學不是一盤生意.

如果當生意來做,壞的材料應該掉 (Band 5 學生), 誰能拿來做個好餸. 那麼這群學生怎麼算.

黃o禁o禁

但係真係好多學校當左一盤生意甘做 ...有教無類???冇左呢支歌好耐喇...

15分 寫道:
教學不是一盤生意.

如果當生意來做,壞的材料應該掉 (Band 5 學生), 誰能拿來做個好餸. 那麼這群學生怎麼算.

15分

如果放他們到Band 1 學校會點呢 ! 想一想罷.

15分

其實不是教改不好,而是太多同太亂.  One man can not hold too many balls or there is too much on the plate.

還有是年輕人學習態度有問題.