由中文作文講起

evatsoihk

去Deloittei开会，可以拍板的人和高级经理都不谙普通话，但英语和广东话决对应付有余（是属于中青辈儿的双语精英），最后找来一个会说英语和普通话都强的人：是个毕业于香港大学在Deloittei工作两年的上海女孩，临时充当一下翻译，可惜撑不住场面（还是欠缺经验）。

会后闲聊，发现一个现象，现今香港金融业招聘人才，首选港大、中大、科大毕业的中国学生，因为他们无论是说还是写，“双语都强”并“刻苦”，唯一弱的是“缺乏眼界/视野”和“过于激进”；次选是海外回流的毕业生；最后才考虑本地大学毕业的孩子。

现在我们说的“双语”，已经不是单单限于“翻译”的角色了。

原帖由 Jackeylwfd 於 11-4-6 22:39 發表
中英雙語都出色其實即代表雙語都不出色，當然中英雙語水平接近在社會也能擔當一定角式，最適合當翻譯了。

Kanba

印象中跨國金融公司只青睞大企業老闆的的公子、或者在美國名校畢業的大陸生、港生；本地畢業的頂多做二線的工作。不知今時今日有沒有轉變。

Sumyeema1

原帖由 Kanba 於 11-4-7 17:01 發表
印象中跨國金融公司只青睞大企業老闆的的公子、或者在美國名校畢業的大陸生、港生；本地畢業的頂多做二線的工作。不知今時今日有沒有轉變。

學 Uncle 話哉， 離題一下。

前些時候， [當當網]個 CEO 在微博大戰 [大摩女]， 這單新聞還上了南華早報的頭條，之后幾份重量級財經報紙都有轉載。

內裡的大摩女全部是[太子黨]， 他們背景硬，人脈強，世界級名大學出品，食住中國風， 做到 deal。 但人品嗎，微博大戰充斥大量粗言穢語，好得人驚。

記得前兩年，也有一位太子黨成員，因為內幕交易， 被証監除牌，還惹上官非。

可能這班人慣了國家的錢 = 我家的錢 = 我的錢。

[ 本帖最後由 Sumyeema1 於 11-4-7 21:53 編輯 ]

evatsoihk

嗯嗯，说的也有道理，尤其是科学家等专业人士，的确不需要什么双语，他们的工作只是埋头钻研，然后造福人类。

原帖由 Jackeylwfd 於 11-4-8 15:21 發表
要有出色成就，不需要雙語皆出色。反之，若只有雙語水平接近，也許謫合當個翻譯或中介人。

evatsoihk

其实，如果是本地性的发展，单一高水平的语文能力的确已足够有好的发展....正如我们很多人学习日语，并非用来工作，而是一种兴趣，方便旅游等等。

原帖由 Jackeylwfd 於 11-4-9 07:20 發表
不單止科学家等专业人士不需要什么双语，其實大部份的工作也只需要有單一高水平的語文能力，而第二語文只需普普通通也可在其業內做得很出色，例如作家、記者、文學家、教師、政治家...... 真的多不星數，反而只有是當翻譯或 ...

YMLai

Hi eviepa,

我兒子將升P.4, 他就讀一間英小(是主張活動教學), 他極討厭中文, 凡中文的圖書也不喜歡, 加上學校大部分科目都是用英文的. 我想中文程度大概是一年級吧!中文字真的識得很少. 雖然他讀英小, 但學校不太著重文化的; Eng textbook 是用overseas story books, 學的生字都比較深, 他基本上學完就還給我, 所以英文詞彙及文化都比一般傳統學校差. 但聽及講就會好些, 起碼他敢講及敢於和外國人說話. (雖然說得不好.)

因為已升小四, 中文這般差勁, 將來辛苦的是他自己. 我由這個暑假開始想法子幫他. 一般家長用的操練習等方法用在他身上是絶對不work的. 因他是一個很反叛的人, 聽你也傻的!

我由他2歲開始到小一前, 真的每天給他講故事, 是扮卡通聲來講, 他很喜歡. 不知是不是看得太多插圖書, 到現在也一定要看多插圖的書, 文字只會輕輕帶過. 但我沒辦法, 如我迫他, 他一定連書也不看, 我只想他多看書, keep住這個passion. 所以漫畫也沒所謂, 只要不是暴力及色情就成. 而且圖書館借來的都是意識健康的. 最近他愛上三國演義和水滸傳漫畫, 我就不斷帶他到圖書館借不同出版社的, 他起碼嘗試認真看文字.

讓我兒子喜歡看他喜歡看的書, 是我一直堅持的目標. 隨著他成長的改變, 我要作一些微調. 我只是一個摸著石頭過河的家長, 教子教得很辛苦, 用盡腦汁, 希望你可以給我一些意見.

1)
每次借書, 除了他喜歡的漫畫外, 規定要有些中文及英文書, 但一定是他也感興趣的.
2)
中文和英文, 會選些好的句子及修辭, (我手上已有些範本, 而且要易學的; 尤其是中文要較淺的~用低年班), 來為他作解釋. 之後, 會選一些用來背默 (有獎無罰, 背默是因為他不記字和左耳入右耳出, 想加深記憶); 另外, 會選些叫他模仿來造句.
3)
我小朋友是一個典型的圖像/視覺學習者, 他對圖像化的知識特別吸收得快及偏愛. 我買了一些比較圖像化的教材來教/幫他學習迼句等. (一般家長會覺得太淺, 多圖畫, 不喜歡) 但我要求不高, 只想在不抗拒的情況下幫他打好語文最基本的基礎.
4)
正因為他極不喜歡記東西, 即使記了, 轉過頭又是一片空白. 所以記得的不多. 英作時, Idea/Creativity就很高分, Vocabulary Used就很低分. 所以我現在唯有嘗試給他畫簿, 叫他”draw” his work bank. 我說如果每天只有A至D餐食, 吃多也想試其他種類吧! 所以叫他用多些不同的詞彙, 不要太單調i.e. happy ~ amazing ~ nice ~wonderful ~ overjoyed, cool, marvelous
……; 也會從他喜愛的書本中選出一些易學但被他忽略的句子及修辭, 加以解釋, 有時也會叫他背默及模仿造句.
5)
我會叫兒子作文多過叫他做練習, 以我自已的經驗是多做補充練習不會使語文根基有明顯的改進, 只會在低年班的考試看到”操”的成果. 但到了高年班, 就不大重用了. 老實講一句, 到更高年級, 完全要消化,理解, 再用自己的文字寫出來.

原帖由 eviepa 於 11-2-12 10:17 發表
去年一月，我曾向大家請教怎樣作文，謝謝大家的寶貴意見。我綜合大家的意見，另外再看了一些教導作文的書籍、文章，和女兒在之後的一兩個月討論過幾次怎樣去「度橋」應付不同的題目。


中文作文 — 以下的題目怎樣處理
http ...

eviepa

//2) 中文和英文, 會選些好的句子及修辭, (我手上已有些範本, 而且要易學的; 尤其是中文要較淺的~用低年班), 來為他作解釋. 之後, 會選一些用來背默 (有獎無罰, 背默是因為他不記字和左耳入右耳出, 想加深記憶); 另外, 會選些叫他模仿來造句.

4) 正因為他極不喜歡記東西, 即使記了, 轉過頭又是一片空白. 所以記得的不多. 英作時, Idea/Creativity就很高分, Vocabulary Used就很低分. 所以我現在唯有嘗試給他畫簿, 叫他”draw” his work bank. 我說如果每天只有A至D餐食, 吃多也想試其他種類吧! 所以叫他用多些不同的詞彙, 不要太單調i.e. happy ~ amazing ~ nice ~wonderful ~ overjoyed, cool, marvelous
……; 也會從他喜愛的書本中選出一些易學但被他忽略的句子及修辭, 加以解釋, 有時也會叫他背默及模仿造句.//

YMLai,

這些都是太辛苦的學習方法，如果建立了閱讀習慣，根本不需要做這些。多閱讀幾年，只要有很少的寫作訓練，就可以寫出不錯的文章。我看不出所列的和做練習有何不同。

如果覺得閱讀最重要，就要用最大的力度去幫助孩子建立閱讀習慣。升四年級才間始訓練是遲了一點，但今天不做，明年做更遲。

多帶孩子到圖書館、書店等；晚上的伴讀、講故事等等都是好方法。從大量閱讀漫畫開始，漸漸孩子就會喜歡讀字數較多的書，不要心急。但記著，多點找孩子喜愛的書，多點和他閱讀，久而久之，起碼會建立中或英其中一種閱讀習慣。

eviepa