如何才是 『 開心的童年』 ??

pingoj

A child's expectations

When a child is born into the world, we take the opportunity as a congregation to bless it. When we stand there with the child in our arms, we know that many experiences await the child during the course of its life.
Children have many hopes and expectations. We know that in this world children will also encounter disappointment, pain and sorrow. But should those of us who participate in blessing these little ones also be among those who bring them pain and disappointment? Let us answer a resounding “No! Never!”
In Job 6:15 it is written: “My brothers have dealt deceitfully like a brook.” And in verses 18-20 it continues: “The paths of their way turn aside, they go nowhere and perish. The caravans of Temalook, the travelers of Sheba hope for them. They are disappointed because they were confident; they come there and are confused.”
Just consider all those “caravans” and the many “travelers”—they were disappointed. Indeed, they perished because they went looking for water and found none. The brook had dried up.
Longing for care
It is easy to imagine whole “caravans” of children, full of hopes and expectations, who long for love, care, and understanding, and who are searching for examples to follow. Where will they find such examples if they don’t find them in us, who strive to be Jesus’ disciples and live faithfully as He did here on earth? We all have a great responsibility in this area. Let us love and serve God, so that our brooks are filled with water at all times—streams of blessing. Let us not fail. Let us not disappoint. Let the love between marriage partners, between father and mother, create an oasis in the home. No one who seeks protection and shelter there should be disappointed and put to shame. The same goes for the church.
Help your child
Someone once wrote an exhortation to parents: “In giving you children, God gives Himself to you, so that you can give yourself to Him. The way you treat your children is the way you treat your God.…Help your child in the struggle for life. Years of suffering and striving can seldom repair the damage caused by initial neglect.”1
Consider the confusion you create in a child’s heart when he has perhaps been instructed in the theory of Christian life and conduct, only to realize that the environment and real life he experiences does not agree with what he learned. Dear friend, may our brooks always be full of living waters!
1Wetterlund, N.P., ”Ditt Barn”, Skjulte Skatter, Jan. 1931

原帖由 pingoj 於 10-2-20 01:41 發表
安全與被關愛的環境每一個兒童都需要一個安全與被關愛的環境。而能否提供這樣的環境，主要責任是在父母身上。




身為父母，我們發現我們作為父母的義務常常與 ...

[ 本帖最後由 pingoj 於 10-2-20 02:04 編輯 ]

beywat496

不如問下讀緊名校【皇仁】【拔x  bELIOS sT PAUL CO-AD】等名校學生家長吧。

佢地小學時付出很多, 可能會失去很多玩樂時間。

不如直接去中學 FORUM 問吓佢地家長。

無知人

係指細路覺得開心定係大人覺得開心?

點解細路被狂谷, 個細路會覺得開心.
而做公園黨, 細路會覺得唔開心.
有父母陪住去玩, 仲開心.

留意下佢地, 一日幾多時時間係笑住咁, 咪知囉.

之不過第日先明, 幼不學，老何為.

[ 本帖最後由 無知人 於 10-2-23 11:22 編輯 ]

beywat496

Very agreed !

幼不學，老何為

小學生每天八小時對著學校, 對著課室, 對著老師, 對著書本, 如果學習無自信, 哪裡會開心呢 ?

聽過小學生每天返學等小息, 等午餐, 等落堂, 時間好漫長, 好辛苦, 唔想返學。

如果香港無競爭, 競入大學, 爭份工, 我一定每天同個孩子吃喝玩樂, 過一個佢地覺得開心的童年。

小朋友 K3 打好底, 上小一好輕鬆, 每天有自信, 鐘意八小時的學校生活。

YUNGLING

原帖由 beywat496 於 10-2-24 09:20 發表
Very agreed !

幼不學，老何為

小學生每天八小時對著學校, 對著課室, 對著老師, 對著書本, 如果學習無自信, 哪裡會開心呢 ?

聽過小學生每天返學等小息, 等午餐, 等落堂, 時間好漫長, 好辛苦, 唔想返學。

如果香港 ...

好同意小朋友 K3 打好底, 上小一好輕鬆,
每天有自信上學.

我小朋友剛讀小一,現在巳下學期都是開心
有自信上學.
都是因為k3學拼音及串字打好底.
其實學習都可以好開心.
學完一樣可以去公園玩.

小朋友閞唔開心其實在於父母點同佢安排.

beywat496

囡囡五歲 K3時, 我所有親戚朋友都話我虐兒, 話我迫小朋友學咁多中英文, 打打駡駡迫佢做練習。
囡囡前階段實在是一眾家長眼中的'無童年快樂'。


囡囡辛苦了兩年, 每天喊足兩年, 現在七歲, 班中成績三甲之內, 好有自信, 好鐘意返學, 好鐘意老師, 深受多位老師主任偏愛, 對功課無困難無壓力, 中英文默書唔洗溫已取滿分。

囡囡挨過了兩年所謂'打駡受虐'日子, 換來一生受惠, 要我坐牢(虐兒)都值得。

囡囡, 對不起, 我無比過快樂童年生活給你! 但我相信你有一個美好前途。

原帖由 YUNGLING 於 10-2-24 10:59 發表



好同意小朋友 K3 打好底, 上小一好輕鬆,
每天有自信上學.

我小朋友剛讀小一,現在巳下學期都是開心
有自信上學.
都是因為k3學拼音及串字打好底.
其實學習都可以好開心.
學完一樣可以去公園玩.

小朋友閞唔開心其 ...

mattsmum

too early to tell if the child is only in P1 or P2,

see what happen when he is 18, when he is free to choose.

黃巴士

原帖由 beywat496 於 10-2-24 17:53 發表
囡囡五歲 K3時, 我所有親戚朋友都話我虐兒, 話我迫小朋友學咁多中英文, 打打駡駡迫佢做練習。
囡囡前階段實在是一眾家長眼中的'無童年快樂'。


囡囡辛苦了兩年, 每天喊足兩年, 現在七歲, 班中成績三甲之內, 好有自 ...

真係忍辱負重!!
我就唔忍心了.

eviepa

囡囡五歲 K3時, 我所有親戚朋友都話我虐兒, 話我迫小朋友學咁多中英文, 打打駡駡迫佢做練習。
囡囡前階段實在是一眾家長眼中的'無童年快樂'。

囡囡辛苦了兩年, 每天喊足兩年, 現在七歲, 班中成績三甲之內, 好有自信, 好鐘意返學, 好鐘意老師 , 深受多位老師 主任偏愛, 對功課無困難無壓力, 中英文默書唔洗溫已取滿分。

囡囡挨過了兩年所謂'打駡受虐'日子, 換來一生受惠, 要我坐牢(虐兒)都值得。

囡囡, 對不起, 我無比過快樂童年生活給你! 但我相信你有一個美好前途。

Beywat496,

你的邏輯是：

前題一： 在幼稚園時用打罵迫使女兒地獄式訓練才可以令小朋友學術水平高；不打不罵不練習就只能產出低學術水平的孩子。

前題二： 小一二考試成績好，這個優勢會持續到永遠。

推論：在幼稚園時，有責任感的家長應該打得狠、罵得兇，絕不能讓孩子舒服。地獄式訓練兩三年，然後有小一以後幾十年流流長時間享受成果。

錯得離譜！！！


針對前題一

你囡囡大概讀小二，你信不信在這裡有些家長，和孩子去做公園黨就可以在小二時，令子女無論英文閱讀能力及聆聽能力都勝過一般中二學生？你囡囡英文有沒有這個能耐呢？

針對前題二

你有沒有見過很多在小一二名列前茅的孩子，到初中時開始無以為繼嗎？

你信不信我對女兒從來不打、不罵、不哦，反而常常稱讚？

你信不信我女兒，在小一時，學術水平是band 3，但仍很有自信，估計比你女兒更喜歡上課？

你信不信我那個智力、鬥心平平的女兒在小學階段從未做過一本補充練習，亦未補過習，學校功課特少，沒有默書，天天就是快快樂學地享受人生。但到小六時，她是中、英、數三科拔尖。現在就讀一間band 1學校的精英班？

你信不信她在小學畢業的暑假才做第一本補充練習，是會考用的grammar？

讀書是馬拉松，我們要找一種能持續的方法教仔，不要一剎光輝，而是要永恆。

xxx  xxx  xxx

你信不信現在在公園流連，經常濫藥的少年人，很多都是在打罵之中成長的？

打、罵容易產出行為有問題的孩子已是心理學上的公論。打、罵影響親子關係大家都明白。放下屠刀，立地成佛吧！

eviepa

Ben2003

For information....


研究指童年受重罰或致腦萎縮
頭條日報 2008.10.26 (12:34)


日本熊本大學研究人員２５日在一個專題研討會上說，體罰對大腦會造成直接影響，研究發現孩童時期長期受到嚴重體罰的人，其大腦額葉萎縮程度要大於未受過體罰的同齡人。

        據日本《朝日新聞》報道，熊本大學研究生院醫學藥學研究部副教授友田明美在茨城縣築波大學舉辦的“都市化社會與腦的健全發育”研討會上，報告了他們與美國哈佛大學醫學系共同研究的成果。研究人員認為，體罰會使被體罰者長期處於精神壓力之下，最終表現出腦萎縮。

        研究人員用磁共振成像儀分析這些人大腦的斷面圖，並與未受過體罰的２２名同齡人相比，結果發現，前者大腦中與感情和意欲相關的額葉皮質區內側部分平均要比後者小１９．１％，與注意力相關的扣帶前回以及與認知力相關的額葉皮質區背外側部分分別要比後者小１６．９％和１４．５％。

        此前的研究顯示，孩童時期受到過度體罰會導致行為障礙和抑鬱等精神症狀，但體罰會對大腦直接造成影響還是首次發現。

bbfish1992

小朋友的開心是很簡單的，我認為應該從孩子眼中去睇開心和快樂，不是從大人的眼或期望去出發。

小朋友的開心是建基於快樂的家庭、安全和關愛。

究竟公園黨亦或增值黨會否帶出『開心的童年』，影嚮日後的成就，相信不可能以偏概全(唔記得有無寫白字)；
但是，相信『開心的童年』就一定影嚮小朋友一生的心理質素，從而亦影嚮日後的生活，亦即是大家所指的成就。

p.s.引發出另一關鍵討論，甚麼是成就？

黃巴士

原帖由 eviepa 於 10-2-24 22:13 發表


Beywat496,

你的邏輯是：

前題一： 在幼稚園時用打罵迫使女兒地獄式訓練才可以令小朋友學術水平高；不打不罵不練習就只能產出低學術水平的孩子。

前題二： 小一二考試成績好，這個優勢會持續到永遠。

推論：在幼稚園時，有責 ...

我都認同, 小時候眼前的所謂"成績"&分數, 唔代表什麼??
.
我朋友的兒子, 大學了,  現出國. 他跟朋友說, 我18歲就要離開依果屋企, 大學畢業禮, 不要父母來觀禮. 出國英國, 一年100萬, 他叫父母買左層樓供佢再讀, 講明了讀後不回香港, 在當地生根.
他的不滿, 在於父母小時強迫在家溫習, 不淮與朋友外出.
雖然直至依家成績都十分好.

都是這句- 每樣事都可以找到平衡點的. 書是要溫&讀, 但不是要走極端的.

另一CASE, 大學舊朋友, 中學-大學成績很好, 依家大機構工作,  但他回想說"小時候至現在都不快樂, 因他沒真正尋到自己."

所以我覺得, 在這年代, 小朋友成績是重要, 但良好的EQ, 令他面對困難時, 更"終身受用."

janetlam74

兒童快樂---是從心出來的快樂,是没有雜質(名次,金錢...)
你說第幾名第幾名的自信........是往面上貼金的自信!

Tommy

原帖由 janetlam74 於 10-2-26 09:21 發表
兒童快樂---是從心出來的快樂,是没有雜質(名次,金錢...)
你說第幾名第幾名的自信........是往面上貼金的自信!

沒有雜質的快樂和自信

一語中的！說得好！非常同意！

Tommy

原帖由 edexp 於 10-2-26 14:36 發表
//兒童快樂---是從心出來的快樂,是没有雜質(名次,金錢...)
你說第幾名第幾名的自信........是往面上貼金的自信!//

如何從心出來的快樂?

有父母愛惜，當然重要。(這點你並沒有指出)

純粹吃喝玩樂，小朋友一定開心，難度 ...

你說得都很好，非常同意。

Take it easy.  Have a nice weekend.

Tommy

happyvalley

原帖由 eviepa 於 10-2-24 22:13 發表


Beywat496,

你的邏輯是：

前題一： 在幼稚園時用打罵迫使女兒地獄式訓練才可以令小朋友學術水平高；不打不罵不練習就只能產出低學術水平的孩子。

前題二： 小一二考試成績好，這個優勢會持續到永遠。

推論：在幼稚園時，有責 ...

希望我同你從前的方法叉唔多，希望我同你現在的結果亦是叉唔多就好了，嘻嬉…

happyvalley

我樓上個c9真係日日都鬧個囡，不過個囡會考考得好好，所以各施各法，無話邊種方法最好。

eviepa

原帖由 happyvalley 於 10-2-26 23:45 發表


希望我同你從前的方法叉唔多，希望我同你現在的結果亦是叉唔多就好了，嘻嬉…

多數都會。