點解B1，B2A盡量考慮英文班

Poyau

poonseelai 發表於 25-5-8 13:49
我小一才學a pen and a man, 上網google 找到這份小一exam paper, 唔知是深定淺：

http://www.lingoi.edu. ...

聖公會靈愛為元朗區73網熱門
2024年48%(24/50)升英中
元朗區大抽獎英中缺位 B1生以基朗保底
近半升英中 B1生可能過半 遠較基準⅓高

http://www.lingoi.edu.hk

2022-2024年度升中派位結果
http://www.lingoi.edu.hk/wp-content/uploads/2024/07/升中派位-2022-2024-scaled.jpg

lokwing2000

TAIOU4 發表於 25-5-8 12:33
似乎無論家長定學校都係覺得
英文係越深越高分越好

香港大部分家長過份注重英文, 忽略了中文才是母語, 到高中是在發覺需要中文科去升大學, 但到時可能已經太遲了。還有很多家長以為自己小朋友英文很好, 這是美麗的誤會, 香港大部分中小學英文程度都是比較淺, 令到家長們以為小朋友攞90+分就英文很好。

poonseelai

Poyau 發表於 25-5-8 15:11
聖公會靈愛為元朗區73網熱門
2024年48%(24/50)升英中
元朗區大抽獎英中缺位 B1生以基朗保底

這份屬於深？有無淺D的sample?

poonseelai

lokwing2000 發表於 25-5-8 15:27
香港大部分家長過份注重英文, 忽略了中文才是母語, 到高中是在發覺需要中文科去升大學, 但到時可能已經太 ...

中文取3已經升到60%+啦, 而家即使取2而其他科考得好仍有機會入本地資助大學

英文深定淺同什麼比較？如果以考dse卷合格/取高分為目標, 困難之處是什麼？

Poyau

poonseelai 發表於 25-5-8 15:36
本帖最後由 poonseelai 於 25-5-8 15:37 編輯

中文取3已經升到60%+啦, 而家即使取2而其他科考得好仍有 ...

據考評局2024年基準研究公布
綜合2019、2021、2023年考生數字
DSE 英文 對應 IELTS 分數 如下:

DSE 5** → IELTS 8.22 (CEFR C2)
IB Eng A HL7 → CEFR C2

DSE 5*/5/4 → 7.86/7.55/7.09 (C1)
IB Eng A HL6 → CEFR C1
IB Eng B HL7 → CEFR C1

DSE 3 → 6.35 (B2)
IB Eng A HL5 HL4 → CEFR B2
IB Eng B HL6 HL5 → CEFR B2

DSE 2 → [4.79-5.07(B1)^]
IB Eng A HL3 → CEFR B1
IB Eng B HL4 HL3 → CEFR B1

^ DSE 2012 數字

#17 https://www.edu-kingdom.com/forum.php?mod=redirect&goto=findpost&ptid=3877909&pid=49346182

TAIOU4

lokwing2000 發表於 25-5-8 15:27
香港大部分家長過份注重英文, 忽略了中文才是母語, 到高中是在發覺需要中文科去升大學, 但到時可能已經太 ...

真正英文好的
小學時根本唔洗點溫都近100分
上英文堂時根本唔洗點聽書

但同一Level叫佢考英國11+
拎到80分就出奇

poonseelai

Poyau 發表於 25-5-8 17:10
據考評局2024年基準研究公布
綜合2019、2021、2023年考生數字
DSE 英文 對應 IELTS 分數 如下:

我唔係要比較，只係唔明如果小一已經咁樣考試，去到dse又得一半人合格？

猴子爸

poonseelai 發表於 25-5-8 17:22
我唔係要比較，只係唔明如果小一已經咁樣考試，去到dse又得一半人合格？
...

我也想过这件事，明明现在的英文课程要求比几十年前深很多，但为什么香港普遍的英文程度会下降？，

lokwing2000

TAIOU4 發表於 25-5-8 17:19
真正英文好的小學時
根本唔洗點溫都近100分
上英文堂時根本唔洗點聽書

同意, 見到很多ek家長常常覺得自己的子女英文很好, 也很自豪, 往往會忽略了中文和其他科目。實情是學校的英文程度比較淺, 而且大部分只著重考grammar, 這個情況不太理想。

猴子爸

lokwing2000 發表於 25-5-8 17:33
同意, 見到很多ek家長常常覺得自己的子女英文很好, 也很自豪, 往往會忽略了中文和其他科目。實情是學校的 ...

这个情形，他们可以去读国际学校，或是升读有iAL的中学，或是B2B3英文直资，都不是太有问题的。

poonseelai

猴子爸 發表於 25-5-8 17:31
我也想过这件事，明明现在的英文课程要求比几十年前深很多，但为什么香港普遍的英文程度会下降？， ...

我咪話我小一才學a pen and a man, 同而家無得比，加上現今多了咁多資源，包括收費和免費，應該會更好，所以是否兩極化: 好嘅好好，差的好差

工作上見過大學畢業生完整句子都寫唔到

猴子爸

poonseelai 發表於 25-5-8 17:42
我咪話我小一才學a pen and a man, 同而家無得比，加上現今多了咁多資源，包括收費和免費，應該會更好，所 ...

我的看法是：香港大部份的学生，都在缺乏英文语境下学英文，连phonics都不太懂，知识是硬塞进去的，最后，造成一大群英语失败者。同时，却有小部分人，什么资源都有，英文学得差不多懂得飞。
结果，两级发生了。

TAIOU4

猴子爸 發表於 25-5-8 17:31
我也想过这件事，明明现在的英文课程要求比几十年前深很多，但为什么香港普遍的英文程度会下降？， ...

因為英文好的讀中中
中文好的讀英中

ahkingleong

poonseelai 發表於 25-5-8 17:22
我唔係要比較，只係唔明如果小一已經咁樣考試，去到dse又得一半人合格？
...

DSE 係拉curve, 攞乜level 要同同一屆嘅學生比，同小學嘅絕對分數計算方法唔同，但去到band幾，最終都係同人比, 總之DSE 攞5**唔一定係 95分, 攞3可能又唔只50分。呢個反映香港嘅教育制度思維，就係要用試券去differentiate 班學生，去話畀學生知你「衰」乜，你「錯」乜。

ahkingleong

sunny_guy_cb 發表於 25-5-2 10:23
GCSE 真的比 IGCSE 淺, 而IGCSE 和 DSE 相若.
假如學生能入籍英國就可考GCSE, 必定有優勢.
...

外國月光唔一定圓啲，但只要學生真係識，攞高分唔係難事，亦唔駛同人鬥，攞幾多分就係幾多分 (實際操作始終唔同地方有唔同)，無形中鼓勵啲學生真正學習。講學英文，北美 (英國反而唔太清楚) high school 主要以讀novel 為主，理解，然後寫感想，寫分析，除非要入 ivy league, standford, berkeley, 否則有個 B都已ok，再按想入嘅faculty 個別睇番其他科係咪掂。所以不論學習、考試，香港攞 A 同外國攞 A, 成個概念都有唔同，只要學生有少少上進心，要入好嘅大學一定唔難。只不過香港人一諗到外國升學就非入最top嗰幾間不可，但其實好多其他好嘅大學，即使論排名都全球 50大，入學要求都唔係想像中咁難

poonseelai

ahkingleong 發表於 25-5-9 08:48
DSE 係拉curve, 攞乜level 要同同一屆嘅學生比，同小學嘅絕對分數計算方法唔同，但去到band幾，最終都係同 ...

dse 1-5唔係水平參照咩？

https://www.hkeaa.edu.hk/tc/hkdse/assessment/the_reporting_system/

ahkingleong

poonseelai 發表於 25-5-9 09:20
dse 1-5唔係水平參照咩？

https://www.hkeaa.edu.hk/tc/hkdse/assessment/the_reporting_system/

係呀，所謂水平參照，同curve嘅概念一樣, 就係統計上假設有個正常分佈，所以每個 grade 都有個百分比，呢個百分比就年年都差唔多，但整體分數就年年唔同，以致個分數即使一樣，可能都有唔同 grade

所以要睇番嗰屆 (但每屆都唔同) 整體考成點，例如某一科個個都好叻，平均分都80, 咁某學生攞80分大概都只係 level 3到4左右，但下一年平均分只得 75，咁80分就可能有 5 (視乎整體差距有幾大)

poonseelai

回覆 ahkingleong 的帖子


本帖最後由 poonseelai 於 25-5-9 10:11 編輯

"《香港01》就評分爭議向考評局查詢，考評局回應指文憑試24個高中科目採用水平參照匯報成績，參照預設的水平匯報考生的成績，各等級不會預設特定的百分比，考生的成績也不會受其他考生表現影響。考評局指出，學校考生與自修生均採用相同的評核標準，閱卷與評級時亦不會分開處理。"

https://www.hk01.com/%E7%86%B1%E7%88%86%E8%A9%B1%E9%A1%8C/164200/dse%E5%85%8D%E8%B2%BB%E8%80%83-%E8%87%AA%E4%BF%AE%E7%94%9F%E6%97%A5%E6%A0%A1%E7%94%9F%E9%BD%8A%E6%8B%89curve-%E6%95%99%E8%82%B2%E5%B1%80-%E5%90%8C%E6%8E%A1%E7%94%A8%E6%B0%B4%E5%B9%B3%E5%8F%83%E7%85%A7

我理解水平參照係達某級別boundary就可取該級別分數, 每年會按難度調節boundary

實際操作如何我就唔知

poonseelai

ahkingleong 發表於 25-5-9 09:55
係呀，所謂水平參照，同curve嘅概念一樣, 就係統計上假設有個正常分佈，所以每個 grade 都有個百分比，呢 ...

More information:


"各等級附有一套等級描述，以說明達至該等級的典型學生的能力水平。制訂這些等級描述的原則，是它們所描述的是該等級的典型學生所能掌握的能力，而非不能掌握的能力。"

https://www.hkeaa.edu.hk/tc/HKDSE/assessment/the_reporting_system/SRR/

ahkingleong

poonseelai 發表於 25-5-9 10:09
回覆 ahkingleong 的帖子
本帖最後由 poonseelai 於 25-5-9 10:14 編輯

//科目採用水平參照匯報成績//
所謂水平參照，本質上就係拉 curve, 惜日 HKCEE, AL 係咁，DSE 都係咁，可能細節技術上有啲唔同，但方向都係一樣，就係要同人比
//各等級不會預設特定的百分比//
如上所講，整體差距唔同，所以最後有幾多人真係攞邊個 grade，百分比的確會有唔同
//成績也不會受其他考生表現影響//
呢個講緊係絕對分數，學生攞 80分定係90分，當然都係個marker 按同一個 marking scheme去定分數，但最終佢攞個乜嘢grade, 就係要同人比

就用上面條 link，又click 到呢份嘢 https://www.hkeaa.edu.hk/DocLibr ... SRR_booklet_chi.pdf 簡單講，成份嘢好多 statistics 嘅公式 (見附錄)，講嘅就係話，最後學生嘅 grade 係要「參照」嗰屆嘅整體成績。易明啲可見 p12 咁講：

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5**級與 5*級的釐定

5**級和 5*級的臨界分數是按第 5 級內考生的分數分布而訂定。其中，約 10%成績最優異的第 5 級考 生可獲 5**級，約 30%成績次佳的第 5 級考生則可獲 5*級。
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或者，個記者應該攞呢份教育局嘅文件去問番教育局